2018六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題

2018-11-30 07:56:46 　來源：無(wú)憂考網(wǎng)

　　2018六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練題目！同學(xué)們，要想學(xué)習(xí)好，死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在診斷中應(yīng)用自如。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2018六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練題目，希望可以幫助到大家。

2018六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練題目

　　篇一

　　雪，紛紛地飄著……像天堂里的小天使，舞著輕盈的翅膀，在空中打著旋兒，悠悠地降落人間。她悄悄地落在草叢上，飄在樹枝上，被大地母親裝扮得異常美麗。我不禁要驚詫于她那神圣的畫筆，將世界著上了這般冰清玉潔的色彩。她調(diào)皮地落在嬌艷的紅梅上，歡飛在青翠的松林間。較后，她累了，于是依依不舍地告別了廣闊的天空，緊緊依偎著小草、泥土，和大地融為一體，孕育著那一份獨(dú)特的感覺。柔柔的雪花輕撫著我。我禁不住伸出舌尖捕捉她那離合的身影，啊，真涼，一股甘甜真沁心脾。抬頭仰望天空，洋洋灑灑的雪花好似一張潔白的網(wǎng)、飄動(dòng)的紗，罩住了山，籠住了樹，覆蓋了一切的一切。一時(shí)間，世界變得這么至純至美。——白雪呀，你是上帝的天使，人間的春神。我的心靈追隨著你飛到了天堂，善良，美麗，純潔在這里得到了升華。啊，雪之韻……

　　1、仿寫詞語(yǔ)。(3分)

　　至純至美依依不舍洋洋灑灑

　　_____________________________________

　　2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“ √”標(biāo)出。(3分)

　　調(diào)皮(tiáo tiǎo)

　　享受 (xiǎng xiáng )

　　不禁(jīn jǐn jìn)

　　3、第二自然段有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)修改。(3分)

　　4、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號(hào)里打“ √ ”。 (2分)

　　(1)異常美麗①不同于尋常( ) ①到( )

　　(2)至純至美 ②有分別，不相同( )②極，較( )③非常，特別( )③至于( )

　　5、用(——)畫出一個(gè)比喻句，用(﹏﹏)畫出一個(gè)擬人句。(2分)

　　6、請(qǐng)你寫一首有關(guān)“雪”的詩(shī)。(3分)

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　　篇二

　　有一次與朋友聊天，我說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……”那一瞬，屋里很靜很靜。那一天，我繼續(xù)同客人談了很多的話，但一直心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我整個(gè)心靈。面對(duì)你的眼睛，我要承認(rèn)：這個(gè)世界上，我只打過一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常;不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。

　　在你很小很小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，都會(huì)將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜的操勞，無(wú)怨無(wú)悔。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。　　你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大。你開始淘氣，開始惡作劇……你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、弄臟衣服…… 我都不曾打過你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)摔交一樣應(yīng)該得到原諒。

　　次打你的原因，已經(jīng)記不清了�？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧，你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹之后，我被迫拿出較后一件武器——毆打。如果問我為什么要打你，我只能說，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去摸它。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些較骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，我能夠通過打讓你感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。

　　我謹(jǐn)慎地使用毆打。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深的自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰。但我知道，責(zé)罰不可以替代，它如同饑餓中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。

　　我從不用工具打人。打人的人用了多大的力氣，便會(huì)遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以準(zhǔn)確的掌握力量，不至于失手將你打得太重。

　　我知道打人不對(duì)，但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。我毫不猶豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)�，重要的不是身累，而是心�?hellip;…

　　孩子，聽了你的話我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了許多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。惟有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。

　　孩子，打與不打都是愛，你可懂得?

　　1、在自然段中用著重號(hào)找出兩對(duì)反義詞。(2分)

　　2、結(jié)合文章理解下列詞語(yǔ)。(2分)

　　“我行我素”指的是_______________。

　　“臂系千鈞”指的是_______________。

　　3、根據(jù)文章內(nèi)容用簡(jiǎn)要的話填空。(3分)

　　“你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因?yàn)開_______;“你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大。”“我”不會(huì)打你，因?yàn)開_______你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素。”“我”次打你，因?yàn)開_______。

　　4、文中寫到“我謹(jǐn)慎地使用毆打”是因?yàn)椋篲_______;“我從不用工具打是因?yàn)?rdquo;：________。(2分)

　　5、請(qǐng)你用三個(gè)詞語(yǔ)概括文中的“我”打孩子時(shí)候的感受。(3分)

　　_________ 、________、________

　　6、為什么說“打與不打都是愛”? (2分)

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　　篇三

　　可憐的小女孩

　　她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。……她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根來，在墻上擦燃了，來暖和暖和她的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手(放攏)在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭!這是一道(奇異奇怪)的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，怎么回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

　　1、在短文的括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。用“√”標(biāo)出。(2分)

　　2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)

　　溫暖——( )

　　舒服——( )

　　可憐——( )

　　3、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的意思，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(2分)

　　(1)畫線句子中“不過她沒注意這些”中的“這些”是指她金黃的長(zhǎng)頭發(fā)很美麗。她“沒注意這些”是因?yàn)椋? )

　�、偎幌蚝苊利�。

　　②她聞到烤鵝的香味。

　�、鬯掷溆逐I，只想把火柴賣出去。

　　(2)女孩幻覺溫暖的大火爐是因?yàn)椋? )

　�、偎^慣在溫暖的大火爐旁的生活。