高中生必須掌握的幾種病句類(lèi)型

2018-12-05 19:18:36 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高中生必須掌握的幾種病句類(lèi)型！不知不覺(jué)已經(jīng)今年的較后一個(gè)月份12月，這個(gè)學(xué)期過(guò)了一半多了，同學(xué)們覺(jué)得這半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的怎么樣呀？有沒(méi)有進(jìn)步呀？愛(ài)智康小編為大家?guī)?lái)高中生必須掌握的幾種病句類(lèi)型！希望可以幫到大家，同學(xué)們?cè)\斷加油！

　　高中生必須掌握的幾種病句類(lèi)型

　　高考語(yǔ)文說(shuō)明要求掌握的病句類(lèi)型有七類(lèi)，現(xiàn)歸納如下：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。

　　一、語(yǔ)序不當(dāng)

　　語(yǔ)序不當(dāng)主要有下列類(lèi)型：

　　1、名詞附加語(yǔ)的多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng);

　　2、動(dòng)詞的附加語(yǔ)的多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng);

　　3、虛詞的位置安排得不恰當(dāng);特別是“把”字短語(yǔ)位置不當(dāng)。

　　1)名詞附加語(yǔ)：多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)。多項(xiàng)定語(yǔ)的正確次序一般可按以下次序排列：

　　a.表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的;

　　b.指稱(chēng)或數(shù)量的短語(yǔ);

　　c.動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ);

　　d.形容詞或形容詞短語(yǔ);

　　e.名詞或名詞短語(yǔ)。另外，帶“的”的定語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前。

　　2)動(dòng)詞的附加語(yǔ)。多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)。復(fù)雜狀語(yǔ)排列大致為：

　　a.表目的或原因的介賓短語(yǔ);

　　b.表時(shí)間或處所的;

　　c.表語(yǔ)氣(副詞)或?qū)ο蟮?介賓短語(yǔ));

　　d.表情態(tài)或程序的。另外，表示對(duì)象的介賓短語(yǔ)一般緊挨在中心語(yǔ)前。

　　介詞短語(yǔ)的位置不當(dāng)：

　　二、搭配不當(dāng)

　　搭配不當(dāng)主要有下列類(lèi)型：主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)、一面與兩面搭配不當(dāng)、否定與肯定搭配不當(dāng)。

　　三、成分殘缺

　　成分殘缺主要有下列類(lèi)型：缺少主語(yǔ)、缺少謂語(yǔ)、缺少賓語(yǔ)、缺少修飾成分。

　　四、成分贅余

　　成分贅余主要有下列類(lèi)型：堆砌、重復(fù)、可有可無(wú)、應(yīng)刪去“的”字。

　　五、結(jié)構(gòu)混亂

　　結(jié)構(gòu)混亂，又叫句式雜糅，主要有以下類(lèi)型：舉棋不定、藕斷絲連、中途易轍、反客為主、結(jié)構(gòu)含混。

　　六、語(yǔ)意不明

　　語(yǔ)意不明有兩種類(lèi)型：

　　“費(fèi)解”，“費(fèi)解”指一句話不知道怎么講;

　　“歧義”，“歧義”是一句話有兩種理解意。

　　七、不合邏輯

　　這里要先界定一下病句中所說(shuō)的“不合邏輯”的外延。首先，“語(yǔ)法不是邏輯”，例如“白馬不是馬”，這個(gè)句子結(jié)構(gòu)是正確的，從邏輯的角度分析是正確的，“白馬”概念和“馬”概念是種屬關(guān)系。但從語(yǔ)文字面的意思角度看“白馬”應(yīng)該是“馬”才對(duì)。

　　其次，語(yǔ)言是交際的工具，有些話雖然用嚴(yán)格的邏輯眼光來(lái)分析有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，但大家都這么說(shuō)，都懂得它的意思，交際雙方毫無(wú)誤會(huì)，站在語(yǔ)法的立場(chǎng)，就不能不承認(rèn)它是正確的。例如“好不熱鬧”，按說(shuō)該是很不熱鬧的意思，但實(shí)際上等于“好熱鬧”，甚至程度還要加深。以上兩種都不屬于“不合邏輯”。

　　這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過(guò)去。例如“學(xué)習(xí)有態(tài)度與方法之分”。這句話形式上跟“生物有動(dòng)物、植物和微生物之分”是一樣的，但“動(dòng)物、植物和微生物”加起來(lái)等于“生物”，而“態(tài)度”和“方法”加起來(lái)不等于“學(xué)習(xí)”，所以這句話就是“不合邏輯”。下面是一些邏輯上有問(wèn)題的類(lèi)型。

　　不合邏輯主要有以下幾種類(lèi)型：自相矛盾、范圍不清、強(qiáng)加因素、主客倒置。

　　小編推薦：

　　2018-2019北京各區(qū)高三期中診斷試題答案解析匯總

　　2018-2019北京各區(qū)高二期中診斷試題答案解析匯總

　　2018-2019北京各區(qū)高一期中診斷試題答案解析匯總

　　愛(ài)智康高中教育頻道分享的高中生必須掌握的幾種病句類(lèi)型到這里就結(jié)束啦，有關(guān)高中學(xué)習(xí)其它問(wèn)題，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢(xún)電話：有專(zhuān)業(yè)老師幫大家解答！