2019一年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)資料

　　2019一年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)資料！數(shù)學(xué)可以訓(xùn)練你的思維能力，思維方式。當(dāng)然較重要的是與自己能在社會(huì)上生活有關(guān)，你想找到好的工作，基本都是和數(shù)學(xué)都是有關(guān)系的。因此從小的學(xué)習(xí)十分有必要。下面就是小編為大家?guī)�來�?/span>2019一年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)資料，希望可以幫助到大家。

2019一年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)資料

　　一、讀數(shù)

　　正數(shù)：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

　　倒數(shù)：20 19 18 17 ······ (從指定中間數(shù)開始數(shù))

　　2個(gè)2個(gè)的數(shù):0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

　　5個(gè)5個(gè)的數(shù)：0 5 10 15 20

　　單數(shù)：1、3、5、7、9 ······

　　雙數(shù)：2、4、6、8、10 ······

　　注：0既不是單數(shù)，也不是雙數(shù)。

　　較小的一位數(shù)是0，較大的一位數(shù)是9，較小的兩位數(shù)是10.

　　二、兩位數(shù) 14，讀作：十四十四，寫作：14

　　10個(gè)“一”就是1個(gè)“10”，一個(gè)“十”就是10個(gè)“一”。

　　11里有(1)個(gè)十和(1)個(gè)一; 11里有(11)個(gè)一。 2個(gè)“1”表示的意義不同 ：個(gè)位上的1(表示1個(gè)一)，十位上的1(表示1個(gè)十)

　　12里有(1)個(gè)十和(2)個(gè)一; 12里有(12)個(gè)一 ······

　　19里有(1)個(gè)十和(9)個(gè)一;19里有(19)個(gè)一 20里有(2)個(gè)十;

　　20里有(20)個(gè)一在計(jì)數(shù)器上，從右邊起先進(jìn)位(個(gè)位)，第2位是(十位)，有1個(gè)十在十位寫1，有2個(gè)十在十位寫2，有幾個(gè)一在個(gè)位寫幾。

　　三、比較大小和第幾

　　1、給數(shù)字娃娃排隊(duì)：5、6、10、3、20、17，可以按從大到小的順序排列，也可以按從小到大的順序排列。

　　2、比5小2的數(shù)是(3)，比4多3的數(shù)是(7)。

　　3、幾和第幾△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★把左邊3個(gè)圈起來;把右邊第3個(gè)圈起來。

　　4、 比多少：運(yùn)用一一對應(yīng)原則。

　　四、加減法

　　1、加數(shù)+加數(shù)=和被減數(shù)-減數(shù)=差

　　2、兩個(gè)數(shù)相加，交換它們的位置，得數(shù)不變。

　　3、20以內(nèi)進(jìn)位加法的方法是“湊十法”

　　例：8+7=15，先算(8+2=10)，再算(10+5=15)

　　7+9=16，想：7加()等于10，()加10等于()

　　或想：9加()等于10，()加10等于()

　　五、認(rèn)識(shí)圖形

　　1、長方體 (不容易滾動(dòng))長長的，有6個(gè)平平的面，火柴盒、文具盒都是長方體。

　　2、正方體 (不容易滾動(dòng))有6個(gè)平平的面，它的邊一樣長，魔方就是正方體。

　　3、圓柱體(能滾動(dòng)又能立起來)

　　4、球 (能任意滾動(dòng))

　　5、要拼出一個(gè)大的正方體，至少需要4個(gè)同樣的小正方體。

　　6、2個(gè)正方體可以拼成一個(gè)長方體。

　　7、用4個(gè)相同的長方體，可以拼出3種不同的長方體。

　　六、認(rèn)識(shí)鐘表

　　1、鐘面上有2根針，又細(xì)又長的是(分針)，有短又粗的是(時(shí)針)。

　　2、分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)整。

　　3、在12時(shí)整，時(shí)針和分針重合。在6時(shí)整，時(shí)針和分針形成一條線。

　　4、分針在12右邊，就說“幾時(shí)過一會(huì)兒了”，分針在12左邊，就說“快到幾時(shí)了”。

　　5、為什么有兩個(gè)9時(shí)?一個(gè)是上午9時(shí)，一個(gè)是晚上9時(shí)。

　　練題目

　　一、直接寫出得數(shù)

　　7+6= 8+3= 8-3= 7+9= 9+4= 9-5=

　　12-2= 15-10= 10-6= 8+7= 9+6=

　　10+10= 4+3+5= 13-3-5= 7-3+8=

　　二、在()里填上合適的數(shù)

　　7+()=13 13-()=10 5=()-1

　　8+()=17 10-( )=4 8=()+6

　　10+()=12 ()+5=14 10-4-()=0

　　()+()=13 4+9=()+()()+()=3+8

　　三、填空

　　1、依次填空：9()()12()14()()()()19()

　　2、在8、11、18、12、15、20、16中，共有()個(gè)數(shù)，從左數(shù)第6個(gè)數(shù)是()，從右數(shù)，1 5排在第()個(gè);其中比12大數(shù)有()，比18小的數(shù)有()。

　　3、將7、10、9、11、5按照從大到小的順序排列是()。

　　4、12連續(xù)減2，12_____、_____、_____、_____、_____、_____、

　　5、1，2，()，()，5，()，()，()，9，()。

　　6、

　　(1)較大的一位數(shù)是()

　　(2)與6相鄰的數(shù)是()和()。

　　(3)比8少3的數(shù)是()，比4多1的數(shù)是()。

　　(4)在8，7，6，9，0，1，5中把小于6的數(shù)寫在格子里。

　　7、△ △ △ △ △ △ △ △

　　(1)一共有()個(gè)三角形。

　　(2)把左邊5個(gè)圈起來。

　　(3)把從右邊數(shù)的第5個(gè)三角形涂上顏色。

　　四、應(yīng)用題

　　1、老師做了10面小紅旗，獎(jiǎng)給同學(xué)7面，還剩幾面?

　　2、小紅吃掉8個(gè)蘋果后，還剩下3個(gè)，小紅原來有幾個(gè)蘋果?

　　3、停車場停了9輛汽車，開走幾輛后還剩下6輛，開走了幾輛車?

　　4、小華做了7面小紅旗，小紅做的和小華同樣多，兩人一共做了幾面小紅旗?

　　5、有一些小鳥落在2棵樹上，先飛走7只，又飛走6只，兩次一共飛走多少只?

　　6、8個(gè)小朋友做花，做了9朵紅花，做的黃花和紅花同樣多，一共做了多少朵花?

　　7、植樹節(jié)里，三(2)班先進(jìn)小組6個(gè)小朋友栽了8棵小樹，第二小組7個(gè)小朋友栽了9棵小樹。兩個(gè)小組一共栽了幾棵小樹?

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