2019二年級上冊期末質(zhì)量復(fù)習(xí)

2018-12-29 08:50:17 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019二年級上冊期末質(zhì)量復(fù)習(xí)！期末的腳步越來越近了，二年級的小朋友也將與大哥哥大姐姐們一起迎接期末考的檢測了。讓我們一起細(xì)致梳理一下知識點，為我們的復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019二年級上冊期末質(zhì)量復(fù)習(xí)，希望可以幫助到大家。

2019二年級上冊期末質(zhì)量復(fù)習(xí)

　　1.理解有余數(shù)除法的含義重視解決實際問題的能力。

　　本單元的復(fù)習(xí)重點是：認(rèn)識有余數(shù)的除法，理解“余數(shù)要比除數(shù)小”;能正確列豎式表內(nèi)除法。復(fù)習(xí)難點是用豎式除數(shù)和商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法，用有余數(shù)的除法解決實際問題。

　　(1)理解余數(shù)的意義。

　　舉例說明：13個圓片，每4個分1份，分成了3份，還剩1個。這里剩下的1個就是余數(shù)。23個蘋果，平均放在4個盤子里，每盤放5個，還剩3個。這里剩下的3個就是余數(shù)。

　　(2)理解有余數(shù)的除法算式意義。

　　分物體時，平均分完，可以用除法表示，平均分后還有剩余，也可以用除法表示，余數(shù)要比除數(shù)小。

　　(3)正確列除法豎式。

　　筆算有余數(shù)的除法是，被除數(shù)里較多有幾個除數(shù)，商就是幾，商與被除數(shù)的個位對齊寫在除號的上面，用被除數(shù)減去除數(shù)和商的積所得的差為余數(shù)，余數(shù)與被除數(shù)的個位對齊，寫在橫線下面。

　　(4)重視解決實際問題的能力。

　　比如“30張紙，每4張紙做一個燈籠，只能做7個燈籠”和“把45個皮球，全部裝走，每6個裝一盒，至少需要8個盒子”的問題，進(jìn)一步體會“去尾”和“進(jìn)一”的求商方法，感受有余數(shù)除法的實際應(yīng)用價值，鍛煉思維的深刻性和靈活性。

　　2.梳理認(rèn)數(shù)，發(fā)展數(shù)感。

　　“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的梳理，主要包括進(jìn)一步理解數(shù)位、計數(shù)單位、數(shù)的組成等知識，提高數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)的能力，感受數(shù)的大小，認(rèn)識近似數(shù)，會找一個數(shù)的近似數(shù)。從而發(fā)展數(shù)感。

　　(1)建立數(shù)位概念。

　　要使孩子們建立數(shù)位概念，因為這是理解數(shù)的含義，正確讀寫，理清數(shù)的順序和大小，明確數(shù)的組成的前提和基礎(chǔ)，能使他們形成相應(yīng)的數(shù)感，并對以后認(rèn)識更大的數(shù)也有著重要的影響。

　　熟記“從右邊起，先進(jìn)位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位”，明確個位上的數(shù)表示幾個一，十位上的數(shù)表示幾個十，百位上的數(shù)表示幾個百，千位上的數(shù)表示幾個千。這樣，要理解數(shù)的組成，可把數(shù)置于數(shù)位中去分析，自然簡單多了。

　　讀數(shù)時，從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，中間不管有幾個0，只讀一個零，末尾不管有幾個0，都不讀。寫數(shù)時，從高位寫起，有幾個千就在千位上寫幾，幾個百就在百位上寫幾，幾個十就在十位寫幾，幾個一就在個位寫幾。哪一位上一個單位也沒有，就寫“0”占位。比大小時，如果位數(shù)不同，位數(shù)多的大。如果位數(shù)相同，應(yīng)從較高位起，一位一位往下比，直到比出大小為止。

　　(2)知道準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)的區(qū)別

　　準(zhǔn)確數(shù)是生活中的實際具體數(shù)量，近似數(shù)為準(zhǔn)確數(shù)接近的數(shù)。求一個數(shù)的近似數(shù)，我們一般用符號“≈”連接。

　　求一個數(shù)的近似數(shù)，可以先找出這個數(shù)在哪兩個整十?dāng)?shù)、整百數(shù)或整千數(shù)之間，再判斷這個數(shù)更接近這兩個整十?dāng)?shù)、整百數(shù)或整千數(shù)中的哪一個。如果孩子接受能力很強(qiáng)，也可以滲透四舍五入的方法，即看這個數(shù)的較高位緊跟的這一位比5大就進(jìn)上去，比5小就直接舍去。

　　3.注重，夯實基礎(chǔ)。

　　(1)口算的復(fù)習(xí)。

　　口算主要包括：兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算。整十?dāng)?shù)與整百數(shù)相加減的口算。

　　復(fù)習(xí)重點是正確熟練地口算需要進(jìn)位的兩位數(shù)加兩位數(shù)以及需要退位的兩位數(shù)減兩位數(shù)。復(fù)習(xí)難點是理解“滿10進(jìn)1”和“退1作10”的算理以及處理方法。當(dāng)然，復(fù)習(xí)時關(guān)鍵是理清兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位與不進(jìn)位、兩位數(shù)減兩位數(shù)退位與不退位及的區(qū)別與聯(lián)系。整十?dāng)?shù)與整百數(shù)相加減的口算方法，可以用題組的形式加以對比，加強(qiáng)比較，明確方法，適當(dāng)進(jìn)行限時訓(xùn)練，逐步提高口算能力。

　　(2)筆算的復(fù)習(xí)。

　　筆算主要包括：三位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加、不進(jìn)位加，三位數(shù)減兩位數(shù)退位減、不退位減。三位數(shù)加三位數(shù)進(jìn)位加、不進(jìn)位加，三位數(shù)減三位數(shù)退位減、不退位減。

　　復(fù)習(xí)重點是明確筆算方法：①相同數(shù)位對齊;②從個位算起;③個位相加滿10，向十位進(jìn)1;個位不夠減，從十位退1作10再減。

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