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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷-2018六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷

2019-01-01 22:43:12  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題-2018六年級(jí)語(yǔ)文期末試題!你已經(jīng)六年級(jí)了,新的一年里,你會(huì)完成很多事情哦。下面就是小編為大家?guī)?lái)的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題-2018六年級(jí)語(yǔ)文期末試題,希望可以幫助到大家。

 

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題-2018六年級(jí)語(yǔ)文期末試題

 

  一、基礎(chǔ)知識(shí)。


  1.按查字典要求填空。


  當(dāng)你不認(rèn)識(shí)“兆、摩、粥( zhōu)”這三個(gè)字,你該選用哪種查字典的方法合適。想一想,再填下來(lái)。


  (1)用音序查字法查,較方便的字是 ,應(yīng)先查 、 , 再查 、 。


  (2)用部首查字法查,較方便的字是 ,應(yīng)先查 部,再查 ( ) 畫(huà)。


  (3)用數(shù)筆畫(huà)查字法查,較方便的字是 ,這個(gè)字的第四筆名稱是 。


  2.用“視、靈”組詞,并分別填在( )里。


  (1)視:( )黑板 ( )四周 ( )天空 ( )大地


  (2)靈:腦筋( ) 身手( ) 動(dòng)作( ) 消息( )


  3.照樣子在括號(hào)里填上一組近義詞或反義詞,組成成語(yǔ)。


  例:手( 舞)足(蹈) ( )山( )野 明( )暗( )


  瞻(前)顧(后) 顧( )失( ) 口( )心( )


  4.讀讀想想,選擇正確答案的序號(hào)填在( )里。(可選1—2個(gè)答案)


  (1)下面各組字,能按音序順序排列的是第( )組。


  〔 ① 唉湯慨歧 ② 唉湯歧慨 ③ 唉慨歧湯〕


  (2)下面各組詞語(yǔ),用字不完全的是第( )組。


  〔 ① 編輻 妥帖 ② 焚燒 旗幟 ③ 鄭地 出板 ④ 縮短 原諒〕


  (3)“思援弓繳面射之。”句中“援”的正確理解是( )。


  〔 ① 引用 ② 引、拉 ③ 援助 ④ 引導(dǎo)〕


  (4)“那是一間高大的宮殿式的房子,室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單。”句中“高大”的反義詞是( ),


  “簡(jiǎn)單”的近義詞是( )。


  〔 ① 簡(jiǎn)樸 ② 簡(jiǎn)便 ③ 簡(jiǎn)陋 ④ 微小 ⑤ 低矮 ⑥ 巨小 〕


  (5)下面詞語(yǔ)反搭配不當(dāng)是( )。


  〔 ① 改善工作 ② 改造機(jī)器 ③ 態(tài)度嚴(yán)肅 ④ 考驗(yàn)來(lái)厲〕


  (6)下面詞語(yǔ)是表示堅(jiān)決地,毫不猶豫的意思的詞是( )。


  〔 ① 決然 ② 果然 ③ 斷然 ④ 果斷 ⑤ 毅然〕


  (7)下面成語(yǔ)是表示綠的生命的是( ),是表示綠的神態(tài)的是( )。


  〔 ① 一碧千里 ② 花紅柳綠 ③ 翠色欲流 ④ 萬(wàn)古長(zhǎng)青〕


  (8)“多少種綠顏色□深的□淺的□明的□暗的□綠得難以形容的□”“□”里應(yīng)加的標(biāo)點(diǎn) 較正確的是第( ) 組。


  〔 ① :,,,,。 ② :、、,,。 ③ :、、、、。 ④ ,,,,,。〕


  5.按要求寫(xiě)句子。


  (1)老大爺笑著對(duì)我們說(shuō):“你們做得真好,我還要向你們學(xué)習(xí)呢。”


  改為轉(zhuǎn)述句:


  (2)用不同的關(guān)聯(lián)詞把下面兩句話連成通順的句子。


  這使我看到自己作文的種種毛病。這使我認(rèn)識(shí)到文學(xué)事業(yè)的艱巨。


 、


 、


  6.修改病句,并在( )里寫(xiě)上病因。


  (1)西伯利亞發(fā)布了氣象臺(tái)來(lái)的寒流即將南下的消息。( )


  (2)讀了這些課外書(shū),使我明白了很多道理。 ( )


  二、閱讀。


  1.根據(jù)課文內(nèi)容或意思,按要求填空。


  (1)一兒曰:“我 日始出時(shí) 人近,而 時(shí)遠(yuǎn)也。”所填先進(jìn)處詞的意思是 ;第二處是 ;第三處是 。


  (2)《長(zhǎng)征》一詩(shī)中體現(xiàn)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的詩(shī)句有“ , ”這兩句詩(shī)以


  和 作千山的代表。


  (3)“臨時(shí) ,意恐 。 寸草心, 三春暉。”“寸草”原指 , 詩(shī)中喻指 ;“三春”原指 ,“三春暉”喻指 。


  (4)這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播,傳到長(zhǎng)城內(nèi)外,傳到大江南北,使全中 國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。“這莊嚴(yán)的宣告,這莊嚴(yán)的聲音”指的是


  。“長(zhǎng)城、大江”代表 。兩個(gè)“傳到”是指新中國(guó)成立的喜訊傳播了 。“全國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)”表達(dá)了全國(guó)人民 的心情。


  (5)《鳥(niǎo)的天堂》是我國(guó)著名作家 寫(xiě)的,作者分別在


  和 時(shí)去“鳥(niǎo)的天堂”。


  2.品讀文段,回答問(wèn)題。


  在回來(lái)的路上,我不斷地想,不斷地對(duì)自己說(shuō):“這就是我們新中國(guó)的總理。我看見(jiàn)了他一夜的工作。他是多么勞苦,多么簡(jiǎn)樸!”


  我想高聲對(duì)全世界說(shuō),好像全世界都能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音:“看啊,這就是我們中華人民共和國(guó)的總理。我看見(jiàn)了他一夜的工作。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎?”


  (1)文段中畫(huà)橫線的句子之間有什么聯(lián)系?


  (2)文段中畫(huà)“ ”的句子是全文的 句,這句話高度概括了周總理


  的 品質(zhì)。


  (3)作者為什么要對(duì)自己說(shuō)話?


  (4)作者為什么還要對(duì)全世界說(shuō)那些話?


  (5)讀了這兩個(gè)文段,你感悟到作者要表達(dá)怎樣的思想感情?


  4.閱讀短文,回答問(wèn)題。


  陳 嘉 庚


  陳嘉庚是福建省同安縣集美人,青年時(shí)期到南洋經(jīng)商,成為富翁。他熱心于祖國(guó)的文化教育事業(yè),從1913年起,他陸續(xù)創(chuàng)辦和贊助了許多學(xué)校,著名的廈門(mén)大學(xué)就是他出資興建的。但他一生卻過(guò)著極其筒樸的生活。


  1951年,陳嘉庚定居集美后,就立即主持了廈門(mén)大學(xué)和集美學(xué)校的規(guī)劃、擴(kuò)建工作。一天,陳毅到廈門(mén)視察(陳毅當(dāng)時(shí)任華東軍區(qū)司令員兼上海市市長(zhǎng)),特意到集美拜望陳嘉庚。


  一陣汽車(chē)?yán)嚷暫,一輛黑色轎車(chē)在一幢年久失修的兩層小樓前停住。陳毅從車(chē)?yán)锍鰜?lái),雙手反剪在背后,側(cè)著頭看著這幢小樓,它和集美座座高樓形成了鮮明的對(duì)比。


  陳嘉庚把陳毅請(qǐng)進(jìn)屋里。屋里陳設(shè)極其簡(jiǎn)單。辦公室同時(shí)也是臥室,床上掛的蚊帳已經(jīng)發(fā)黃,打了好些補(bǔ)丁,那是抗戰(zhàn)時(shí)買(mǎi)的,已經(jīng)用了好些年了。辦公桌上放著一個(gè)倒扣的破瓷碗。上面立著半根蠟燭,那分明是自制的燭臺(tái)。屋里還有兩張沙發(fā),不成對(duì)了,一張看來(lái)已經(jīng)無(wú)法翻修;另一張蒙上了皮面,顯然是新修過(guò)的。陳嘉庚請(qǐng)陳毅坐皮面沙發(fā),自己坐破的。


  陳毅看了陳嘉庚的住房和屋內(nèi)陳設(shè),心中頗有感觸,臉上浮現(xiàn)出很復(fù)雜的表情。他隨手從茶幾上的瓷盤(pán)里拿起一塊糖,一邊剝著包裝紙,一邊說(shuō)道:“嘉老,您讓我又想起了延安!”陳嘉庚說(shuō):“比延安好多了。毛主席當(dāng)年用的桌子比這還破舊。我這些東西是舊了些,但都能用。”陳毅站起來(lái),踱到窗前,看看窗外幢幢高樓,不由地贊嘆道:“嘉老,您真是先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)呀!”“慚愧!不敢當(dāng)!不敢當(dāng)!”陳嘉庚說(shuō),“我多存一分錢(qián),也就為國(guó)家多存一分錢(qián),積少成多,用來(lái)興辦學(xué)校,多出人才,振興祖國(guó)。這是我一生的心愿啊!”


  聽(tīng)了這話以后,陳毅緊緊地握住陳嘉庚的雙手,激動(dòng)地說(shuō):“我們的后代會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。”


  今天,當(dāng)你走進(jìn)廈門(mén)大學(xué)時(shí),可以看見(jiàn)一座塑像,那就是陳嘉庚。


  (1)“嘉老,您讓我想起了延安!”聯(lián)系上下文,寫(xiě)出你對(duì)這句話的理解。


  (2)用“‖”給短文分段。


  (3)用兩三句話寫(xiě)出短文的主要內(nèi)容。


  (4)讀一讀短文中畫(huà)線句子,想一想,此時(shí)陳毅心里會(huì)想些什么?根據(jù)短文的有關(guān)內(nèi)容,想像一下當(dāng)時(shí)陳毅的心里活動(dòng),用幾句連貫的話寫(xiě)下來(lái)。


  (5)讀了短文后, 你覺(jué)得陳老先生哪些方面值得你學(xué)習(xí)? 你有哪些想法? 用一兩句簡(jiǎn)要的話寫(xiě)出來(lái)。


  三、作 文。


  1. 題目:我終于獲得


  2. 提示:(1) 先把題目補(bǔ)充完整,可選填“成功、啟迪、教訓(xùn)……這些詞語(yǔ),如不滿意,可另補(bǔ)。


  (2) 注意按一定條理,抓住所填詞語(yǔ),精選事例,突出過(guò)程,寫(xiě)出為什么能這樣,以及自己的真情實(shí)感,語(yǔ)句要通順,書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真。


  (3) 用“××”代替校名、姓名、否則扣分。

 

 

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  以上就是小編特意為大家整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題-2018六年級(jí)語(yǔ)文期末試題,希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助,大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問(wèn),歡迎撥打愛(ài)智康免費(fèi)電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

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