高中期末考試-2019年東城區(qū)高一期末重點(diǎn)虛詞

2019-01-03 21:04:38 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高中期末診斷-2019年東城區(qū)高一期末重點(diǎn)虛詞!大家進(jìn)入高中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，馬上就要期末診斷了。語文是基礎(chǔ)性學(xué)科，重要的是平時(shí)的積累。大家對于文言文的虛詞了解多少呢？愛智康教育助力期末考，下面是高中期末診斷-2019年東城區(qū)高一期末重點(diǎn)虛詞!同學(xué)們期末加油。

　　高中期末診斷-2019年東城區(qū)高一期末重點(diǎn)虛詞(一)

　　【其】

　　(一)用作代詞，又分幾種情況：

　　1.第三人稱代詞。作領(lǐng)屬性定語，可譯為“他的”，“它的”(包括復(fù)數(shù))。

　�、俪紡钠溆�(jì)，大王亦幸赦臣。(《廉頗藺相如列傳》)

　　——我按照他的辦法去做，(果然)大王恩赦了我的罪。

　　2.第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語，應(yīng)譯為“他”“它”(包括復(fù)數(shù))。

　�、偾赝蹩制淦票�。(《廉頗藺相如列傳》)

　　——秦王怕他撞壞寶玉。

　�、谄渎劦酪补滔群跷�。(《師說》)

　　——他懂得道理本來比我早。

　　3.活用為先進(jìn)人稱或第二人稱。譯為“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。

　�、俳衩C迎操，操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位，猶不失下曹從事。(《赤壁之戰(zhàn)》)

　　——現(xiàn)在我魯肅迎順曹操，曹操想必會(huì)把我送還鄉(xiāng)里，品評我的名位，還少不得(讓我做一個(gè))較低等的曹里的小差事。

　�、诙嘁嗷谄潆S之而不得極夫游之樂也。(《游褒禪山記》)

　　——我也后悔我跟他出來，而未能極盡游洞的樂趣。

　　③老臣以媼為長安君計(jì)短也，故以為其愛不若燕后。(《觸龍說趙太后》)

　　——我覺得您為長安君打算得太短了，因此我認(rèn)為您疼愛他不如疼愛燕后。

　�、懿患蘖x郎體，其往欲何云?(《孔雀東南飛》)

　　——不嫁給這樣仁義的公子，往后你打算怎么辦?)

　　4.指示代詞，表示遠(yuǎn)指。可譯為“那”“那個(gè)”“那些”“那里”。

　　①及其出，則或咎其欲出者。(《游褒禪山記》)

　　——等到我們出洞以后，就有人埋怨那主張退出的人)

　�、诮癫俚们G州，奄有其地。(《赤壁之戰(zhàn)》)

　　——現(xiàn)在曹操得到荊州，占有了那里的全部領(lǐng)地。

　　5.指示代詞，表示近指，相當(dāng)于“這”“這個(gè)”“這些”。

　　①有蔣氏者，專其利三世矣。(《捕蛇者說》)

　　——有一個(gè)姓蔣的人，專有這捕蛇的好處已經(jīng)三代了。

　�、诮翊嫫浔静蝗虖U。(《<指南錄>后序》)

　　——其：這)(現(xiàn)在還保存著這些底稿，不忍心廢棄。

　　5.指示代詞，表示“其中的”，后面多為數(shù)詞。

　�、儆趤y石間擇其一二扣之。(《石鐘山記》)

　　——在雜亂的石壁中間選擇一兩處敲打它。

　　(二)用作副詞。

　　1.加強(qiáng)祈使語氣，相當(dāng)于“可”、“還是”。

　　①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!(其：可要)(《唐雎不辱使命》)

　　——我要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應(yīng)我!

　�、诠ブ豢耍瑖焕^，吾其還也。(《崤之戰(zhàn)》)

　　——進(jìn)攻不能取勝，包圍又沒有后援的軍隊(duì)，我們還是回去吧!

　�、叟c爾三矢，爾其無忘乃父之志!(《伶官傳序》)

　　——交給你三枝箭，你不要忘記你父親報(bào)仇的志向。

　　2.加強(qiáng)揣測語氣，相當(dāng)于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。

　�、偈ト酥詾槭�，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?(《師說》)

　　——圣人高明的緣故，愚人糊涂的緣故，大概是從這種情形產(chǎn)生的吧?

　�、谕踔脴飞�，則齊其庶幾乎?(《莊暴見孟子》)

　　——只要君王(果真)很愛音樂，那么齊國就(治理得)差不多了。

　　3.加強(qiáng)反問語氣，相當(dāng)于“難道”、“怎么” 。

　　①以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?(《愚公移山》)

　　——憑你的殘年余力，還不能毀掉山上的一根草，又能對山上的土石怎么樣呢?

　　②盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?(《游褒禪山記》)

　　——盡了自己的主觀努力而未能達(dá)到，便可以無所悔恨，這難道誰還能譏笑嗎?

　�、矍倚星Ю�，其誰不知?(《蹇叔哭師》)

　　——再說行軍千里，有誰不知道呢?

　　(三)用作連詞。

　　1.表示選擇關(guān)系，相當(dāng)于“是……還是……”。

　　①其真無馬邪?其真不知馬也?(《馬說》)

　　——是真的沒有馬呢?還是他們真的不知道馬?

　�、趩韬�!其信然邪?其夢邪?其傳之非其真邪?(《祭十二郎文》)

　　——唉!這是真的呢?還是做夢呢?還是傳信的弄錯(cuò)了真實(shí)情況呢?

　　2.表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于“如果”。

　　①其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳。(《送東陽馬生序》)

　　——(要是)他們學(xué)業(yè)(還)不精通，德行(還)有不具備的，(那就)不是(他的)智力低下，而是(他的)思想不象我那樣專注罷了。

　�、谂嫒幌掠�，則苗浡然興之矣。其若是，孰能御之?(《孟子見梁襄王》)

　　——嘩啦啦地下起大雨，禾苗便又蓬勃生長起來了。國君如果能這樣，又有誰能對抗得他了呢?

　　高中文言文18個(gè)文言虛詞用法詳解默認(rèn)分類

　　(四)助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。

　�、俾仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。(《離騷》)

　　——旅行的途程是十分長遠(yuǎn)而又長遠(yuǎn)，我要到上天下地去尋求我的所愛。

　�、谂謇_紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。(《離騷》)

　　——我的花環(huán)是參差而又多趣呀，馥郁的花氣呵會(huì)向四方遠(yuǎn)飄。

　　【何其】譯為“多么”。

　�、僦劣谑奶鞌喟l(fā)，泣下沾襟，何其衰也!(《伶官傳序》)

　　——到了割下頭發(fā)來對天發(fā)誓，抱頭痛哭，眼淚沾濕衣襟的可憐地步，怎么那樣的衰敗差勁呢!

　　高中期末診斷-2019年東城區(qū)高一期末重點(diǎn)虛詞(二)

　　6.【且】

　　(一)用作連詞。

　　1.遞進(jìn)關(guān)系，而且，并且。例：

　�、偾伊⑹谄淠怪T(《五人墓碑記》)

　　——并且在他們的墓門立碑

　�、诿C宣權(quán)旨，論天下事勢，致殷勤之意，且問備曰。(《赤壁之戰(zhàn)》)

　　——魯肅轉(zhuǎn)達(dá)孫權(quán)的意思，(和他)討論天下大事的勢態(tài)，表示懇切慰問的心意，并且問劉備說。

　�、郾怂鶎⒅袊瞬贿^十五六萬，且己久疲。(《赤壁之戰(zhàn)》)

　　——他所率領(lǐng)的中原軍隊(duì)不過十五六萬，而且早已疲憊。

　　2.遞進(jìn)關(guān)系，況且，再說。

　�、偾覊咽坎凰兰匆眩兰磁e大名耳。(《陳涉世家》)

　　——況且男子漢不死就罷了，要死就要取得大名聲。

　�、谇覍④姶髣菘梢跃懿僬撸L江也。(《赤壁之戰(zhàn)》)

　　——再說將軍抗拒曹操的主要憑借是長江。

　　③且燕趙處秦革滅殆盡之際。(《六國論》)

　　——況且燕趙兩國正處在秦國把其他國家快要消滅干凈的時(shí)候。

　　3.讓步關(guān)系，尚且，還。

　　①臣死且不避，卮酒安足辭!(《鴻門宴》)

　　——我連死都不畏避，一杯酒哪里用得著推辭。

　�、诠胖ト耍涑鋈艘策h(yuǎn)矣，猶且從師而問焉(《師說》)

　　——古代的圣人，他們超過一般人很遠(yuǎn)了，尚且跟從老師向老師請教。

　　4.并列關(guān)系：又，又……又……，一面……，一面……

　�、偈沮w弱且怯也。(《廉頗藺相如列傳》)

　　——顯得趙國軟弱又膽小)

　　②命如南山石，四體康且直(《孔雀東南飛》)

　　——愿您的壽命象南山的石頭一樣長久，愿您的身體永遠(yuǎn)健康又舒順!

　�、塾钟腥衾先丝惹倚τ谏焦戎姓�(《石鐘山記》)

　　——又有像老人在山谷之中咳嗽并且干笑的聲音。

　�、芊菜姆街繜o有不過而拜且泣者。(《五人墓碑記》)

　　——凡四方的有志之士經(jīng)過他們的墳?zāi)箷r(shí)沒有不跪拜而且流淚的。

　　(二)用作副詞。

　　1.將，將要。

　�、儆械《稣撸唬�“不出，火且盡”(《游褒禪山記》)

　　——有個(gè)懈怠而想退出的伙伴說：“再不出去，火把就要熄滅了。”

　�、谇覟橹魏�(《鴻門宴》)

　　——將怎么辦呢?

　　③若屬皆且為所虜(《鴻門宴》)

　　——再說將軍抗拒曹操的主要憑借是長江。

　�、矍已嘹w處秦革滅殆盡之際。(《六國論》)

　　——況且燕趙兩國正處在秦國把其他國家快要消滅干凈的時(shí)候。

　　3.讓步關(guān)系，尚且，還。

　�、俪妓狼也槐�，卮酒安足辭!(《鴻門宴》)

　　——我連死都不畏避，一杯酒哪里用得著推辭。

　�、诠胖ト耍涑鋈艘策h(yuǎn)矣，猶且從師而問焉(《師說》)

　　——古代的圣人，他們超過一般人很遠(yuǎn)了，尚且跟從老師向老師請教。

　　4.并列關(guān)系：又，又……又……，一面……，一面……

　�、偈沮w弱且怯也。(《廉頗藺相如列傳》)

　　——顯得趙國軟弱又膽小)

　�、诿缒仙绞捏w康且直(《孔雀東南飛》)

　　——愿您的壽命象南山的石頭一樣長久，愿您的身體永遠(yuǎn)健康又舒順!

　　③又有若老人咳且笑于山谷中者(《石鐘山記》)

　　——又有像老人在山谷之中咳嗽并且干笑的聲音。

　�、芊菜姆街繜o有不過而拜且泣者。(《五人墓碑記》)

　　——凡四方的有志之士經(jīng)過他們的墳?zāi)箷r(shí)沒有不跪拜而且流淚的。

　　(二)用作副詞。

　　1.將，將要。

　　①有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡”(《游褒禪山記》)

　　——有個(gè)懈怠而想退出的伙伴說：“再不出去，火把就要熄滅了。”

　�、谇覟橹魏�(《鴻門宴》)

　　——將怎么辦呢?

　　③若屬皆且為所虜(《鴻門宴》)

　　——你們這些人都將被他所俘虜!

　�、芮涞珪哼€家，吾今且報(bào)府。(《孔雀東南飛》)

　　——你只好暫時(shí)回娘家去。我現(xiàn)在暫且回太守府里辦事。

　　2.暫且，姑且。

　�、俅嬲咔彝瞪勒唛L已矣!(《石壕吏》)

　　——活著的人暫且偷生，死的人永遠(yuǎn)逝去。

　�、谑牟幌喔羟�，且暫還家去。(《孔雀東南飛》)

　　——我發(fā)誓不與你斷絕關(guān)系，你暫且回娘家去。

　　【且夫】句首助詞，表示下文是更進(jìn)一步的議論，“況且”，“再說”。例：

　　①且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。(《過秦論》)

　　——再說這時(shí)秦朝的統(tǒng)治力量，并沒有縮小減弱啊。雍州的土地，殽山函谷關(guān)的堅(jiān)固險(xiǎn)要，仍然象從前那樣啊。

　　②且夫天地之間，物各有主。(《赤壁賦》)

　　——再說，天地之間，萬物各有主人。

　�、矍曳蜿矮@婢妾，猶能引決，況仆之不得已乎。(《報(bào)任安書》)

　　高中期末診斷-2019年東城區(qū)高一期末重點(diǎn)虛詞(三)

　　乃”的用法

　　(一)用作副詞

　　1.表示前后兩事在情理上的順承或時(shí)間上的緊接，可譯為“才”“這才”“就”等

　�、僭O(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

　�、谙な官�(fù)草填之，騎乃得過。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

　�、鄱任抑淋娭校巳�。(司馬遷《鴻門宴》)

　　2.強(qiáng)調(diào)某一行為出乎意料或違背常理，可譯為“卻”“竟(然)”“反而”等;

　�、賳柦袷呛问�，乃不知不漢。(陶淵明《桃花源記》)

　�、诮衿渲悄朔床荒芗�。(韓愈《師說》)

　�、鄱吣艘愿锟紦舳笾�。(蘇軾《石鐘山記》)

　�、芊蜈w強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。今君乃亡趙走燕。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

　　3.可表示對事物范圍的一種限制，可譯為“只”“僅”等。

　�、夙�(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。(司馬遷《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》)

　　4.用在判斷句中，起確認(rèn)作用，可譯為“是”“就是”等。

　�、偃羰轮粷�(jì)，此乃天也。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

　�、谫艘拈T抱關(guān)者也。(司馬遷《信陵君竊符救趙》)

　　③無傷也，是乃仁術(shù)也，見牛未見羊也。(孟子《齊桓晉文之事》)

　　(二)用作代詞。

　　1.用作第二人稱，常作定語，譯為"你的";也作主語，譯為“你”。不能作賓語。

　　①王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。(陸游《示兒》)

　　2.用作指示代詞，譯為“這樣”。

　　①夫我乃行之，反而求之，不得吾心。(孟子《齊桓晉文之事》)

　　3.還可作連詞用，釋為“若夫”、“至于”“如果”等。

　　【無乃】表猜測，譯為“恐怕……”。

　�、俳窬跫葪跁�(huì)稽之上，然后乃求謀臣，無乃后乎?(《勾踐滅吳》)

　�、跓o乃爾是過與?(《季氏將伐顓臾》)

　　③今少卿乃教以推賢進(jìn)士，無乃與仆私心剌謬乎。(司馬遷《報(bào)任安書》)

　　【乃爾】譯為“這樣”。

　�、俑粼侔葸€，長嘆空房中，作計(jì)乃爾立。(《孔雀東南飛》)

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