三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末試卷-三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末試卷

2019-01-04 22:23:56 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末試題-三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末試題

　　聽(tīng)力部分(助力能力70分)

　　一、聽(tīng)一聽(tīng)，圈一圈:你將所聽(tīng)到一個(gè)句子，根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容選出合適的圖片，并將圖片下的編號(hào)用圓圈圈住。(每小題2分，共10分)

　　A B A B

　　A B

　　二、聽(tīng)一聽(tīng)，排一排：你將聽(tīng)到一個(gè)句子或一組對(duì)話，根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容，用阿拉伯?dāng)?shù)字在圖片下方的括號(hào)內(nèi)排序。(每小題2分，共10分)

　　( ) ( ) ( )

　　( ) ( )

　　三、聽(tīng)一聽(tīng)，辨一辨：你將聽(tīng)到一個(gè)句子或一組對(duì)話，請(qǐng)根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容判斷圖片是否相符，相符的請(qǐng)?jiān)趫D片下方的括號(hào)打“√”，不相符的請(qǐng)打“×”。(每小題2分，共10分)

　　( ) ( ) ( )

　　( ) ( )

　　四、聽(tīng)一聽(tīng)，連一連：根據(jù)錄音內(nèi)容，你將聽(tīng)到一個(gè)句子，根據(jù)你聽(tīng)到的內(nèi)容，將上下兩組圖片用線連起來(lái)。(每小題2分，共10分)

　　五、聽(tīng)一聽(tīng)，填一填：你將聽(tīng)到一個(gè)句子，根據(jù)你聽(tīng)到的內(nèi)容，在表格相應(yīng)的地方填寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字。(每小題2分，共10分)

　　六、聽(tīng)一聽(tīng)，找一找:你將聽(tīng)到一個(gè)句子或一個(gè)對(duì)話，根據(jù)你所聽(tīng)到的內(nèi)容，找出句子或者對(duì)話中含有的單詞，將編號(hào)填寫(xiě)到題前的括號(hào)內(nèi)。(每小題2分，共10分)

　　( ) 1. A. brown B. black C. red

　　( ) 2. A. duck B. dog C. doll

　　( ) 3. A. car B. cat C. head

　　( ) 4. A. green B. blue C. balloon

　　( ) 5. A. bird B. bear C. squirrel

　　七、聽(tīng)一聽(tīng)，選一選：你將聽(tīng)到一個(gè)句子，根據(jù)你所聽(tīng)到的內(nèi)容，選擇較合適的答句，將其字母編號(hào)寫(xiě)在題前的括號(hào)內(nèi)。(每小題2分，共10分)

　　( ) 1. A. I’m fine. B. I’m five.

　　C. I’m Mike.

　　( ) 2. A. Here you are. B. Thank you.

　　C. Super.

　　( ) 3. A. I have two bags. B. Eight kites.

　　C. Ten gifts.

　　( ) 4. A. My name is Amy. B. This is Amy.

　　C. Hello, Amy.

　　( ) 5. A. Good morning. B. Goodbye.

　　C. Good afternoon.

　　筆試部分(助力能力30分)

　　八、讀一讀，填一填：請(qǐng)給下列的圖片找出相應(yīng)的單詞，并將單詞前面的字母編號(hào)填寫(xiě)在圖片下方的括號(hào)內(nèi)。(每小題1分，共10分)

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　九、讀一讀，涂一涂：請(qǐng)閱讀圖片下面的句子，根據(jù)句子的意思將圖片涂

　　上相應(yīng)的顏色。(每小題2分，共10分)

　　Wow. The nose is red. Colour the sharpener purple. Haha, I’m yellow.

　　Look at the cake. It’s brown. Number nine is orange.

　　十、讀一讀，連一連：把下面各圖與右邊符合圖的意思的句子畫(huà)一條線

　　連起來(lái)。(每小題2分，共10分)

　　1. ? ------Where is your nose?

　　?------Here it is.

　　?------Nice to meet you!

　　?------Nice to meet you , too!

　　------Happy Teachers’ Day!

　　?------Thank you!

　　?------How are you?

　　------I’m fine.

　　?------Let’s paint.

　　?------Great!

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