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2019二年級(jí)期末語文復(fù)習(xí)習(xí)慣!同學(xué)們時(shí)間在忙忙碌碌中悄悄溜走,期末診斷來到了,我們復(fù)習(xí)一定要首先掌握了課本的知識(shí)點(diǎn),多做訓(xùn)練來鞏固所學(xué)知識(shí)。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019二年級(jí)期末語文復(fù)習(xí)習(xí)慣,希望可以幫助到大家。
2019二年級(jí)期末語文復(fù)習(xí)習(xí)慣
一、怎樣預(yù)習(xí)
1、讀熟課文,為每個(gè)自然段標(biāo)出序號(hào)。
2、圈出課文中所有的生字(包括每篇課文中小樹葉、小水果上帶的字、以及“我會(huì)讀”、“我會(huì)寫”中的所有字)。
3、能不借助熟讀認(rèn)讀詞語表、聽寫詞語表中本課的詞語。
4、能簡(jiǎn)單的說說課文的主要內(nèi)容。
5、在不懂的地方打上“?”。
二、怎樣練字
1、堅(jiān)持每天訓(xùn)練,內(nèi)容為《同步寫字》中較近學(xué)過課文的生字詞。
2、寫字前先認(rèn)字,再觀察筆畫順序(《同步寫字》本中,每個(gè)字都有)。
3、寫字時(shí)寫一個(gè)與樣字對(duì)比一個(gè),先看對(duì)不對(duì),再看好不好,確保一個(gè)比一個(gè)寫得好。
4、寫完后自己比較,在自己覺得好的字的右下角打上“★”。
三、怎樣讀課文
1、先進(jìn)遍通讀課文,放慢速度,邊讀邊圈帶的生字及自己不記得的字。
2、讀第二遍前,把剛才圈出來的生字多讀幾遍讀熟,再通順地通讀一遍。
3、圈好“我會(huì)寫”中的生字詞后,要求流利地,響亮地讀課文。特別是語速地把握:不能拖長音,碰到“的、了、呢”等助詞要輕而快地帶過;要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之間地停頓,一般半句話(逗號(hào))之間停一拍,整句話完了停兩拍,段與段之間停三拍。
4、堅(jiān)持每天讀課文,一般情況下有感情地熟讀或背誦(功課有背誦要求)前一天上過的課文,流利地通讀將要上的課文。
四、怎樣讀課外書
1、認(rèn)真讀指定的課外書,并完成相關(guān)功課,功課中的答案來由必須從課外書畫出來,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣與能力。
2、學(xué)有余力的小朋友可以另選一些合適的課外書閱讀。
五、怎樣寫話訓(xùn)練
1、造句訓(xùn)練的基礎(chǔ)要打好,二年級(jí)的造句要求有所提高,能用上一些好詞寫出好句。
2、前半個(gè)學(xué)期要求學(xué)會(huì)寫幾句話,能將學(xué)過的詞語,課外書中看來的好詞好句用上去,以仿寫為主。
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