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2019三年級期末語文復(fù)習(xí)計劃

2019-01-09 09:24:04  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2019三年級期末語文復(fù)習(xí)計劃!時間在忙忙碌碌中悄悄溜走,期末診斷來到了,大家都在緊張的復(fù)習(xí)。我們復(fù)習(xí)一定要首先掌握了課本的知識點(diǎn),多做訓(xùn)練來鞏固所學(xué)知識。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019三年級期末語文復(fù)習(xí)計劃,希望可以幫助到大家。

 

2019三年級期末語文復(fù)習(xí)計劃

 

  一、復(fù)習(xí)總目標(biāo):

  通過復(fù)習(xí),全面提高孩子寫字能力、字詞運(yùn)用能力、閱讀能力、寫話能力。具體分為如下幾個方面:

  1.會認(rèn)200個生字,會寫300個生字。會寫的字,做到讀正確,懂字意,會運(yùn)用,寫工整。

  2.能把握形聲字的特點(diǎn),區(qū)別形近字,能正確判斷多音字的讀音。

  3.能區(qū)別形近字的用法,會寫描寫心情,表示秋天的詞語,認(rèn)識表顏色的詞,體會褒義詞,貶義詞的特點(diǎn),會寫AABB、ABAB、ABB型的詞語以及意思相反的詞語.

  4.學(xué)過的詞語能正確搭配和運(yùn)用。

  5.能在句子中發(fā)現(xiàn)不同形式的提示語。

  6.大量積累名人名言、經(jīng)典詩句;植物生長、祖國風(fēng)光的諺語,成語。

  7.學(xué)會觀察圖畫、景物的方法;能寫出自己參與各種活動的感受;能展開想象續(xù)寫故事和編寫童話故事。

  8.初步學(xué)會寫一個熟悉人的一件事;寫一處景;一件物;學(xué)寫觀察日記。

 

  二、復(fù)習(xí)范圍:

  字:復(fù)習(xí)多音字、形聲字,會認(rèn)200個字,會寫300個字。

  詞:形近字組詞、描寫心情的詞、表示顏色的詞、詞語搭配、含有反義詞的成語、一詞多義(發(fā)現(xiàn))、AABB、ABAB(不慌不忙、又大又紅)、ABB式的疊詞、描寫秋天的詞。

  句段:發(fā)現(xiàn)句中不同的提示語,閱讀、體會文中的好詞佳句,概括自然段的意思,能理清自然段中講了多少個意思,學(xué)會在閱讀中提問題。

  習(xí)作:寫課余活動的事、寫熟悉的人的一件事、寫一幅秋天的圖畫的內(nèi)容、寫觀察日記、寫你了解到的一些傳統(tǒng)文化、寫自己去過的一個地方、編寫童話、自由寫作、小練筆(續(xù)寫故事、寫玩中樂趣)。

  積累:課文、古詩《小兒垂釣》、名人名言、成語故事、對對子、八字成語、十二生肖及成語、《三字經(jīng)》節(jié)選、古代名詩句。

  綜合性學(xué)習(xí):記錄課余生活、搜集中華傳統(tǒng)文化。

  口語交際:交流課余生活、講名人故事、交流在金秋時節(jié)做的事情、說說你的發(fā)現(xiàn)、交流中華傳統(tǒng)文化、介紹自己去過和想去的地方、交流生活中的發(fā)現(xiàn)、夸夸我的同學(xué)。

 

  三、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn):

  1.復(fù)習(xí)的重點(diǎn)主要放在詞句訓(xùn)練、短文閱讀、作文等部分。

  2.復(fù)習(xí)的難點(diǎn)是詞句的靈活運(yùn)用和短文閱讀。

 

  四、復(fù)習(xí)措施:

  1.全面復(fù)習(xí)課文,根據(jù)孩子能力,以讀、背誦的形式在班級里開展課文誦讀大賽,孩子在家長處或者同學(xué)處完成,作出不同的記號,讓孩子快樂地再次熟悉課文。

  2.和孩子一起進(jìn)行知識歸類,以語文園地中出現(xiàn)的類型和單元檢測中出現(xiàn)的類型為要求,有時候采取“考考同學(xué)”的方法,將一類題目找出來,請其他同學(xué)來填答案。這樣,可以將復(fù)習(xí)方式拓展到課外。

  3.注重基礎(chǔ),堅持每天聽寫和優(yōu)美段落的誦讀展示。

  4.結(jié)合試題進(jìn)行精講,可以選擇部分題目全班一起做,有能力的孩子做提高題。

  5.加強(qiáng)做題方法的指導(dǎo),培養(yǎng)較好的讀題,思考的習(xí)慣。

  6.加強(qiáng)補(bǔ)差工作,爭取家長配合,解除孩子畏懼心理,提高上進(jìn)心和積極性,耐心輔導(dǎo)。

  7.基礎(chǔ)訓(xùn)練與適當(dāng)拓展相結(jié)合。對基礎(chǔ)知識,嚴(yán)格遵照課標(biāo)要求,針對本班孩子實際,以自己出題為主,然后配以課外訓(xùn)練卷讓孩子接觸各種題型。

 

  五、復(fù)習(xí)形式:

  以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透孩子的思維訓(xùn)練。不讓孩子硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)孩子復(fù)習(xí)的興趣,讓孩子比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。

 

  六、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排:(共14課時)

  分單元復(fù)習(xí) 6課時

  歸類復(fù)習(xí) 6課時

  綜合復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺 2課時

 

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  以上就是小編特意為大家整理的2019三年級期末語文復(fù)習(xí)計劃希望對有需要的同學(xué)提供幫助,大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問,歡迎撥打愛智康免費(fèi)電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

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