2019年初三英語寒假學(xué)習(xí)計劃

2019-01-22 07:04:01 　來源：中考網(wǎng)

2019年初三英語寒假學(xué)習(xí)計劃！想要學(xué)好英語，較重要的就是對單詞和句子的掌握，詞匯量和語法的結(jié)構(gòu)是英語學(xué)習(xí)的重要關(guān)鍵，同學(xué)們?nèi)绻麑ψ约旱挠⒄Z成績不是那么滿意，可以趁著這次寒假，多了解些句子的語法運用，多背幾個單詞，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年初三英語寒假學(xué)習(xí)計劃。

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要想孩子學(xué)好英語首當(dāng)其沖的是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其交際和運用英語的能力。要達(dá)到這一目標(biāo)，首先，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。調(diào)動大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)英語的積極性，達(dá)到教學(xué)目的。其次，應(yīng)重視孩子學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。新時期英語教學(xué)要提倡樂的觀念，情緒越好，越樂觀，對所學(xué)內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)效果也將越好。第三，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢持點，以突出教材的交際功能力主線來培養(yǎng)孩子初步運用英語交際的能力；盡快解決教材新與方法舊的矛盾，變不適應(yīng)為適應(yīng)，掌握教學(xué)的主動權(quán)，提高孩子學(xué)習(xí)興趣。　　

1、采取各種方法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，爭取讓孩子少掉隊。　　

2、及時小測驗，查漏補(bǔ)缺。　　

3、注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，引導(dǎo)孩子樹立自信心。。　　

4、采用直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中孩子活潑、好動，對新鮮事物充滿好奇的特點，可激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟自動學(xué)習(xí)的心扉。在教學(xué)中，可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知，將實物與英語聯(lián)系起來，孩子獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。　　

5、采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中，注意使用情景教學(xué)法，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo)，以課文教學(xué)為依托，充分運用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容，使教學(xué)活動盡可能置于語言情景中去進(jìn)行，使孩子的理解力、記憶力、運用能力處于較好狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而達(dá)到掌握和運用語言的目的。運用交際手段，培養(yǎng)孩子的能力。絕大部分孩子主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。　　

為了使教學(xué)效果更好，努力做到如下：　　

一、精心備課。　　

精心備課則是提高課堂效率的前提。認(rèn)真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設(shè)計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有孩子（因人施教），才能運用自如，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率　　

二、注重非智力因素開發(fā) 　　

注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，同時更要注重非智力因素（即信心、興趣和習(xí)慣等）的開發(fā)，這對后進(jìn)生尤為重要。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性，學(xué)習(xí)信心不足，興趣不濃，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績差。初中孩子精力旺盛，記憶力好，好奇心強(qiáng)，一般都能學(xué)好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開展多種多樣的口語活動，朗讀比賽，趣味游戲等等。不斷增添孩子的新鮮感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。　　

三、上好英語復(fù)習(xí)課。　　

初三面臨的是畢業(yè)和入學(xué)診斷對復(fù)習(xí)課要求非常之高。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單重復(fù)，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多，授課時間短，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。要認(rèn)真設(shè)計課堂教學(xué)程序，運用系列化教學(xué)，方法要靈活多變，激發(fā)孩子興趣，點撥分析，鼓勵孩子多思考、勤實踐。

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