2019年初一寒假語(yǔ)文提升練習(xí)題：美文欣賞

2019-01-24 12:27:37 　來(lái)源：瑞文網(wǎng)

2019年初一寒假語(yǔ)文練題目：美文欣賞！寒假就要開(kāi)始了，在春節(jié)氣氛的烘托下，有很多初中生和高中生已經(jīng)開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，計(jì)劃在這個(gè)寒假好好玩游戲，在此我要告誡閱讀這篇文章的每一位初中生和高中生，千萬(wàn)不要有這種想法，下面小編為大家?guī)?lái)2019年初一寒假語(yǔ)文練題目：美文欣賞。

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（一）閱讀下文，回答11~21題。　　

接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上較美的語(yǔ)言――較明白，較準(zhǔn)確；又說(shuō)，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙。說(shuō)到這里，他就翻開(kāi)書講語(yǔ)法。真奇怪，今天聽(tīng)講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這樣 ① 聽(tīng)講過(guò)，他也從來(lái)沒(méi)有這樣 ② 講解過(guò)。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開(kāi)之前全教給我們，一下子 ③ 進(jìn)我們的腦子里去。　　

…… 　　

忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲――他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。　　

“我的朋友們啊，”他說(shuō)“我――我――” 　　

但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。　　

他__________身朝著黑板，__________起一支粉筆，__________出全身的力量，寫下兩個(gè)大字：　　

“法蘭西萬(wàn)歲！” 　　

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，――你們走吧。” 　　

11.選詞填空。（2分）　　

①、②處應(yīng)填（）　　

A.專心 B.細(xì)心 C.用心 D.安心 E.耐心　　

③處應(yīng)填（）　　

A.裝 B.填 C.塞 D.倒　　

12.請(qǐng)用“‖”把先進(jìn)段劃分為兩個(gè)層次。（2分）　　

13.畫波浪線的句子是一個(gè)比喻句，句中用“監(jiān)獄大門”比喻，　　

“鑰匙”比喻；這一句話的深刻含義是。（2分）　　

14.第二段中破折號(hào)的作用是（2分）（）　　

A.表示解釋說(shuō)明 B.表示意思的遞進(jìn) 　　

C.表示意思的轉(zhuǎn)折　　

15.韓麥爾說(shuō)法國(guó)語(yǔ)言是世界上較美的語(yǔ)言，因?yàn)椋?分）（）　　

A.因?yàn)榉▏?guó)語(yǔ)言確實(shí)是世界上較美的、較明白、較準(zhǔn)確的語(yǔ)言。　　

B.因?yàn)楹⒆硬涣私�，特意�?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)法語(yǔ)的重要。　　

C.是出于對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)比熱愛(ài)。　　

16.小弗郎士覺(jué)得老師今天講的“挺容易，挺容易”是因?yàn)椋?分）（）　　

A.韓麥爾先生講的內(nèi)容十分簡(jiǎn)單。　　

B.小弗郎士今天注意聽(tīng)講。　　

C.韓麥爾今天講的特別明白。　　

D.小弗郎士是帶著深厚的感情全神貫注地聽(tīng)講的。　　

17.小弗郎士稱韓麥爾為“可憐的人”意思是（2分）（）　　

A.對(duì)韓麥爾即將失業(yè)感到可憐。　　

B.對(duì)韓麥爾被迫離開(kāi)阿爾薩斯感到同情。　　

C.對(duì)韓麥爾不但成了亡國(guó)奴，而且連從事幾十年的法語(yǔ)教學(xué)都被迫終止的處境的同情。　　

D.對(duì)亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的一種傷感。　　

18.這段文字對(duì)韓麥爾先生進(jìn)行了哪些描寫？（2分）　　

19.在文中空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~，并說(shuō)明其作用。（2分）　　

20.找出表現(xiàn)韓麥爾先生內(nèi)心極度悲憤的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)要分析它的表達(dá)作用。（2分）　　

21.“使出全身的力量”這句話，表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的思想感情？（2分）　　

（二）閱讀下文，完成22~27題。　　

軍刀　　

不是軍人，我卻擁有一把軍刀。不是真正的軍刀，卻是真正的好刀。準(zhǔn)確地說(shuō)是一件金屬雕塑作品：它追摹當(dāng)年喜峰口大刀隊(duì)的壯烈，使金屬獲得物質(zhì)之上的品質(zhì)。　　

軍刀出自一位軍旅雕塑家之手，燕趙壯漢，宋哲元將軍二十九軍之后裔。雕塑家贈(zèng)我燕山刀，我贈(zèng)雕塑家淮河酒，鋼刀遇到酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳熱，膽氣舒張，雕塑家緩緩抽出他的作品。砰一聲插在我倆之間的桑木方桌上。軍刀閃閃晃動(dòng)中，熱酒在木桌上流成北方的河。遙隔酒河，他給我講了一則關(guān)于軍刀的故事。　　

1933年3月，日寇占領(lǐng)喜峰口西側(cè)兩個(gè)陣地，企圖對(duì)主峰形成迂回包圍。宋哲元將軍決心把鬼子趕下山去，籌劃出一個(gè)出奇制勝、靜夜襲營(yíng)的方案。他秘密約請(qǐng)精工良匠，認(rèn)真鍛打五百把上品軍刀，并挑選五百士兵組成大刀隊(duì)。充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格訓(xùn)練。臨戰(zhàn)，宋哲元親赴陣前送行。巍巍長(zhǎng)城腳下，五百男兒巍巍列隊(duì)，仿佛天地之間矗起一座血肉長(zhǎng)城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西風(fēng)敲打在金屬上，五百鋼刀發(fā)出磔磔雷韻。一個(gè)、一個(gè)、一個(gè)，宋哲元從五百條漢子面前一一走過(guò)。士兵年輕得象是剛剛抽葉的紅高粱，撫摩他們的肩膀，仿佛撫摩黑土地。五百雙眼睛映出一幅相同的畫面：飛雪，長(zhǎng)城，一只盤旋在長(zhǎng)城上空的鷹。宋哲元想，如果不是日本侵略，他們當(dāng)是在壟畝間勞作？還是在學(xué)堂里習(xí)字呢？如果不是日本侵略，此刻，夕陽(yáng)西下，暮色將臨，五百位母親不是正倚在五百扇門邊，殷殷矚盼著五百個(gè)孩子回家吃飯嗎？可是如今……想到這里，宋哲元突然停下了腳步。為什么停下腳步，他自己也不知道。他只是覺(jué)得，面對(duì)這個(gè)士兵有話要說(shuō)。　　

大額頭，方嘴唇，一幅聰慧與質(zhì)樸的自然組合――宋哲元心怦然一動(dòng)。　　

他問(wèn)：“你叫什么名字？” 　　

回答：“報(bào)告軍長(zhǎng)――一班班長(zhǎng)侯萬(wàn)山。” 　　

他問(wèn)：“你身上背的是什么？” 　　

回答：“報(bào)告軍長(zhǎng)――是大刀。” 　　

他問(wèn)：“背著大刀去干什么？” 　　

回答：“報(bào)告軍長(zhǎng)――風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返……” 　　

他問(wèn)：“不簡(jiǎn)單，還是個(gè)詩(shī)人。在家讀過(guò)書？” 　　

回答：“報(bào)告軍長(zhǎng)――臨上轎扎耳眼：我們隊(duì)長(zhǎng)現(xiàn)教的。” 　　

他問(wèn)：“隊(duì)伍明天就要出發(fā)，有話要說(shuō)嗎？” 　　

一聽(tīng)這話，侯萬(wàn)山熱淚簌然涌出，砰的一聲他給宋哲元跪下了。　　

宋哲元冷峻如鐵：“你是男子漢嗎？” 　　

侯萬(wàn)山仰面作答：“報(bào)告軍長(zhǎng)――是男子漢。” 　　

宋哲元說(shuō)：“男兒膝下有黃金，更何況抗日軍人！” 　　

侯萬(wàn)山站起來(lái)含淚作答：“我侯萬(wàn)山別無(wú)牽掛，只是家有一個(gè)臨產(chǎn)之妻，如果我壯烈了，孤兒寡母能得軍長(zhǎng)的體恤，我也就死而瞑目了。” 　　

聽(tīng)完，宋哲元認(rèn)真望著侯萬(wàn)山那雙閃爍在大額頭和方嘴唇之間的眼睛，之后，驀然轉(zhuǎn)臉作獅子吼：“軍務(wù)處！” 　　

軍務(wù)處長(zhǎng)高聲報(bào)告：“在！” 　　

宋哲元說(shuō)：“把侯萬(wàn)山的話記下來(lái)，也把大刀隊(duì)全體官兵的要求記下來(lái)。”說(shuō)完面對(duì)侯萬(wàn)山也面對(duì)他的五百壯士，久久，久久，只輕輕講了一句：“你們放心去吧。”之后，他莊重立定緩緩把手掌舉向帽檐，在巍巍盤旋的蒼鷹翅膀下，立成一座雪人。　　

喜峰口戰(zhàn)役，侯萬(wàn)山犧牲在長(zhǎng)城腳下的羅文峪中。目擊者說(shuō)，他一人砍死七個(gè)鬼子，直到軍刀卷刃。　　

遵照諾言，宋哲元對(duì)烈士遺愿一一妥作安排。　　

他派人到侯萬(wàn)山老家。接來(lái)烈士的妻子和一對(duì)剛剛出世的雙胞胎，把他們安置在自己家里，還請(qǐng)來(lái)兩個(gè)奶媽哺育幼嬰。他對(duì)部下鄭重交待：侯萬(wàn)山的孩子就是二十九軍的孩子，就是我宋哲元的孩子。這兩個(gè)孩子一個(gè)叫宋記峰，一個(gè)叫宋記峪，作為對(duì)喜峰口和鴨文峪的紀(jì)念。18歲后，他們還跟隨他們的父親，改姓為侯。　　

我問(wèn)：“從哪里得來(lái)這么一個(gè)動(dòng)人的故事？” 　　

他答：“家父所言――他當(dāng)時(shí)是二十九軍軍務(wù)處的副官，侯萬(wàn)山的遺囑，是他接的。” 　　

說(shuō)到這里，雕塑家連喝三甌，熱淚順著面頰落下，滴滴溶進(jìn)桑木桌上那條北方的河。　　

軍刀兀自孑立，磔磔閃動(dòng)冷峻的光。　　

22.給文中加點(diǎn)字注音。（2分）　　

怦（）簌（）　　

23.文中畫線句子所作的場(chǎng)景描寫有什么作用？（2分）　　

24.侯萬(wàn)山用古詩(shī)回答將軍的問(wèn)話，與詩(shī)句相關(guān)的歷史故事是什么？文中侯萬(wàn)山引用此詩(shī)是什么意思？（4分）　　

25.倒數(shù)第三段在文中的作用如何？（3分）　　

26.談?wù)勀銓?duì)全文較后一句話的理解。（3分）　　

27.概括全文意思。（4分）

答案