三年級(jí)試卷分析400字

2019-01-24 22:35:15 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　三年級(jí)試題分析400字！期末診斷就這樣不知不覺的過去了這么久，你有沒有仔細(xì)想過這次診斷失利的原因？是復(fù)習(xí)不認(rèn)真？還是作答時(shí)大意馬虎？下面就是小編為大家?guī)淼?/span>三年級(jí)試題分析400字，希望可以幫助到大家。

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三年級(jí)試題分析400字（一）

　　今天，劉老師發(fā)了期中診斷卷，我一拿到試題，眼淚立刻奪眶而出，因?yàn)椋何�，考得太差�?

　　這次考得差的原因是：1。錯(cuò)字多，光錯(cuò)字就扣了我5分。2。太馬虎，有一道題，要求只讓把先進(jìn)自然段的動(dòng)詞寫下來，而我呢，則把全文的動(dòng)詞都寫了下來，又白白失去了2分。3。作文詞句太羅嗦，較后一段寫得太少了，所以被扣了1分。4。平時(shí)老師讓默寫和聽寫的知識(shí)掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩(shī)人晚生了幾十年;我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語的意思寫錯(cuò)了，一共被扣了4分。5。沒有把句子意思表達(dá)完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個(gè)想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個(gè)較致命的缺點(diǎn)——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢!

　　不過嘛!我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個(gè)字也沒有錯(cuò)呀。

　　雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn)，雖然世界上沒有幾個(gè)十全十美的人，可我就要做那幾個(gè)人中的一人!

三年級(jí)試題分析400字（二）

　　今天本身心情很好，可是，當(dāng)卷紙“飛”到我的手里的時(shí)候，我由優(yōu)選的快樂變成了優(yōu)選的傷心，“才考了七十七分!”我怎么去面對(duì)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，沒臉見人了，這是我有生以來先進(jìn)次考這么低的分?jǐn)?shù)，我又開始分析錯(cuò)誤的原因：

　　1、粗心：這個(gè)原因拿我比較較合適了，在家里我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶全都叫我馬虎蛋，因?yàn)槲颐繉懸粋€(gè)字都要寫錯(cuò)兩三遍，還不懂得檢查，把警察寫成警查，把“開卷未必有益”寫成“卷未必有益”，所以說拿我比較較合適了，不用說你們也知道‘馬虎蛋’的來歷了吧? 　　2、丟題：這個(gè)原因可把我害慘了，幾乎每天我都會(huì)忘做功課，只有媽媽提醒的時(shí)候我才不會(huì)忘，就是這次，我竟然忘做了一道題，害我白白丟了四分，爸媽都說我是丟題大王。

　　這些原因，都已經(jīng)深深地印在我的腦海里，我發(fā)誓，以后我一定要認(rèn)真檢查，不馬虎，不丟題，寫完后認(rèn)真檢查。

　　我不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了，因?yàn)檫@些教訓(xùn)已經(jīng)被我深深地記在心里。

三年級(jí)試題分析400字（三）

　　這學(xué)期又過了一半的時(shí)間了，老師要對(duì)我們這兩個(gè)月來所學(xué)知識(shí)是否掌握，進(jìn)行一次診斷——期中診斷。

　　今天班主任周老師告訴我們，星期三學(xué)校將進(jìn)行期中診斷，三年級(jí)要考語文、數(shù)學(xué)、英語等共五項(xiàng)科目。同學(xué)們聽到這個(gè)消息后，一個(gè)個(gè)都滿臉苦惱，有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)還假裝暈了過去。

　　放學(xué)回到家，我把診斷的事情告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“琪琪，你要以一顆平常心去對(duì)待這次診斷。這兩天你就不要再玩了，抓緊時(shí)間氫掌握的不是很好的地方再?gòu)?fù)習(xí)一遍。比如：語文方面那些要背的課文、新學(xué)的生字再讀一遍，背一遍;數(shù)學(xué)方面的面積、對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)，特別是面積里面的公式一定要背熟。在診斷的時(shí)候千萬不別緊張，也不要粗心大意。如果考得不好，我們?cè)賮矸治鲈�，只要你努力了，你就是較棒的。”晚上，我躺在床了，怎么也睡不著，媽媽的話一直在我的心里反復(fù)的出現(xiàn)。

　　雖然我對(duì)這次診斷并不是信心十足，但是我一定會(huì)認(rèn)真去面對(duì)的。

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