2019年寒假語文預(yù)習(xí)安排五年級

2019-01-30 07:06:44 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019年寒假語文預(yù)習(xí)安排五年級

　　通過預(yù)習(xí)，孩子可以復(fù)習(xí)、掌握一些舊有的知識，初步認(rèn)識知識的構(gòu)架和網(wǎng)絡(luò)，為完成由舊到新、由淺入深、由簡單到復(fù)雜、由具體到抽象的知識遷移奠定基礎(chǔ)。也就是說，課前預(yù)習(xí)起到了一個承前啟后的作用，為掌握新知識做好知識方面的準(zhǔn)備。

　　通過預(yù)習(xí)，孩子對所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了一定的認(rèn)識，將一些簡單易懂、自己有興趣的內(nèi)容進(jìn)行了內(nèi)化，并有了困惑和疑問，在課堂上孩子提出問題，師生共同探討。這樣既節(jié)省了不必要的講授時間，給孩子更充分探討的時間，又激起了孩子的學(xué)習(xí)興趣和解決問題的欲望，使聽課具有針對性，為掌握新知識作好心理方面的準(zhǔn)備。

　　通過預(yù)習(xí)，給孩子提供了一個培養(yǎng)自學(xué)能力的舞臺。預(yù)習(xí)時孩子會努力搜集已有的知識和經(jīng)驗來理解、分析新知識，這個過程正是在鍛煉孩子自主學(xué)習(xí)、提出問題和分析問題的能力。

　　久而久之，孩子的自學(xué)能力將逐步提高。

　　預(yù)習(xí)是上好語文課的重要環(huán)節(jié)之一，也是提高孩子自學(xué)能力的必要途徑。

　　1、首先你要讀通課文，遇到生字查字典，讀準(zhǔn)字音，分清字形，組成詞語劃條線。

　　2、遇到不理解的字或詞，聯(lián)系上下文，據(jù)詞來定義。

　　3、再讀課文，知道課文主要講什么，心中有個底。

　　4、較后將課文細(xì)細(xì)讀，仔細(xì)想想功課的問題，看哪里不懂的就注上記號，學(xué)會自己提問題。

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