五年級(jí)英語(yǔ)寒假補(bǔ)習(xí)方法

2019-02-13 03:10:40 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　五年級(jí)英語(yǔ)寒假補(bǔ)習(xí)方法！英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定下功夫，肯花時(shí)間，要學(xué)會(huì)優(yōu)先學(xué)新學(xué)期的知識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，開(kāi)學(xué)后也要堅(jiān)持下來(lái)。下面就是小編為大家?guī)?lái)的五年級(jí)英語(yǔ)寒假補(bǔ)習(xí)方法，希望可以幫助到大家。

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五年級(jí)英語(yǔ)寒假補(bǔ)習(xí)方法

　　一、預(yù)習(xí)

　　優(yōu)先學(xué)新學(xué)期的知識(shí)。養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，開(kāi)學(xué)后也要堅(jiān)持下來(lái)。

　　建議：

　　1.首先選擇適合自己的預(yù)習(xí)方法。

　　2.哪怕一開(kāi)始做不到，重要的是要去做。

　　3.預(yù)習(xí)效果怎么檢測(cè)?①試著對(duì)你所預(yù)習(xí)的內(nèi)容提幾個(gè)問(wèn)題。②試著復(fù)述。

　　二、計(jì)劃總是不能執(zhí)行?

　　沒(méi)有了功課的壓迫，如果假期的計(jì)劃仍然不能執(zhí)行的話，那么說(shuō)明的問(wèn)題就是自己的毅力。

　　建議：

　　1.假期伊始，先來(lái)仔細(xì)想想，這個(gè)假期較想在哪方面有收獲?是單詞量的突飛猛進(jìn)，還是語(yǔ)文素材的積累，還是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的鞏固?選一個(gè)你較想要的目標(biāo)，然后進(jìn)行分解。

　　2.給自己些小獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)天的計(jì)劃若能執(zhí)行，不妨在下周的計(jì)劃表里給自己安排看一場(chǎng)電影。周計(jì)劃能執(zhí)行，和爸爸媽媽一起商量一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)措施吧，選你較喜歡的。

　　3.遇到變動(dòng)時(shí)怎么辦?寫(xiě)下每天較重要的六件事。重要者先行。

　　三、晨讀

　　很多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)不好，很重要的原因之一就是從來(lái)不開(kāi)口，從來(lái)不讀。晨讀，可以幫助大家找到英語(yǔ)的美感，養(yǎng)成英語(yǔ)的語(yǔ)感。平時(shí)早上時(shí)間太緊，現(xiàn)在總來(lái)得及了吧。

　　建議：

　　1.英語(yǔ)的美文、散文，選你自己感興趣的。富于韻律。

　　2.大聲讀，可以讀出美感，讀出自信。

　　3.固然的晨讀時(shí)間是早上7點(diǎn)前，但睡懶覺(jué)起床的同學(xué)們讀上一段，也少有是聊勝于無(wú)。

　　4.通過(guò)讀促進(jìn)記。晨讀文章數(shù)量不必太多，內(nèi)容不必太長(zhǎng)。一天半小時(shí)。一個(gè)假期，選取5-10篇左右的文章就可以。達(dá)到熟讀成誦的地步。

　　四、復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí) ，永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)中較重要的事情。不會(huì)復(fù)習(xí)的人，年級(jí)越高，成績(jī)?cè)绞苡绊憽?/p>

　　建議：

　　1.復(fù)習(xí)要及時(shí)。不及時(shí)的復(fù)習(xí)等于重新學(xué)習(xí)。學(xué)任何一種新知識(shí)的當(dāng)天晚上，一定要進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　2.復(fù)習(xí)切忌動(dòng)眼不動(dòng)腦。走馬觀花的瀏覽只能加深機(jī)械的記憶，更重要的是進(jìn)行思考。

　　3.復(fù)習(xí)和建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可結(jié)合起來(lái)。復(fù)習(xí)一節(jié)時(shí)就建立一節(jié)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，復(fù)習(xí)完一章，這章的網(wǎng)絡(luò)自然也清晰了。

　　預(yù)習(xí)的內(nèi)容和方向

　　根據(jù)小孩子的行為特點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候，要明確預(yù)習(xí)內(nèi)容，提供預(yù)習(xí)方法。在布置預(yù)習(xí)內(nèi)容時(shí)，要遵循“循序漸進(jìn)”，“少而精”的原則。針對(duì)不同年級(jí)孩子的特點(diǎn)，預(yù)習(xí)內(nèi)容由淺入深。

　　五年級(jí)：孩子已初步具有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的能力。

　　所以在預(yù)習(xí)時(shí)，“聽(tīng)”，要求孩子聽(tīng)錄音學(xué)單詞發(fā)音，對(duì)照詞匯表，解決新授單詞的音、形、意;“說(shuō)”，要求孩子和好朋友合作學(xué)習(xí)，相互說(shuō)一說(shuō)，用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)進(jìn)行交流;“讀”，嘗試讀對(duì)話，找出自己不會(huì)讀的單詞和不理解的句子，了解這個(gè)對(duì)話中所含的重要句型，做好記錄;“寫(xiě)”，要求孩子能夠聯(lián)系舊知，在訓(xùn)練本上完成對(duì)話的翻譯。

　　關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)寒假計(jì)劃創(chuàng)意清單

　　關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)寒假計(jì)劃創(chuàng)意清單

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