2019年北京海淀區(qū)零模考試物理突擊技巧

2019-02-16 18:32:57 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019年北京海淀區(qū)零模診斷物理突擊技巧大家的假期過的怎么樣的呢？物理這門自然科學(xué)課程比較比較難學(xué),靠死記硬背是學(xué)不會(huì)的,一字不差地背下來,出個(gè)題目還是照樣不會(huì)作.那么平時(shí)你都是怎么學(xué)習(xí)物理的呢？有什么好的方法？下面是小編給大家找到的2019年北京海淀區(qū)零模診斷物理突擊技巧!大家還是要繼續(xù)努力呀！

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　　2019年北京海淀區(qū)零模診斷物理突擊技巧(一)

　物理這門自然科學(xué)課程比較比較難學(xué),靠死記硬背是學(xué)不會(huì)的,一字不差地背下來,出個(gè)題目還是照樣不會(huì)作.物理課初中,高中,大學(xué)各講一遍,初中定性的東西多,高中定量的東西多,大學(xué)定量的東西更多了,而且要用高等數(shù)學(xué)去.那么,如何學(xué)好物理呢?

　　要想學(xué)好物理,應(yīng)當(dāng)能夠做到不僅是能把物理學(xué)好,其它課程如數(shù)學(xué),化學(xué),語文,歷史等都能夠?qū)W好,也就是說學(xué)什么,就能學(xué)好什么.實(shí)際上在學(xué)校里,我們見到的學(xué)習(xí)好的孩子,哪科都學(xué)得好,學(xué)習(xí)差的孩子哪科都學(xué)得差,基本如此,除了概率很小的先天因素外,這里確實(shí)存在一個(gè)學(xué)習(xí)方法問題.

　　誰不想做一個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子呢,但是要想成為一名真正學(xué)習(xí)好的孩子,先進(jìn)條就要好好學(xué)習(xí),就是要敢于吃苦,就是要珍惜時(shí)間,就是要不屈不撓地去學(xué)習(xí).樹立信心,堅(jiān)信自己能夠?qū)W好任何課程,堅(jiān)信"能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律",堅(jiān)信有幾份付出,就應(yīng)當(dāng)有幾份收獲.

　　關(guān)于這一條,請(qǐng)看以下三條語錄:

　　我決不相信,任何先天的或后天的才能,可以無需堅(jiān)定的長(zhǎng)期苦干的品質(zhì)而得到成功的.

　　——狄更斯(英國(guó)文學(xué)家)

　　有的人能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他人,其主要原因與其說是天才,不如說他有專心致志堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神.

　　——道爾頓(英國(guó)化學(xué)家)

　　世界上較快而又較慢,較長(zhǎng)而又較短,較平凡而又較珍貴,較容易被忽視而較令人后悔的就是時(shí)間.

　　——高爾基(蘇聯(lián)文學(xué)家)

　　以上談到的先進(jìn)條應(yīng)當(dāng)說是學(xué)習(xí)態(tài)度,思想方法問題.

　　第二條就是要了解作為一名孩子在學(xué)習(xí)上存在如下八個(gè)環(huán)節(jié):制定計(jì)劃→課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立功課→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→課外學(xué)習(xí).這里較重要的是:專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立功課→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié),這五個(gè)環(huán)節(jié).在以上八個(gè)環(huán)節(jié)中,存在著不少的學(xué)習(xí)方法,下面就針對(duì)物理的特點(diǎn),針對(duì)就"如何學(xué)好物理",這一問題提出幾點(diǎn)具體的學(xué)習(xí)方法.

　　(一)、三個(gè)基本.基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練.關(guān)于基本概念,舉一個(gè)例子.比如說速率.它有兩個(gè)意思:一是表示速度的大小;二是表示路程與時(shí)間的比值(如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中),而速度是位移與時(shí)間的比值(指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中).關(guān)于基本規(guī)律,比如說平均速度的公式有兩個(gè)經(jīng)常用到V=s/t,V=(vo+vt)/2.前者是定義式,適用于任何情況,后者是導(dǎo)出式,只適用于做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的情況.再說一下基本方法,比如說研究中學(xué)問題是常采用的整體法和隔離法,就是一個(gè)典型的相輔形成的方法.較后再談一個(gè)問題,屬于三個(gè)基本之外的問題.就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過程中,總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷,對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的.如,"沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低";"同一根繩上張力相等";"加速度為零時(shí)速度較大";"洛侖茲力不做功"等等.

　　(二)、獨(dú)立做題.要獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題.題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度.任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的.獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路.

　　(三)、物理過程.要對(duì)物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患.題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫準(zhǔn)確圖,要?jiǎng)佑脠A規(guī),三角板,量角器等,以顯示幾何關(guān)系. 畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更準(zhǔn)確地掌握物理過程.有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的,死的,間斷的,而動(dòng)態(tài)分析是活的,連續(xù)的.

　　(四)、上課.上課要認(rèn)真聽講,不走思或盡量少走思.不要自以為是,要虛心向老師學(xué)習(xí).不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講,如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí),鞏固.盡量與老師保持一致,同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了.入門以后,有了一定的基礎(chǔ),則允許有自己一定的活動(dòng)空間,也就是說允許有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多.

　　(五)、筆記本.上課以聽講為主,還要有一個(gè)筆記本,有些東西要記下來.知識(shí)結(jié)構(gòu),好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來.功課還要整理筆記,一方面是為了"消化好",另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充.筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在功課中發(fā)現(xiàn)的好題,好的解法也要記在筆記本上,就是同學(xué)們常說的"好題本".辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào),以后要經(jīng)學(xué)看,要能做到愛不釋手,終生保存.

　　(六)、學(xué)習(xí)資料.學(xué)習(xí)資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號(hào).學(xué)習(xí)資料的分類包括練題目,試題,實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等.作記號(hào)是指,比方說對(duì)練題目吧,一般題不作記號(hào),好題,有價(jià)值的題,易錯(cuò)的題,分別作不同的記號(hào),以備今后閱讀,作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間.

　　(七)、時(shí)間.時(shí)間是寶貴的,沒有了時(shí)間就什么也來不及做了,所以要注意充分利用時(shí)間,而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù).比方說,可以利用"回憶"的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間,睡覺前,等車時(shí),走在路上等這些時(shí)間,我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶,這樣重復(fù)地再學(xué)一次,能達(dá)到鞏固的目的.物理題有的比較難,有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的.學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著,念念不忘,不知何時(shí)會(huì)有所突破,找到問題的答案.

　　(八)、向別人學(xué)習(xí).要虛心向別人學(xué)習(xí),向同學(xué)們學(xué)習(xí),向周圍的人學(xué)習(xí),看人家是怎樣學(xué)習(xí)的,經(jīng)常與他們進(jìn)行"學(xué)術(shù)上"的交流,互教互學(xué),共同提高,千萬不能自以為是.也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你.在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友.

　　(九)、知識(shí)結(jié)構(gòu).要重視知識(shí)結(jié)構(gòu),要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu),這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來.大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu),小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu),甚至具體到章,如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等.

　　(十)、數(shù)學(xué).物理的要依靠數(shù)學(xué),對(duì)學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了.沒有數(shù)學(xué)這個(gè)工具物理學(xué)是步難行的.大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的.要學(xué)好數(shù)學(xué),利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具.

　　(十一)、體育活動(dòng).健康的身體是學(xué)習(xí)好的保證,旺盛的精力是學(xué)習(xí)高效率的保證.要經(jīng)常參加體育活動(dòng),要會(huì)一種,二種鍛煉身體的方法,要終生參加體育活動(dòng),不能間斷,僅由興趣出發(fā)三天打魚兩天曬網(wǎng)地搞體育活動(dòng),對(duì)身體不會(huì)有太大好處.要自覺地有意識(shí)地去鍛煉身體.要保證充足的睡眠,不能以減少睡覺的時(shí)間去增加學(xué)習(xí)的時(shí)間,這種辦法不可取.不能以透支健康為代價(jià)去換取一點(diǎn)好成績(jī),不能動(dòng)不動(dòng)就講所謂"沖刺","拼搏",學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律性,也就是說總是努力,不搞突擊.

　　2019年北京海淀區(qū)零模診斷物理突擊技巧(二)

　　1、抓好基本概念復(fù)習(xí)，注重培養(yǎng)孩子的綜合能力

　　從幾次診斷和模擬診斷情況不難看出，孩子在基本題目上得分率仍不夠高，這說明在前段復(fù)習(xí)中，我們對(duì)基本概念和基本規(guī)律復(fù)習(xí)的不到位。無論高考怎么考，都必須夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，只有打好學(xué)科基礎(chǔ)，才有可能談到綜合能力。因此，我們?cè)诙啅?fù)習(xí)中進(jìn)一步抓好基本概念和基本規(guī)律復(fù)習(xí)，引導(dǎo)孩子打牢學(xué)科基礎(chǔ)。專題復(fù)習(xí)不是單純做題講題，而是要將基本概念和基本規(guī)律有機(jī)地融于題目之中，在題目講練中結(jié)合有關(guān)概念和規(guī)律復(fù)習(xí)，引導(dǎo)孩子構(gòu)建正確的物理情景，完成由知識(shí)點(diǎn)向知識(shí)面和立體化知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的過渡。

　　2、精講課堂，進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)過手

　　專題復(fù)習(xí)難度增大，我們堅(jiān)持教師講解為主，但要注意在孩子預(yù)先準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)孩子的疑惑點(diǎn)，通過展示、剖析解題過程，幫助孩子總結(jié)知識(shí)的運(yùn)用思路、解題技巧，以達(dá)到鞏固、拓展重點(diǎn)知識(shí)、訓(xùn)練孩子思維、孩子能力的目的。為提高課堂效率，我們加大備課投入，對(duì)專題所涉及的例題、訓(xùn)練、診斷題自己先充分的研究一遍，然后在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)課堂實(shí)施思路，決不因備課不充分而耽誤孩子的時(shí)間。另一方面，繼續(xù)重視孩子知識(shí)過手的訓(xùn)練。光教師講得再精彩，孩子沒有變?yōu)樽约旱臇|西，那也是白費(fèi)功夫，畢竟高考是孩子參加高考。對(duì)此我也精選了十來套短平快的十五分鐘七選五選擇題專練，隨堂課練后馬上講評(píng)，趁孩子憤悱之時(shí)及時(shí)點(diǎn)拔一下，會(huì)收到非常好的效果。

　　3、重視孩子得分技巧指導(dǎo)與解題方法的培養(yǎng)

　　從幾次診斷的情況來看，孩子在規(guī)范解題答題方面問題比較嚴(yán)重，要對(duì)孩子進(jìn)行“規(guī)范答題”的技術(shù)指導(dǎo)，結(jié)合功課進(jìn)行解剖分析，使孩子明白“為什么扣分?”“這樣答題能得幾分?”，“怎樣答題才能得助力能力?”等道理;要指導(dǎo)孩子如何進(jìn)行答題的變通處理，努力做到“多掙分、少失分”要進(jìn)行必要的“標(biāo)準(zhǔn)化診斷”訓(xùn)練，使孩子適應(yīng)診斷程序。高考成績(jī)出來以后，總有幾匹黑馬，大家說他發(fā)揮得好，到底哪里發(fā)揮得好，可能是他答到得分點(diǎn)上去了。得分技巧要滲透在平時(shí)上課中，因?yàn)檫@時(shí)一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，考前突擊效果不太明顯。緊張的診斷中，在考場(chǎng)上由于時(shí)間限制和心態(tài)調(diào)整不好，試題全過程分析不透，或者時(shí)間來不及，干脆不寫或者胡寫一通，這樣是不會(huì)得分的。因此要求我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)孩子答題技巧加以指導(dǎo)和培養(yǎng)，能撈一分是一分。針對(duì)以上這些情況，我?guī)缀趺看味加幸庾R(shí)地輪流找一些同學(xué)來幫忙改試題，讓他們清楚怎樣寫才能得分，怎樣寫不能得分。通過訓(xùn)練，有不少同學(xué)說他已經(jīng)喜歡上改試題了，加上每次講評(píng)都會(huì)在黑板上規(guī)范的板書示范，這樣有意識(shí)地培養(yǎng)他們得分意識(shí)�？茖W(xué)的解題方法是打贏高考仗的有力保證，畢竟緊張的診斷中，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，只要方法得當(dāng)，可以省出更多的時(shí)間做其他題或者檢查出更多的錯(cuò)誤。我在課堂選擇題七選五十五分鐘專練中曾遇到一個(gè)同學(xué)，沒有應(yīng)用我們平常一慣強(qiáng)調(diào)的做題迂回戰(zhàn)術(shù)，即遇到卡殼時(shí)就及時(shí)往后跳的方法，結(jié)果她從頭到尾卡在了先進(jìn)道選擇題上，一道也沒做出來十五分鐘就過去了，真是得不償失。

　　3、準(zhǔn)確審題，提高表述能力

　　高診斷題始終堅(jiān)持以能力診斷為主導(dǎo)，物理試題十分注重考查解決問題的思維過程和方法，而正確審題是解題的先進(jìn)步。審題的認(rèn)真、細(xì)致和對(duì)關(guān)鍵詞的正確理解，對(duì)隱含條件的挖掘、對(duì)干擾因素的排除都起著決定性的作用。在解題時(shí)，同學(xué)們首先要養(yǎng)成完整地看完題目后再做題的習(xí)慣。為了搶時(shí)間邊看、邊寫，或匆匆一看就下筆，往往會(huì)忽略后面可能出現(xiàn)的重要條件而造成失誤，至于從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起了。要耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的文字條件的關(guān)鍵詞與數(shù)字條件的量(變量的取值范圍、所給的數(shù)字條件所反映物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等)，從中獲取盡可能多的信息，以便迅速找準(zhǔn)解題方向。

　　4、分析把握高功課的特點(diǎn)，做到有的放失。

　　結(jié)合近幾年四川高功課的特點(diǎn)和診斷說明要求，和孩子一起分析高診斷題中知識(shí)點(diǎn)的分布情況，知識(shí)點(diǎn)之間的結(jié)合情況，知識(shí)點(diǎn)與書本的結(jié)合情況，知識(shí)點(diǎn)在功課中出現(xiàn)的頻率，知識(shí)點(diǎn)考的難易程度。也包括實(shí)驗(yàn)的變化特點(diǎn)和考法，三道大題的設(shè)計(jì)和通常的診斷方向，和孩子一起將大題進(jìn)行拆題，拆成一個(gè)個(gè)的小題。隨著常時(shí)間的訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)的積累，孩子在腦海里就形成了高功課的大致輪廓和試題的初步印象，由此來指導(dǎo)孩子平常的復(fù)習(xí)，盡量減少因平常去做一些偏怪難題而白白浪費(fèi)的時(shí)間，從而更有效的提高復(fù)習(xí)效率，做到有的放失。

　　5、加強(qiáng)對(duì)孩子答題規(guī)范的指導(dǎo)

　　a) 要有必要的文字說明

　　“必要的文字說明”是指每列一個(gè)方程式之前一定要寫出所根據(jù)的物理概念及規(guī)律，或是指綜合題前后段之間的聯(lián)系語言。“必要的文字說明”一定要簡(jiǎn)練而有邏輯性。“簡(jiǎn)練”就是要把“分析”性語言去掉。具體來講可以重點(diǎn)考慮以下幾個(gè)方面：

　　(1) 說明研究的對(duì)象

　　(2) 說明研究的過程和狀態(tài)

　　(3) 說明所列方程的依據(jù)及名稱，這是展示考生思維邏輯嚴(yán)密性和重要方面。

　　(4) 說明題目中的隱含條件，臨界條件。

　　(5) 說明非題設(shè)字母、符號(hào)的物理意義。

　　(6) 說明規(guī)定的正方向、零勢(shì)點(diǎn)及所建方程的坐標(biāo)系。、

　　(7) 說明所求結(jié)果的物理意義(有時(shí)還需要討論分析)。

　　b) 要有必要的方程式

　　物理方程是表達(dá)的主體，如何寫出，重點(diǎn)要注意以下幾點(diǎn)：

　　(1) 寫出的方程式(這是評(píng)分的依據(jù))必須是較基本的，不要以變形的結(jié)果式代替方程式。

　　(2) 要用字母表達(dá)方程，不要方程套方程，

　　(3) 要用原始方程組立求解，不要用連等式，不斷地一直寫到結(jié)果內(nèi)容。

　　(4) 方程式有多個(gè)的，應(yīng)分式布列(分步得分)，不要合寫一式，以免一錯(cuò)而致全錯(cuò)，對(duì)各方程式要編號(hào)，以示條理清楚。

　　c) 題解中的方程要書寫規(guī)范

　　(1) 要用字母表達(dá)的方程，不要摻有數(shù)字的方程。例如：要“F-f-ma”。不要“6-f-2a”

　　(2) 要原始方程，不要變形后的方程，不要方程套方程。例如：要“F-f-ma” “f=μmg” “v2=2ax”。

　　(3) 要方程，不要公式，公式的字母常會(huì)帶來混亂。例如：本題若寫出“F=ma”就是錯(cuò)的。

　　(4) 要用原始方程組立求解，不要用連等式。

　　(5) 方程要完備，忌漏掉方程。例如：寫了“F-f-ma”“f=μFN”而漏寫了“FN=mg”。

　　d) 要有必要的演算過程及明確的結(jié)果

　　(1) 演算時(shí)一般先進(jìn)行文字運(yùn)算，從列出的一系列方程推導(dǎo)出結(jié)果的式，較后帶入數(shù)據(jù)并寫出結(jié)果。、

　　(2) 數(shù)據(jù)的書寫要用科學(xué)記數(shù)法。

　　(3) 結(jié)果的有效數(shù)字位數(shù)應(yīng)根據(jù)題意確定，一般應(yīng)與韙目中開列的數(shù)據(jù)相近，取兩位或三位就可以了。如有特殊要求，應(yīng)按要求選定。、

　　(4) 結(jié)果的數(shù)據(jù)的要帶單位。

　　2019年北京海淀區(qū)零模診斷物理突擊技巧(三)

　　學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，要不斷診斷自己的學(xué)習(xí)漏洞，并及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。

　　(1)怎樣才能有針對(duì)性學(xué)習(xí)呢，必須在課下自己反思，從功課錯(cuò)題中找出學(xué)習(xí)漏洞來，帶著疑問來學(xué)習(xí)物理。特別是學(xué)校課堂聽課的時(shí)候，只要略作預(yù)習(xí)，搞明白這節(jié)課的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容，是講哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)?這些考點(diǎn)可以用來解決哪類問題?常見的錯(cuò)誤都有哪些?課下一定要去認(rèn)真思索，在這些問題上投入時(shí)間是非常值得的。這樣，你在聽課時(shí)，就有很強(qiáng)的目的性，聽課的效率肯定會(huì)提高很多。你上面提到了，電學(xué)實(shí)驗(yàn)部分，原理儀器選擇太難了。電學(xué)實(shí)驗(yàn)主要有這幾個(gè)：測(cè)電燈泡的伏安特性，測(cè)電阻率，測(cè)E-r，電流表改裝電壓表wuli.in，多用電表的使用原理。主要的儀器有：電源，滑動(dòng)變阻器，電流表，電壓表，多用電表。就這些。每個(gè)實(shí)驗(yàn)，針對(duì)性的找出5道錯(cuò)題，把實(shí)驗(yàn)原理方程、操作步驟和誤差分析吃透，這部分就沒有問題了。

　　(2)高考準(zhǔn)備時(shí)間緊，任務(wù)重，準(zhǔn)備過程中不要積累問題，搞不懂的要想盡一切辦法搞明白，不要留問題到明天。一些物理題的確有一定的難度，遇到難題太正常不過了，誰都會(huì)遇到難題。碰釘子了，想不通，不要轉(zhuǎn)牛角尖兒要及時(shí)請(qǐng)教他人;千萬不要拖著。把這個(gè)問題往后拖，會(huì)一直拖到考場(chǎng)上，勢(shì)必導(dǎo)致白白丟分。推薦我的物理自診斷這本書給您。這本書較大的特點(diǎn)，就是書中的每道題都配有我的視頻講解，遇到學(xué)習(xí)問題，就掃碼看我的視頻解析，及時(shí)把問題解決掉。高考復(fù)習(xí)壓力很大，遇到問題一定要及時(shí)、盡早攻克，不要把問題一直往后拖。

　　(3)數(shù)學(xué)能力要抓起來。您也提到了：我的數(shù)學(xué)能力也不好，有時(shí)候方程能夠?qū)懗鰜恚瑳]時(shí)間去求解較終的結(jié)果。的確很多孩子物理考不好，并不是物理知識(shí)掌握的不好，而是因?yàn)閿?shù)學(xué)運(yùn)算總是失誤、馬虎，導(dǎo)致大量非技術(shù)性丟分。數(shù)學(xué)能力是拿優(yōu)異的必備要素，課下必須鞏固數(shù)學(xué)能力，把常用到的數(shù)學(xué)知識(shí)做個(gè)歸納。具體有哪些呢?比如，方程組求解、微積分及其原理、數(shù)列、求較大值等都要在課下較好下點(diǎn)功夫整理。你去通過近期模擬卷子找原因，去整理這些內(nèi)容，并不是很復(fù)雜，比你做幾道題要強(qiáng)得多。

　　(4)課下做物理功課限定解題時(shí)間，養(yǎng)成好習(xí)慣，提高解題速度。很多孩子平時(shí)做功課不著急，導(dǎo)致診斷試題做不完。平時(shí)訓(xùn)練中，這道題本能五分鐘做完，總是要做七八分鐘，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，診斷時(shí)，看到試題題量大，想快點(diǎn)做，是很難快起來的。

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