2019北京朝陽高三一�？荚嚂r間

2019-02-18 18:52:02 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019北京朝陽高三一模診斷時間！2019年，新的一年，新的學(xué)期，新的開始！你的計(jì)劃是什么？模擬診斷來臨，說明高考不遠(yuǎn)了，有什么不會的就要盡快復(fù)習(xí)，你的“明天”不多了，下面是小編給大家找到的2019北京朝陽高三一模診斷時間!大家還是要繼續(xù)努力呀！

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　　2019北京朝陽高三一模診斷時間

3月28日-29日

　 高中語文復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

　　一、總的來說，高考語文主觀性較強(qiáng)，相比英語和數(shù)學(xué)來說，高考語文取得優(yōu)異是很不容易的，一般來說，能拿到125分以上是一件非常困難的事情。但是語文在高考改革中所占的比例是越來越大的，想順利考入理想的大學(xué)，語文不得不引起我們的重視。

　　二、拋開高考不說，學(xué)好語文是我們走向社會的基礎(chǔ)，我們的母語我們沒有理由學(xué)不好，而語言更多的時候在于積累，從高一到高三除了積累，就是一些能力的訓(xùn)練，知識的積累是能力形成的基礎(chǔ)，而素質(zhì)教育考察的更多的是我們的能力。

　　三、但是話說回來，到了高三之后，我們的語文復(fù)習(xí)就應(yīng)該強(qiáng)調(diào)有的放矢，認(rèn)真復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)。這樣我們才能在復(fù)習(xí)任務(wù)繁重的情況下理出頭緒，復(fù)習(xí)的效率。下面我以提醒強(qiáng)調(diào)一下高考語文的復(fù)習(xí)。

　　四、字音，字形，文學(xué)常識，名句等基本知識點(diǎn)

　　這些是我們不可回避的，知識點(diǎn)相對零碎，我們可以通過集中的訓(xùn)練和適當(dāng)?shù)谋痴b來鞏固掌握這些知識點(diǎn)。

　　五、現(xiàn)代文閱讀

　　這部分，我們能看懂文章，一切自然就好辦了，我們平時做題的時候可圍繞以下幾個方面來進(jìn)行有目的的訓(xùn)練：1.文章標(biāo)題(為什么會有這么一個標(biāo)題);2.文章采用的手法，文章的結(jié)構(gòu)，文章讓你稱奇的地方;3.文章的結(jié)尾(就是文章的核心);4.文章的整體思路。

　　六、文言文

　　文言文強(qiáng)調(diào)的更是積累。但是考點(diǎn)總體來源于書本，如果你基礎(chǔ)比較薄弱的話，一定要回歸課本，把課本涉及到的字，詞吃透，還包括詞類活用，特殊句式，實(shí)詞與18個虛詞等等。

　　七、作文

　　作文分值很大，很能體現(xiàn)出我們個人的語文素養(yǎng)，如果你語文功底不是那么好，稍加注意和訓(xùn)練，還是能寫出一篇中規(guī)中矩的文章，并且得分也不是太低。

　　作文應(yīng)該注意的幾個要點(diǎn)：

　　1.字體，高考復(fù)習(xí)之余，注意進(jìn)行必要的書法訓(xùn)練，閱卷老師先進(jìn)眼看到的就是你的字體，字體非常差的話，閱卷任務(wù)又那么繁重，你是非常吃虧的。

　　2.立意，反復(fù)審題，不要急于動筆，作文寫跑了，寫篇了，那就一命嗚呼了。

　　3.把握好寫作文的時間，寫作文的時間應(yīng)該給自己留夠45分鐘以上。

　　4.素材，平時要注意積累一些比較新的素材，不要老是用“古人”那些例子。

　　5.課外閱讀，復(fù)習(xí)再累，也要注意必要的課外閱讀，其實(shí)這并不妨礙你的復(fù)習(xí)，選一些中國古典詩歌，現(xiàn)代散文名著等讀讀是極好的。

　　一、多讀書。

　　“書籍是全人類的營養(yǎng)品”，“腹有詩書氣自華”，“讀書能使人頭腦充實(shí)”，可見，讀書對人們來說是多么重要。就學(xué)習(xí)語文而言，廣泛的閱讀，更能開闊我們的視野，陶冶我們的情操，大大擴(kuò)大我們的知識面，拓寬和活躍我們的思路，而且，通過大量閱讀，我們將學(xué)會分析和鑒賞，提高我們的文化素養(yǎng)，還可開創(chuàng)我們寫作的源頭活水。二十多年前，呂淑湘先生曾說過：“語文水平較好的孩子，你要問他的經(jīng)驗(yàn)，異口同聲的說是得益于多讀書。”時至今日，搞學(xué)情調(diào)查，經(jīng)常讀書的同學(xué)不但寫作水平高，而且語文成績大多名列前茅。事實(shí)證明，要想學(xué)好語文，不讀書是萬萬不行的。希望我們的同學(xué)在今后的語文學(xué)習(xí)中，多讀書，讀好書。

　　二、多動筆。

　　俗語說“好記性不如爛筆頭”，這就要求同學(xué)們在多讀書的基礎(chǔ)上還要多動筆，養(yǎng)成記日記和摘抄讀書筆記的習(xí)慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來;在閱讀過程中，把書中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來，建立起自己的語文知識倉庫，時間久了，語文能力就會在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說起來就“出口成章”，寫起來就“下筆成文”。不會再出現(xiàn)“書到用時方恨少”、“巧婦難為無米之炊”的尷尬。俗話說：“拳不離手，曲不離口”，望同學(xué)們不僅要做“讀書”的典范，而且要做“動筆”的楷模。

　　三、多實(shí)踐。

　　“生活是個大課堂”，“天地閱覽室”，“萬物皆書卷”，大家都知道，語文與生活的外延相等，特別近幾年來，隨著“大語文教學(xué)觀”的建立，語文試題多元化、開放性，我們要學(xué)好語文，再如過去“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，單純依賴語文課堂是少有不夠的。這就要求同學(xué)們平日要多通過報(bào)刊、廣播、電視等視聽媒介，了解國內(nèi)外大事，接受更多的社會信息，并積極參加一些有益的社會實(shí)踐活動和豐富多彩的語文課外活動，來彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)的不足，鞏固、加深和擴(kuò)大語文知識，培養(yǎng)語文能力。生活是語文學(xué)習(xí)的源頭活水，我們只有樹立“生活處處有語文”，處處留心學(xué)語文的觀念，才能把語文學(xué)活、學(xué)好。

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