2019新學(xué)期二年級語文預(yù)習(xí)安排

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2019新學(xué)期二年級語文預(yù)習(xí)安排

　　一、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

　　(1)養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，能做到一筆一劃寫字，書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　(2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，用心傾聽他人的發(fā)言，逐步養(yǎng)成邊聽邊思考的習(xí)慣。

　　(3)繼續(xù)培養(yǎng)課前積極預(yù)習(xí)，功課認(rèn)真復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

　　(4)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成喜愛圖書并愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

　　二、語文知識方面：

　　(一)漢語：繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語，能借住漢語正音，閱讀，完成看寫詞語的要求。

　　(二)與寫字

　　①認(rèn)識常用漢字450個，會寫350個。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不要求書寫;要求會寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，訓(xùn)練在口頭和書面表達(dá)中運用。

　�、陟柟陶莆諠h字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用鉛筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。

　�、蹠�使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首檢字法查字典，培養(yǎng)獨立的能力。

　　(三)閱讀

　�、傧矚g閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。

　�、谀荛喿x淺顯的課外讀物，有與他人交流自己的感受和想法。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

　�、壅J(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。

　　⑦誦讀古詩、兒童詩、童話、寓言等，積累自己喜歡的詞語和格言警句。

　　(四)寫話

　�、賹�寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。

　�、谠趯懺捴袠酚谶\用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

　�、鄹鶕�(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。

　　(五)口語交際

　�、賹W(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

　�、谀苷J(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

　　③聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。

　　④能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。

　�、菖c別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　�、抻斜磉_(dá)的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。

　　(六)綜合性學(xué)習(xí)

　�、賹χ車�事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，共同討論。

　�、诮Y(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。

　�、蹮嵝膮⒓有�園、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。

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