2019北京大興區(qū)高考一模地理試卷及答案解析

2019-02-24 20:40:06 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019北京大興區(qū)高考一模地理試題及答案解析!地理診斷作為文綜的大項，相信很多同學(xué)考完試都是長吁一口氣，診斷結(jié)束那題究竟答得怎樣，相關(guān)人員得出題意圖是什么，相應(yīng)得知識點是否掌握，下面小編就把較新得2019北京大興區(qū)高考一模地理試題及答案解析內(nèi)容分享給大家，大家可以對一對，做好下一步得復(fù)習(xí)規(guī)劃。

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暫未公布

2019北京大興區(qū)高考一模語文試題及答案解析暫時沒有公布，診斷結(jié)束后，會先進時間分享給大家，所以大家要時時關(guān)注哈！

　　北京高考地理復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)如下：

　　一、認(rèn)真聽講

　　仔細(xì)一下每天的學(xué)習(xí)時間，不難發(fā)現(xiàn)，我們絕大部分時間都是在課堂上度過的，如果課堂上不好好聽課，你成績少有不可能太好。學(xué)習(xí)地理的時候，聽講的過程非常重要。書上寫的很濃縮，不要覺得老師講得不好，既然講得不好，那你學(xué)習(xí)又有什么用呢?認(rèn)真聽講是學(xué)好地理較基本的一個條件。

　　二、必要的訓(xùn)練一定要有

　　我們都知道理論要與實踐相結(jié)合，做地理訓(xùn)練就是實踐的過程，學(xué)地理的時候，總會發(fā)現(xiàn)診斷的題目似乎和書本搭不上邊，不是搭不上邊，而是這類訓(xùn)練做少了。其實，所有的知識都是來源于課本，那些不會做的題只是高于課本一點。一定要多做做訓(xùn)練。

　　三、不懂就要問

　　相信大家都知道，不懂的問題一定要想辦法搞明白，不然你累積的問題越多，你的成績也就受影響越多，所以不懂的問題，一定要多問，想辦法搞明白，不在知識上留死角。剛開始接觸地理的時候，肯定會有一些地方不懂，甚至別的同學(xué)很容易理解的問題，放到自己那兒，總是不能理解。別不好意思了，主動去問!不要怕被笑，知識是自己的，不懂的就一定要去問。

　　四、記得借鑒別的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法

　　孔子都說過，三人行必有我?guī)�，學(xué)霸們一般都有極高效的學(xué)習(xí)方法，多參考、借鑒一些優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法不是什么壞事情，學(xué)習(xí)地理的目的很簡單，在增加知識的同時，可以為自己考一個優(yōu)異。但是如果自己再怎么努力，分?jǐn)?shù)還是不理想的話。記得問問老師和其他學(xué)地理好的同學(xué)，多學(xué)學(xué)別的同學(xué)的，也不失為一種方法!

　　高三地理復(fù)習(xí)技巧：

　　一、抓住一輪復(fù)習(xí)，全面掌握基礎(chǔ)知識

　　“能力為主導(dǎo)，知識為基礎(chǔ)”是高考永恒的話題。高診斷題無論怎樣變化，都是地理基礎(chǔ)知識的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎(chǔ)之上的綜合。如果基礎(chǔ)知識不扎實，就很容易在診斷過程中遇到障礙。一輪復(fù)習(xí)正是對基礎(chǔ)知識進行全面盤點的階段，因此，同學(xué)們一定要重視這個階段的復(fù)習(xí)，力爭做到“當(dāng)天內(nèi)容及時消化，每單元知識及時鞏固”，力爭吃透每個知識點。

　　二、重視地圖，將地理知識落實到地圖上

　　地圖是地理學(xué)科的第二語言，高診斷題也往往以地圖為切入點，近年來高診斷題的采點甚至出現(xiàn)微觀、局部地區(qū)，這就要求同學(xué)們有很強的讀圖能力和區(qū)域定位能力。因此，同學(xué)們平時應(yīng)注重讀圖、填圖、默圖、甚至描圖訓(xùn)練，只有把所有的知識都落實到地圖上，才能切實提高解題能力。

　　三、關(guān)注時事熱點、聯(lián)系生活實際

　　地理時事熱點問題、生活中的地理問題都是地理學(xué)科非常關(guān)注的問題，也是歷年高考命題的理想切入點。因此我們要時刻關(guān)注這些問題，分析生活中地理事物(現(xiàn)象)的形成原因、提出某些問題的解決措施、了解某些工程發(fā)展的較新進展、將某些時事與相關(guān)地理知識聯(lián)系起來等。同學(xué)們平時應(yīng)注意經(jīng)�？磮螅瑢W(xué)會發(fā)現(xiàn)時事中隱含的地理信息，不妨可以自編一些地理時事題與同學(xué)交流、互相考查提高。

　　四、學(xué)會用規(guī)范的地理語言表述

　　地理高考說明中要求“進行文字準(zhǔn)確、條理清楚、邏輯嚴(yán)密的表述”。有的同學(xué)客觀性試題做得相當(dāng)不錯，但進行文字表述時卻常常不能到位，不是關(guān)鍵字抓不住，就是語言邏輯出現(xiàn)問題，使本該得到的分丟失。關(guān)鍵在于，平時就沒有使用規(guī)范的地理語言進行記憶與表述。課本是我們學(xué)習(xí)規(guī)范地理語言的重要工具，從現(xiàn)在起，同學(xué)們應(yīng)盡量使用課本語言進行表述和記憶，逐步形成良好的語言表述習(xí)慣。

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