2019小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：稱(chēng)象

2019-02-25 23:58:44 　來(lái)源：紅鼠手游網(wǎng)

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2019小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：稱(chēng)象

　　一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二十一課《稱(chēng)象》知識(shí)點(diǎn)課文梳理

　　這是一篇講讀課文。講的是曹操的兒子曹沖小時(shí)候稱(chēng)象的故事。這個(gè)故事說(shuō)明遇事動(dòng)腦筋，想辦法，就能找到解決問(wèn)題的方法。

　　全文共有五個(gè)自然段，是按照事情發(fā)展的順序記敘的。

　　先進(jìn)段寫(xiě)的是曹操帶著兒子和官員去看人家送給他的一頭大象。

　　第二段寫(xiě)的是這頭大象又高又大，官員們議論大象的重量。

　　第三段寫(xiě)的是官員們想出了幾種稱(chēng)象的辦法，曹操聽(tīng)了直搖頭。

　　第四段寫(xiě)的是曹沖想出了稱(chēng)象的辦法。

　　第五段寫(xiě)的是人們照曹沖說(shuō)的辦法去做，果然稱(chēng)出了大象的重量。

　　在三、四自然段中，通過(guò)官員們與曹沖不同的稱(chēng)象方法的對(duì)比，揭示了文章的中心，把一個(gè)聰穎、質(zhì)樸的兒童形象展現(xiàn)在讀者面前。

　　第四自然段講曹沖敘述的稱(chēng)象方法和步驟是本課的教學(xué)重點(diǎn)。曹沖的稱(chēng)象方法是用5句話說(shuō)明的。先進(jìn)句是總寫(xiě)。第二至第四句具體地寫(xiě)出了稱(chēng)象的方法，一句話就是一個(gè)步驟。文中通過(guò)“趕、沉、畫(huà)、趕、裝、沉、稱(chēng)”這幾個(gè)動(dòng)詞的連用、準(zhǔn)確、清楚地寫(xiě)出了稱(chēng)象過(guò)程，使孩子理解曹沖以船代秤、以石代象的科學(xué)的稱(chēng)象方法。

　　用水的浮力來(lái)稱(chēng)象的知識(shí)，是本課教學(xué)中的難點(diǎn)，教師在教學(xué)中要努力使文章中抽象的語(yǔ)言文字具體化，以幫助孩子理解曹沖稱(chēng)象的具體方法和步驟。

　　一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二十一課《稱(chēng)象》知識(shí)點(diǎn)詞句梳理

　　【議論】

　�、判≈爝t到了，被老師罰站了一堂課，大家對(duì)老師的做法議論紛紛。

　�、粕险n了，我和同桌在下面小聲議論，被老師發(fā)現(xiàn)了。

　　【果然】

　�、盘鞖忸A(yù)報(bào)真靈，今天果然下雪了。

　　⑵我們假裝沒(méi)有看見(jiàn)，他果然以為大家都沒(méi)不知道。

　　【重量】

　�、胚@學(xué)期，我背的書(shū)包重量減輕了。

　�、七@個(gè)啞鈴的重量不輕，我舉不起來(lái)。

　　【沿著】

　�、潘刻煅刂＿吪懿�。

　�、莆覀冄刂菈ψ吡耸嗬锫�。

　　【同音字組詞】

　　柱(石柱、柱子)

　　駐(駐足、駐軍)

　　住(住宿、住房)

　　注(注定、注目)

　　象(大象、形象)

　　像(像樣、像章)

　　【形近字組詞】

　　官(官員、高官)

　　宮(宮殿、皇宮)

　　【多音字組詞】

　　倒：dǎo(倒臺(tái)、倒手)

　　dào(倒退、倒茶)

　　稱(chēng)：chèn(稱(chēng)職、稱(chēng)心)

　　chēng(稱(chēng)頌、稱(chēng)快)

　　【近義詞】

　　別人──他人

　　議論──討論

　　辦法──方法

　　【反義詞】

　　別人──自己

　　搖頭──擺尾

　　下沉──升起

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