2019小學(xué)一年級下學(xué)期語文知識點：畫家鄉(xiāng)

2019-02-26 22:22:02 　來源：紅鼠手游網(wǎng)

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2019小學(xué)一年級下學(xué)期語文知識點：畫家鄉(xiāng)

　　一、寫字

　　1、認字放在學(xué)文中。前六個字在老師精講第二自然段時掌握;后六個生字可在孩子合作學(xué)、自學(xué)的過程中掌握。

　　2、寫字指導(dǎo)。

　�、裴槍懽种谐霈F(xiàn)的不良現(xiàn)象進行指導(dǎo)。

　　占格不當：“頂天立地”、“縮在格中像螞蟻”。指導(dǎo)寫好“男、貝”。

　　比例失調(diào)：偏旁占的位置太大，影響字體美觀。指導(dǎo)寫好“愛、蝦”。

　　筆畫錯誤：增減筆畫，改變筆畫。指導(dǎo)寫好“原”(不要多加一點)、“跑”(較后三筆是橫折、橫、豎彎鉤，不是橫折鉤、豎彎鉤)。

　�、泼鞔_要求，描紅、臨寫。

　　端正姿勢，執(zhí)筆正確;橫平豎直，結(jié)構(gòu)勻稱;有一定速度。

　　二、朗讀感悟

　　1、讀前指導(dǎo)了解相關(guān)的背景知識。如，出示沿海、山區(qū)、平原、草原、城市的圖片，了解不同地區(qū)的特點。

　　2、看圖朗讀欣賞，感受美麗的景色，欣賞優(yōu)美的語言。

　　3、整體入手，讀正確、讀流利。

　　4、教朗讀技巧，指導(dǎo)一段，其余的段落孩子自己感悟。

　　5、重點句子反復(fù)讀，邊讀邊想。

　　6、孩子精讀全文，背誦自己喜歡的段落。

　　三、實踐活動

　　1、當解說員，以解說員的身份解說課文圖片。

　　2、畫自己的家鄉(xiāng)，以導(dǎo)游的身份介紹自己的家鄉(xiāng)。

　　【教學(xué)設(shè)計舉例】

　　〖教學(xué)思路〗

　　根據(jù)課文特點，以插圖設(shè)計教學(xué)主線，體現(xiàn)課堂教學(xué)的形象性、情感性、創(chuàng)造性。課文插圖是為了幫助孩子理解課文內(nèi)容，增加課本的形象性而精心繪制的。利用插圖來組織教學(xué)顯得新穎別致，符合孩子的心理，能給教學(xué)增色。

　　根據(jù)課文段落的特點，可以精讀一段，明白學(xué)習(xí)方法后，指導(dǎo)孩子小組合作學(xué)習(xí)，自己探索學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的合作精神和自學(xué)能力。

　　一、揭題導(dǎo)入新課

　　你的家鄉(xiāng)在哪兒?你喜歡嗎?想畫出來給大家看看嗎?

　　二、精讀第二段，指導(dǎo)感悟

　　1、抓住美的景色，指導(dǎo)觀賞。

　　圖上畫的是什么地方?有什么景物?小朋友在做什么?你喜歡嗎?

　　2、抓住美的語言，朗讀感悟。

　�、爬蠋熍錁防首x，孩子看圖欣賞，整體感受語言的美。

　�、评蠋熓痉独首x，孩子畫出較喜歡的句子讀一讀，再說一說為什么喜歡。

　　⑶孩子自由朗讀，識生字。

　　圖文結(jié)合認識生字“寬、蝦、腳、撿、貝、殼”。

　　數(shù)數(shù)有幾句話，每句寫的是什么?