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2019年北京房山區(qū)高三一模復(fù)習歷史知識點!還有98天就高考了,大家的歷史學的怎么樣啦?是不是都記住了很多歷史事件,那么你們加油啦,哈哈哈,下面是2019年北京房山區(qū)高三一模復(fù)習歷史知識點!同學們,加油!
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2019年北京房山區(qū)高三一模復(fù)習歷史知識點(一)
1、秦統(tǒng)一天下的必然性和條件。
2、秦始皇建立和鞏固統(tǒng)一和中央集權(quán)的措施。
3、從正反面分析秦亡漢興的原因。
5、秦皇、漢武多方面的活動。
6、理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術(shù)。董仲舒的思想背景,內(nèi)容,作用*。
7、自春秋、戰(zhàn)國經(jīng)秦到西漢治國思想的變動和影響。*
8、秦漢與匈奴,西域,越族的關(guān)系;
9、張騫和班超的貢獻;絲綢之路。*
10、造紙術(shù),地動儀,張衡,華佗,王充,司馬遷和《史記》,數(shù)學和封建教育。
11、秦漢出現(xiàn)的封建社會的社會問題及表現(xiàn)。*(土地兼并、政治腐敗[暴政]、思想專制)
12、秦漢是對后世具有開創(chuàng)性的朝代,秦漢奠定了我國后來2000年封建社會的基本格局,基本特點。如何理解?有那些史實?(統(tǒng)一的國家格局;君主專制中央集權(quán)的政治格局;多種土地制度基礎(chǔ)上的的封建小農(nóng)經(jīng)濟格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對外交流的開放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應(yīng)用技術(shù)為主的優(yōu)秀世界的傳統(tǒng)科技與文化格局。)*
2019年北京房山區(qū)高三一模復(fù)習歷史知識點(二)
1、秦統(tǒng)一的歷史條件包括
、俜饨ɑ^徹底 ②擁有富饒的關(guān)中地區(qū)和四川盆地 ③秦王嬴政的雄才大略 ④秦國的半兩錢通行中原地區(qū)
A、①②③④ B、①②③ C、①② D、②③
2、秦統(tǒng)一后推行“書同文”,秦始皇下令全國各地通用的標準字體是
A、大篆 B、小篆 C、隸書 D、楷書
3、秦始皇在咸陽宮慶功宴上對群臣說:“天下共苦,戰(zhàn)斗不休,以有侯王。賴宗廟,天下初定,又復(fù)立國,是樹兵也,而求其寧息,豈不難哉。”秦始皇為解決上述問題,“求其寧息”措施是
A、推行郡縣制 B、攻打匈奴 C、修筑長城 D、嚴刑峻法
4、秦時“男子力耕不足糧餉,女子紡織不足衣服”,這說明秦朝
A、賦稅沉重 B、法律嚴酷 C、徭役繁多 D、兵役繁重
5、秦朝的統(tǒng)一有利于社會生產(chǎn)的發(fā)展,這里的“有利于”主要指
A、創(chuàng)造了經(jīng)濟發(fā)展的安定環(huán)境 B、促進了各地交流
C、推廣了農(nóng)業(yè)經(jīng)驗 D、減輕了人民負擔
6、秦朝時負責國家監(jiān)察事物的是
A丞相 B太尉 C御史大夫 D郡守
2019年北京房山區(qū)高三一模復(fù)習歷史知識點(三)
1、理解閉關(guān)鎖國的含義,實施原因(內(nèi)外因),分析其影響。
2、理解協(xié)定關(guān)稅、租界,租借地、領(lǐng)事裁判權(quán),片面較惠國待遇的含義、危害。理解半殖半封社會的含義和在政治,經(jīng)濟,思想上的表現(xiàn)。
3、《天朝田畝制度》的內(nèi)容、實質(zhì),辨證的給予評價。(革命性和空想性的理解。)
4、熟練掌握《資政新篇》的內(nèi)容細節(jié),與太平天國和當時歷史背景的關(guān)系。正確評價之。(堪稱中國先進個近代化綱領(lǐng)。)
5、新思想萌發(fā)的原因,主張,核心,意義。
6、歸納兩次鴉片戰(zhàn)爭侵略路線,經(jīng)過和侵占的城市。太平軍北上路線。
7、注意英國割占香港島的步驟及每步區(qū)域。俄國侵占我國北方大片領(lǐng)土的順序和區(qū)域。
8、從領(lǐng)土,賠款,口岸,特權(quán)等認真記憶《南京條約》,《五口通商章程》、《虎門條約》、《望廈條約》、《黃埔條約》,《天津條約》、《北京條約》、《愛琿條約》的內(nèi)容。
9、總結(jié)鴉片戰(zhàn)爭破壞了中國那些主權(quán)。
10、分析鴉片輸入的危害,鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性。中國戰(zhàn)敗的原因。
11、分析太平天國失敗的原因(客觀;主觀:綱領(lǐng)、政權(quán)、組織、軍事活動。)正確評價太平天國。(功績偉大,失敗必然。)
12、分析鴉片戰(zhàn)爭和太平天國對清政府統(tǒng)治集團產(chǎn)生的影響。
13、新思想萌發(fā):評價林則徐(三方面:銷煙、抗英、學西方。),魏源于《海國圖志》。
14、比較中英兩國19世紀中期的國情。通過比較兩次鴉片戰(zhàn)爭的原因、經(jīng)過、和影響說明后者是前者的繼續(xù)與擴大。
15、太平天國運動的時代特點和成因。(雙重原因,雙重任務(wù),學習西方,聯(lián)合絞殺。)
16、結(jié)合史實說明太平天國運動中體現(xiàn)的農(nóng)民階級的革命性和落后性。談?wù)務(wù)J識。
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