新！2019年北京海淀區(qū)高三一模英語學習技巧

2019-03-01 20:40:37 　來源：網(wǎng)絡整理

　　新！2019年北京海淀區(qū)高三一模英語學習技巧！2019年是新的一年，英語是注重積累的學科，考前突擊是不可能的。但是考前復習還是有必要的，你的小筆記本記錄了多少知識點，不過，還是要注意學習技巧，下面是新！2019年北京海淀區(qū)高三一模英語學習技巧!同學們，加油啊！

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　　新!2019年北京海淀區(qū)高三一模英語學習技巧(一)

　　自我改進和提高法

　　1.自我塑造法

　　(1)選擇一個目標進行突破。經(jīng)過對學習效率低的原因分析，找出自己的癥結所在。首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。某些孩子在接受長輩一頓訓斥后，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的，要根據(jù)自己的實際情況，從某一方面進行突破。

　　(2)實行新的學習程序。如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規(guī)則，每天不完成預訂的任務不睡覺;如果原因是對英語不感興趣，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學習方法，將英語學習與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，堅持一段時間后，隨著良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。

　　2、形成一些好的習慣和學習策略，

　　要盡可能的形成如下學習習慣：

　　(1)養(yǎng)成提問的好習慣。它不僅有助于語言學習，也是個人成長的好習慣;(2)學習時要經(jīng)常準備好學習的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進行查閱(3)將經(jīng)常出錯的地方記錄在一個小本上，不斷溫習鞏固，并避免重復犯錯;將朗讀作為每天早晨起來以后的一個習慣動作(4)挑選語言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦，將語音的訓練、內(nèi)容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的目的(5)將復習作為學習的一個重要過程，制定一些學習和復習的計劃。

　　形成如下學習策略:

　　(1)在英語學習的過程中要樹立自信(2)了解思維差異,即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。"思維差異"需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會,積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達中運用自如(3)學習英語所承載的文化概念

　　(4)經(jīng)常將英語和中文進行對照對比(5)要有文體意識。

　　3、堅持就是勝利

　　每天必備的訓練：(1)聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題，有針對性的鞏固訓練，并復述聽到的內(nèi)容提高口語表達能力(2)理解并記憶10個左右新詞匯，可以參考大學四級詞匯(3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應的訓練(限定時間：一般為5分鐘一篇文章)

　　(4)有目的的整理當天或者近期學習內(nèi)容，做到舉一反三

　　每天用較好時間記詞匯

　　詞匯復習要注意科學記憶，要適時鞏固復現(xiàn)以突破記憶瓶頸。英語學科與其他學科不同，識記符號多，所復習的內(nèi)容，當晚或第二天早晨就要重溫，某一階段的內(nèi)容要定期回顧，要勤反復，不能等到徹底忘了再去重新識記。

　　其次要變換記憶方法。聯(lián)想比較記憶、理解性記憶、列表記憶、利用構詞法記憶，用漢譯英記憶、口訣法記憶、諧音記憶、易錯題強記等等可以穿插進行。在記憶過程中要口動、手寫，既要用功，更要用心。

　　第三，要利用一天中感覺較好的時間來記詞匯。這個較好時間段因人而異，可以是早晨或下午，也可以是晚上。記憶信念要堅定，欲望要強烈。

　　新!2019年北京海淀區(qū)高三一模英語學習技巧(二)

　　英語試題分很多塊題型，要抓住自己的弱項有針對性地去補救。比如某個同學不擅長閱讀或者完形填空，在老師整體復習時就要重點學習，也可以自己買該類型的題目做。英語學習中如果發(fā)現(xiàn)自己哪里有漏洞，要主動去補上，不要太機械地跟著老師走。另外，背單詞也很重要。

　　很多人覺得看英文小說很難，有畏難心理，但看了就知道沒有想象中的那么難。英語比較好的同學有可能覺得老師留的功課太簡單，就跳過去搞課外的內(nèi)容，這樣也不好。英語學習可以以課內(nèi)為基礎，以課外為拓展。

　　總體來說，復習中，首先應按照老師的節(jié)奏、充分有效地利用好課堂時間、提高聽課的效率。對平時老師布置的功課要及時、認真完成，不浮躁。

　　建議考生應有針對性地加強運用訓練。通過結合高考考點進行針對性訓練，在很短的時間內(nèi)復習完所有的語言知識，提高復習效率。另外，學習資料一定要精，太多的話只會降低效率，影響復習效果。

　　新!2019年北京海淀區(qū)高三一模英語學習技巧(三)

　　一、堅持使用英語，提高使用英語的能力

　　高考迫近，考生的主要時間應該用在什么上呢?應該用在大量的閱讀和適當?shù)膶懽饔柧毶�。高診斷題，處處顯示著對閱讀能力的重視。不但是閱讀理解題，就是完形填空、短文改錯、單項填空也都是在讀準的基礎上才能做題�？梢哉f，閱讀不行就什么也不行。而閱讀能力是靠自己練出來的，不是哪一個人能給你講會的。因此，要每天堅持讀3～4篇短文，有的文章要仔細看，一詞一句都不漏過，有的則可泛泛一讀，以便加快速度，提高閱讀量。

　　現(xiàn)在有的同學認為學英語就是鉆研語法，所以他把主要時間都花在做語法選擇題和死摳語法的細枝末節(jié)上了，這是誤入了歧途。語法知識可以學一些，但沒必要弄得太深，主要的功夫還是應該花在聽說讀寫也就是使用英語上。英語能力的提高主要靠使用。高考主要考的是用，這一點必須明確。

　　二、掌握好基本詞匯與基本句型

　　孩子在復習英語時，應將《診斷說明》好好研讀一遍。對《診斷說明》上公布的詞匯表，決不能掉以輕心。因為這個詞匯表是命題的依據(jù)，是英語學習中較常用、較基本的詞匯。而不少同學對某個詞、某個句型的掌握至今仍似是而非，這將直接影響在高考中得分。例如，你能判斷以下幾個句子的對錯嗎?

　　1.I bought a dress yesterday.(對，dress是可數(shù)名詞)

　　2.I found a newspaper there.(對，newspaper可數(shù))

　　3.My clothes are lying there.(對，clothes是復數(shù)名詞)

　　4.I found him seating there.(錯，應為seated)

　　5.He arrived until seven.(錯，應為didn’t arrive)

　　6.The school broke out a fire yesterday.(錯，應為A fire broke out in the school.)

　　以上舉的都是基本知識的例子。應戰(zhàn)高考，首先要把基本的東西弄好，不要一味追求難、怪、偏。越臨近高考，越要抓基礎知識的落實，越要不做或應少做難題。

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