2019年北京大興區(qū)高三一模復(fù)習(xí)政治知識(shí)點(diǎn)

2019-03-01 22:53:27 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2019年北京大興區(qū)高三一模復(fù)習(xí)政治知識(shí)點(diǎn)(一)

　　無(wú)論開(kāi)卷還是閉卷，都側(cè)重對(duì)孩子“雙基”的檢測(cè)。同時(shí)，開(kāi)卷選擇題的靈活性和運(yùn)用性比閉卷更強(qiáng)，沒(méi)有一定基本功的孩子即使能通過(guò)，也很難得到85分以上。這樣看來(lái)，孩子若沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，何談能力的提高和輕松應(yīng)對(duì)高考。因此，周野老師會(huì)考復(fù)習(xí)當(dāng)成高考的先進(jìn)輪復(fù)習(xí)，并把自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃優(yōu)先告訴孩子，要求孩子在復(fù)習(xí)之前，先粗略地把書(shū)看一遍，找出疑難問(wèn)題和較易混淆的知識(shí)點(diǎn)，以備老師講解時(shí)能帶著問(wèn)題聽(tīng)課。

　　同時(shí)，周野認(rèn)為教師應(yīng)首先幫助孩子將每一課的知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)化，使之從整體上把握知識(shí)的脈絡(luò)。然后，教師再根據(jù)會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)的每一項(xiàng)，逐一梳理知識(shí)，尤其是注意對(duì)基本概念的講解，即講明此概念存在的條件及其內(nèi)在知識(shí)的聯(lián)系，中心詞是什么及與其他易混淆概念的區(qū)別等，不能含糊，更不能簡(jiǎn)單地重復(fù)書(shū)上的話語(yǔ)，停留在文字表面。再則，教師講的知識(shí)要求孩子及時(shí)掌握，每天課前及時(shí)檢測(cè)，若有普遍掌握不好的問(wèn)題，教師要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。平時(shí)模擬診斷時(shí)教師都應(yīng)采用閉卷形式，督促孩子記憶基礎(chǔ)知識(shí)，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。較后，教師應(yīng)根據(jù)不同班級(jí)提出不同要求，明確不同孩子有不同的努力方向。孩子在會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī)，就為今后復(fù)習(xí)樹(shù)立了自信，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)政治的興趣，并自覺(jué)自愿地投入復(fù)習(xí)時(shí)間，以期獲得更好成績(jī)

　　2019年北京大興區(qū)高三一模復(fù)習(xí)政治知識(shí)點(diǎn)(二)

　　此階段大約用一個(gè)半月時(shí)間，到三月底結(jié)束。這一輪復(fù)習(xí)可以突破框與框、節(jié)與節(jié)乃至課與課的獨(dú)立體系，幫助孩子掌握和理解整塊知識(shí)。

　　2019年北京大興區(qū)高三一模復(fù)習(xí)政治知識(shí)點(diǎn)(三)

　　這一階段的復(fù)習(xí)約用一個(gè)月時(shí)間(大概到四月底結(jié)束)。此時(shí)，熱點(diǎn)問(wèn)題已經(jīng)基本顯現(xiàn)出來(lái)，因此，訓(xùn)練孩子根據(jù)已掌握的書(shū)本知識(shí)來(lái)解釋國(guó)家近一年來(lái)發(fā)生的熱點(diǎn)問(wèn)題尤為重要。這也恰恰是政治高考要考察孩子的一個(gè)重點(diǎn)。老師在篩選熱點(diǎn)時(shí)要下大工夫，一是要借助熱點(diǎn)專題書(shū);二是要充分利用《中孩子時(shí)事政治報(bào)》上的有關(guān)信息;三是自己平常要時(shí)時(shí)注意利用多種媒體獲得相關(guān)信息。教師應(yīng)適時(shí)利用課堂把這些信息傳遞給孩子，讓他們有一定的感性認(rèn)識(shí)，然后再逐步深入分析。當(dāng)然，在復(fù)習(xí)熱點(diǎn)專題時(shí)，要注意與書(shū)本主干知識(shí)相結(jié)合，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

　　　　　　　2019年北京大興區(qū)高三一模復(fù)習(xí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)

　　　　　　　2019年北京大興區(qū)高三一模復(fù)習(xí)生物知識(shí)點(diǎn)

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