2019小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：畫楊桃

2019-03-01 23:22:51 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：畫楊桃

　　叮dīnɡ囑zhǔ排pái靠kào幅fú審shěn肅sù晌shǎnɡ 悅yuè熟shú 悉 xī 誨huì

　　叮叮囑叮咬千叮萬(wàn)囑

　　囑囑咐囑托叮囑

　　排彩排排隊(duì)排榜位置

　　靠靠近依靠可靠無(wú)依無(wú)靠

　　幅單幅幅度振幅幅員遼闊

　　審審視審閱審稿審慎

　　肅嚴(yán)肅肅穆肅立肅然起敬

　　晌半晌晌午晌飯一時(shí)半晌

　　悅喜悅愉悅和顏悅色悅耳動(dòng)聽

　　熟熟悉熟人熟睡熟練

　　悉熟悉悉心獲悉悉數(shù)歸還

　　誨教誨誨人不倦諄諄教誨

　　2 好詞

　　叮囑前排靠邊準(zhǔn)確審視講臺(tái) 神情嚴(yán)肅

　　半晌輪流和顏悅色熟悉角度相似教誨

　　3 好句

　�、偎麑�(duì)我要求很嚴(yán)，經(jīng)常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。

　�、趲熥屵@幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”

　　鉆：zuān(鉆研) 系：jì(系鞋帶)

　　zuàn(鉆石) xì(關(guān)系)

　　更：gēng (更改) 大：dà(大雁)

　　gèng (更加) dài (大夫)

　　作：zuō(作坊) 教：jiāo (教書)

　　zuò(功課) jiào (教育)

　　相：xiāng (相信) 禁：jīn(禁不住)

　　xiàng (相聲) jìn(禁止)

　　角：jué(角色) 似：shì(似的)

　　Jiǎo(角度) sì(相似)

　　三、形近字組詞。

　　窟(窟窿) 晌(晌午) 狼(狼狗)

　　屈(委屈) 響(響聲) 狠(狠心)

　　悅(喜悅) 叮(叮嚀) 惜(可惜)

　　說(shuō)(說(shuō)話) 盯(盯著) 獵(獵人)

　　脫(逃脫) 釘(釘子) 借(借口)

　　審(審視) 副(副本) 輩(晚輩)

　　神(精神) 福(福氣) 靠(依靠)

　　伸(伸縮) 幅(幅度) 悲(悲慘)

　　四、四字好詞。

　　大吃一驚、和顏悅色、老老實(shí)實(shí)、一生受用、密密麻麻

　　連綿不斷、連綿起伏、恍然大悟、若隱若現(xiàn)、彎彎曲曲

　　六、句式轉(zhuǎn)換

　　馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎? (反問(wèn)句)

　　馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。(陳述句)

　　這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎? (反問(wèn)句)

　　這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。(陳述句)

　　七、運(yùn)用比喻的修辭手法使描寫更生動(dòng)、形象。

　　1、青的草綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。

　　2、背上的羽毛像淺綠色的外衣。

　　3、二月春風(fēng)似剪刀。

　　4、我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。

　　5、我挑著滿滿的―擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊!

　　八、表現(xiàn)思想方法的諺語(yǔ)。

　　1、繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。

　　2、親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜，

　　3、莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深。

　　4、花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

　　5、日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事。

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