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2019年初一語(yǔ)文相關(guān)知識(shí)點(diǎn)整理:再塑生命

2019-03-02 14:35:06  來(lái)源:百度知道

2019年初一語(yǔ)文相關(guān)知識(shí)點(diǎn)整理:再塑生命!生命,一個(gè)平凡卻又可貴的字眼,對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),美好的生命對(duì)于他們來(lái)說(shuō),來(lái)的太簡(jiǎn)單太輕易了,所以永遠(yuǎn)都感受不到生命的可貴和來(lái)之不易,下面小編為大家?guī)?lái)2019年初一語(yǔ)文相關(guān)知識(shí)點(diǎn)整理:再塑生命。

 

 

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再塑生命 海倫·凱勒

 

一、重點(diǎn)字詞

 

1.給下列加點(diǎn)宇注音。

 

搓捻(cuōniǎn) 繁衍(yǎn) 遷徙(xǐ) 覓食(mì) 小憩(qì) 遨游 (áo) .......

 

花團(tuán)錦簇(cù) 冥思遐想(xiá) ..

 

2. 解釋下列詞語(yǔ)。

 

企盼:盼望。

 

繁衍:逐漸增多或增廣。

 

遷徙:遷移。

 

花團(tuán)錦簇:形容五彩繽紛、十分華麗的形象。

 

美不勝收:美好的東西太多,一時(shí)接受不完(看不過(guò)來(lái))。

 

不可名狀:不能夠用語(yǔ)言形容。名,說(shuō)出。

 

期期艾艾:形容口吃。

 

小心翼翼:形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎。一點(diǎn)不敢疏忽。

 

二、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

 

作者簡(jiǎn)介 海倫.凱勒。美國(guó)著名作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。她生于亞拉巴馬州,在波士頓柏金斯盲人學(xué)校莎莉文老師的協(xié)助下,學(xué)會(huì)了閱讀、寫(xiě)作,還學(xué)會(huì)了說(shuō)話,上了大學(xué),并且成為著名的教育家和社會(huì)活動(dòng)家。

 

她出生后19個(gè)月,就喪失了視力和聽(tīng)力,而且變成啞巴。在莎莉文老師協(xié)助下,海倫10歲時(shí),學(xué)會(huì)了說(shuō)話,后來(lái)在劍橋女校求學(xué)。1900年讀大學(xué),1904年6月,以優(yōu)異成績(jī)從大學(xué)畢業(yè),并和莎莉文老師合作撰寫(xiě)自傳《我的一生》。此書(shū)一出,轟動(dòng)文壇,她的故事不但感動(dòng)和激勵(lì)著千百萬(wàn)殘疾人,也使無(wú)數(shù)的正常人為之震憾,使他們重新思考生命的意義。她參加各種社會(huì)活動(dòng),經(jīng)常來(lái)回演講,寫(xiě)了數(shù)本書(shū)。

 

1927年,她開(kāi)始為美國(guó)盲人基金會(huì)募捐,致力于盲人事業(yè),出版了《我的宗教》一書(shū)。

 

1930年出版第二本自傳《中流》。她被人們稱為美國(guó)女英雄。海倫說(shuō):“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的光明,別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)成我的交響樂(lè),別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。”一個(gè)19個(gè)月就失聰失明,生活在無(wú)聲無(wú)語(yǔ)無(wú)光的世界里,連爸爸媽媽都不認(rèn)識(shí)的孩子,她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵,幾乎喪失了生活的能力和勇氣。但她頑強(qiáng)地生活了下來(lái),考進(jìn)了著名大學(xué),長(zhǎng)大后又成為一名作家,用自己的生花妙筆,激勵(lì)別人生存的勇氣。這一奇跡的創(chuàng)造,當(dāng)然與她自身的努力分不開(kāi),但在那段困難的日子里,走出心靈的障礙,重新塑造生命,卻不能不歸功于一位偉大的女性——她的老師莎利文女士。

 

主要著作:《我生活的故事》《愿我們充滿信心》《從黑暗中出來(lái)》《我的后半生》等.

 

三、文章主要內(nèi)容

 

1、寫(xiě)了三件事:

 

1)莎莉文老師教“我”認(rèn)識(shí)具體事物(doll、water、cup等);

 

2)莎莉文老師教我走進(jìn)大自然(慈愛(ài)可親、危險(xiǎn)恐怖等);

 

3)莎莉文老師教我認(rèn)識(shí)“愛(ài)”這種抽象事物。

 

2、這幾件事表現(xiàn)了作者怎樣的生活經(jīng)歷?表達(dá)了作者怎樣的感情?

 

這幾件事表現(xiàn)了作者求知的熱望,以及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷,更表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師無(wú)比的敬愛(ài)和感激,這種感情在《假如給我三天光明》中表達(dá)的更加明確。

 

3、你覺(jué)得莎莉文是怎樣的一位老師?請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。 莎莉文老師:熱愛(ài)海倫,講究教育的方法藝術(shù),做到因勢(shì)利導(dǎo),循循善誘,而且善于抓住教育時(shí)機(jī),開(kāi)啟海倫的思維、智慧和情感

 

4、海倫是一個(gè)好學(xué)、聰明、堅(jiān)毅、情感豐富女孩

 

5、莎莉文老師是怎樣逐步引導(dǎo)“我”認(rèn)識(shí)“愛(ài)”的?

 

莎莉文老師用的是情感體驗(yàn)法。通過(guò)情感體驗(yàn)和對(duì)各種不同事物的對(duì)比,使海倫從中去感受。如:“莎莉文小姐用一只胳膊輕輕地?fù)е,在我手上拼?xiě)出了‘我愛(ài)海倫’幾個(gè)字。„‘莎莉文老師把我摟得更緊了,用手指著我的心說(shuō):‘愛(ài)在這里。„“這時(shí),我突然明白了,這個(gè)字原來(lái)指的是腦子里正在進(jìn)行的過(guò)程。這是我先進(jìn)次領(lǐng)悟到抽象的概念。”“剎那間,我明白了其中的道理——我感覺(jué)到有無(wú)數(shù)無(wú)形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。”

 

四、重點(diǎn)句子

 

找出文中關(guān)于“愛(ài)”的句子,并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

 

“愛(ài)是花的香味嗎?”—— 愛(ài)是給人帶來(lái)愉快而美好感受的東西。

 

“愛(ài)是不是太陽(yáng)?”—— 愛(ài)能給人光和熱,能使萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)。

 

“愛(ài)有點(diǎn)兒„„也不想玩了。”—— 有了愛(ài),你就快樂(lè),生活就變得美好。

 

五、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)對(duì)“再塑生命”的理解。

 

意指“重新塑造生命、重新獲得生命”。

 

這里指海倫的生命希望和熱誠(chéng)在安妮老師的教育下被喚醒,使她從寂靜又黑暗的孤獨(dú)世界回到了光明和快樂(lè)之中。

 

六、課外拓展

 

1、試列舉古今中外那些付出艱辛努力而成功的殘疾人的事跡:

 

• A、奧斯特洛夫斯寫(xiě)《鋼鐵是怎樣煉成的》;

 

• B、貝多芬譜寫(xiě)《命運(yùn)交響曲》;

 

• C、民間藝人阿炳奏響《二泉映月》;

 

• D、司馬遷身受宮刑,完成《史記》;

 

• E、美國(guó)連任三屆的總統(tǒng)、二次大戰(zhàn)英雄羅斯福從小患小兒麻痹癥;

 

• F、張海迪自學(xué)成才;

 

• G、孫臏?zhǔn)苣溞,著《孫臏兵法》;

 

• I、埃及先進(jìn)任教育部長(zhǎng)、大作家塔哈·侯賽因是盲人

 

 

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  這一期的2019年初一語(yǔ)文相關(guān)知識(shí)點(diǎn)整理:再塑生命小編就介紹到這里,希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助,新的學(xué)期開(kāi)始了,同學(xué)們一定要認(rèn)真對(duì)待新學(xué)期的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取能取得更好的成績(jī),成為全新的自己。更多試題輔導(dǎo),請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢電話:

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