北京2019年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：那只松鼠

2019-03-05 18:00:59 　來(lái)源：查字典語(yǔ)文網(wǎng)

　　2019年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：那只松鼠！同學(xué)們你們喜歡松鼠嗎？那個(gè)活潑伶俐、可愛(ài)至極的小松鼠就是一個(gè)精靈。下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：那只松鼠，希望可以幫助到大家。

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2019年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：那只松鼠

　　>>>原文

　　連續(xù)好幾個(gè)晚上，我都?jí)粢?jiàn)了那只松鼠。

　　它躺在我的網(wǎng)袋里，一動(dòng)也不動(dòng)，老實(shí)得就像已經(jīng)沒(méi)有了生命，一改幾秒鐘前那股拼命逃竄的靈活勁兒。

　　我逮住了一只松鼠，心里當(dāng)然異乎尋常地高興。在家時(shí)，女兒常吵著要一只小松鼠，可惜城市的高樓大廈絕無(wú)松鼠的蹤跡;想買一只，又沒(méi)有精力去逛市場(chǎng)。萬(wàn)沒(méi)想到這次在山林路邊等車，卻逮到了一只。

　　我先是看到路對(duì)面樹(shù)干上有個(gè)灰褐色毛茸茸的圓球在跳動(dòng),于是便躡手躡腳地走過(guò)去�？墒菦](méi)等我接近,那個(gè)圓球就“嗖”的一下躥上了樹(shù)梢。哦，原來(lái)是一只活潑伶俐、可愛(ài)至極的小松鼠。頃刻間，我忽然又發(fā)現(xiàn)周圍的一棵棵樹(shù)上,幾乎都有幾只松鼠在跳動(dòng)覓食。我興奮無(wú)比,感覺(jué)自己仿佛來(lái)到了一個(gè)松鼠王國(guó)，跑東竄西地去抓。那些小精靈呢,似乎是在故意逗我玩兒，“嗖嗖嗖”地直朝樹(shù)梢躥,然后又從這棵樹(shù)梢跳到那棵樹(shù)梢。我癱坐在地上,喘著粗氣。而這時(shí)，那些小精靈又會(huì)神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在我面前的幾棵樹(shù)干上。待我再去抓時(shí),它們又極其靈巧地逃之夭夭……后來(lái),我動(dòng)用了隨身攜帶的網(wǎng)袋,才算逮住了一只。

　　我很開(kāi)心,看著這只一動(dòng)不動(dòng)躺在網(wǎng)袋里的“小俘虜”,想伸手去摸摸它。但是我突然看到了兩道極其古怪的目光：像是絕望,像是抗拒,像是乞求……

　　我的身體有點(diǎn)顫抖，手像觸電般地縮了回來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。很久很久，我就這么陰沉地看著它，盡力體驗(yàn)著它的心情;它也如此這般古怪地看著我，猜不透在動(dòng)什么樣的腦筋……

　　較后，我長(zhǎng)嘆一聲，終于把它放了�？粗f上樹(shù)梢，又從這棵樹(shù)梢跳到了那棵樹(shù)梢，漸漸隱沒(méi)在密林深處……

　　我說(shuō)不出為什么要這樣做。我發(fā)誓,回家后只字不提那只松鼠。

　　但我畢竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的聚餐上還是說(shuō)漏了嘴。我惶恐不安地看著女兒，女兒竟一點(diǎn)兒也沒(méi)有怪我的意思，依舊稚氣未脫地沉浸在我的故事里,并且飽含深情地問(wèn)我：“爸爸，后來(lái)它回家了嗎?它回到媽媽的身邊了嗎?”

　　我笑笑,心里的一塊石頭落了地�？磥�(lái)，女兒也忘不了它———那只松鼠。

　　>>>討論

　　默讀課文，想想“我”為什么把好不容易逮到的那只松鼠又放了。

　　說(shuō)如果你是文中的小女孩兒，聽(tīng)了“爸爸”放松鼠的事，你會(huì)想些什么，又會(huì)說(shuō)些什么呢?

　　讀有感情地朗讀課文。

　　認(rèn)股　廈　褐　潑　伶　俐　鬼　夭　縮　猜　嘆

　　寫(xiě)續(xù)　股　逮　惜　逗　鬼　夭　怪　縮　猜　嘆　漸　含

　　自選詞語(yǔ)　惶恐　不安　沉浸

　　>>>字詞

　　股(gǔ)、生命、逃竄(cuàn)、大廈(shà)、灰褐(hè)色、毛茸茸、躡(niè)手躡腳、嗖(sōu)、躥(cuān)、活潑(pō)伶(líng)俐(lì)、覓(mì)食、癱(tān)坐、鬼(guǐ)、逃之夭(yāo)夭、隨身攜(xié)帶、俘(fú)虜(lǔ)、乞(qǐ)求、縮(suō)、猜(cāi)不透、長(zhǎng)嘆(tàn)、惶(huáng)恐、稚(zhì)氣、沉浸(jìn)、、、

　　>>>句子

　　它躺在我的網(wǎng)袋里，一動(dòng)也不動(dòng)，老實(shí)得就像已經(jīng)沒(méi)有了生命，一改幾秒鐘前那股拼命逃竄的靈活勁兒。

　　我惶恐不安地看著女兒，女兒竟一點(diǎn)兒也沒(méi)有怪我的意思，依舊稚氣未脫地沉浸在我的故事里,并且飽含深情地問(wèn)我：“爸爸，后來(lái)它回家了嗎?它回到媽媽的身邊了嗎?”

　　>>>練題目

　　一、寫(xiě)出反義詞。

　　老實(shí)—— 靈活—— 抗拒—— 連續(xù)——

　　二、選詞填空。

　　希望失望絕望

　　1. 突然，我看到了它的目光：像是( )，像是抗拒，像是乞求……

　　2. 青少年是我們的未來(lái)，是我們的( )。

　　3. 那天班會(huì)沒(méi)有照常開(kāi)展活動(dòng)，真讓人( )。

　　三、讀句子，回答問(wèn)題。

　　我的手觸電般地縮回原處。我望著它，盡力體驗(yàn)著它的心情;它也直盯盯地望著我，猜不透在動(dòng)什么樣的腦筋……

　　1. “觸電般地”說(shuō)明

　　2. 想一想，小松鼠當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的?

　　>>>參考答案

　　一、機(jī)靈笨拙接受間斷

　　二、1. 絕望 2.希望 3.失望

　　三、1. 作者感到很震驚，小松鼠的目光觸動(dòng)了他的內(nèi)心。

　　2、非常害怕。

　　那只松鼠知識(shí)點(diǎn)就先到這兒了，

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　　2019年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總

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