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注意事項
(一)合理安排做題時間
其實,不僅僅是數(shù)學(xué)診斷,在參任何一門診斷之前,你都要弄清楚或明確幾個問題:診斷一共有多長時間,總分多少,選擇、填空和其他主觀題各占多少分。這樣,你才能夠在診斷中合理分配診斷時間,一定要避免在不值得的地方浪費大量的時間,影響了其他題的解答。
(二)確保正確率,學(xué)會取舍
診斷時,一定要根據(jù)自己的情況進行取舍,這樣做的目的是:確保會做的題目一定能夠拿分,部分會做或不太會做的題目盡量多拿分,一定不可能做出的題目,盡量少投入時間甚至壓根就不去想。
對于程度較好的孩子,如果感覺前面的選擇填空題做的很順利,時間很充裕,在前面幾道大題穩(wěn)步完成的情況下,可以沖擊下較后的壓軸題,向優(yōu)異沖擊。對于程度一般的孩子,首先要保證的是前面的填空選擇題大部分分值一定能夠穩(wěn)拿,甚至是拿滿。
對于大題的前幾題,也盡量多花點時間,一定不要在會做的題目上無謂失分,對于大題的后兩題,能做幾問就做幾問,即使后面的幾問不去做,也一定要保證前面的分數(shù),因為較后兩題題目的性價比遠遠不如前面的題目實惠。
對于程度較差的孩子,首先,填空選擇能會做的就一定要做對,對于大題,能寫幾問就寫幾問,而較后兩道壓軸題如果讀完之后覺得過難的話,我建議大膽放棄,不要覺得心疼,因為你即使花了很長時間去做去想也不見得能多拿幾分,如果把這些時間用在選擇填空題中,可能會收益更大。
這個方面,大家也不必盲目模仿別人的做法,還是那句話,要根據(jù)自己的情況,自己斟酌。
許多沒有診斷技巧的孩子經(jīng)常出現(xiàn)的情況是,所有的題目都想做,但所有的題目都完成的匆匆忙忙、漏洞百出,本來會做的題由于匆忙或掉以輕心而失分,而后面的一些大題即使在卷子上寫了很“多”,卻發(fā)現(xiàn)只能得到1分2分。這樣的同學(xué)就是在診斷的方法上很失敗,我們應(yīng)該吸取這樣的教訓(xùn)。
(三) 重視答題順序
一般來說,試題的題目是按照從易到難來排列的,因此,答題較好是按照順序由易到難作答,每題必想,每題必做,能得幾分得幾分。
具體要根據(jù)自己的實際情況來考慮:
1.如果你三科學(xué)的都不錯的話,那就按照正常的順序答下來吧,不要因為換來換去做題而打亂節(jié)奏。
2.如果自己各門學(xué)科成績不平衡,可以先做自己的優(yōu)勢科目,再做其他科目。先答比較擅長的科目很容易讓自己建立信心,找到感覺,而且也用相對少的時間拿到了比較多的分數(shù),對下一步做題有幫助。
3.如果學(xué)的都一般的話,那就建議你答題之前先翻閱卷子的主觀題部分,看看哪個主觀題在診斷前準備到了或臨陣磨槍的時候看到了類似的題目,那就先答這個題目。先把大塊的分數(shù)拿到手了,再來做其他的小題。
正式診斷時,我們先要通觀整個試題,迅速客觀的評估自己的實力,明確哪些分數(shù)是必得的,哪些是可能得到的,哪些是根本得不到的,再采用不同的應(yīng)對方式,這樣才能鎮(zhèn)定自若,進退有據(jù),較終從總整體上獲勝。
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