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2019北京高考二模診斷準備作文分析(一)
小時候的我對什么都容易產生好奇,但一切都只是好奇而已,根本不會像爺爺那樣專注地做一件事。每當提到爺爺我都會想起爺爺用玻璃做佛龕的情形。
我曾經(jīng)聽說過爺爺少年時是一個大戶人家的少年,然而在我看來爺爺并不像衣來伸手的大少爺。爺爺生活的那個年代恰逢侵華戰(zhàn)爭,在那個動蕩的年代里我的爺爺做過地主也當過農民。因而我總覺得在爺爺?shù)纳砩戏路鹉軌蚩吹脚f時代與新時代的縮影。這樣的時代經(jīng)歷也讓爺爺身上凝聚了千百年來勞動人民積攢下來的智慧。智慧不僅凝聚在了爺爺?shù)拇竽X里,更凝在了他的手上,融合在了他的血液里。
我爺爺?shù)氖止せ钐貏e厲害,每次看他做東西的時候總覺得他的身上閃耀著光芒。佛龕是專門用來供奉神像的,爺爺做的玻璃佛龕精巧細致,每一條花紋都是對稱的,每一條接縫都是筆直的,放到現(xiàn)在,一定有人會說爺爺是“有強迫癥的處女座”。
除了玻璃佛龕之外,爺爺令人嘖嘖稱奇的小玩意兒還有很多。紅紅綠綠的膠片唱片剪成各種花色圖案,貼到玻璃上,做成玻璃花燈。元宵節(jié)的時候提出去,比起流水線上批量生產的塑料或紙質的兔兒燈也好荷花燈也好,都要精巧透亮。奶奶穿舊了的衣服,爺爺戴上老花鏡,一雙粗大的手上下翻飛,不一會竟縫出一個小布包。別看這布包小,里面竟有一個不易察覺的暗袋,錢財放進去,取用方便又不易失竊。較妙的是爺爺親手做的一根拐杖。普通的拐杖上,爺爺用榫卯安了一個可折疊的小凳,走路走累了,放下小凳,凳子腿加上拐棍正好4根,拐棍瞬間變成小凳子,可以坐下休息。
多年以后,爺爺去世。我便再也沒有見到過那樣精巧的佛龕,也再沒有見過那樣玲瓏剔透的花燈。爺爺給我做的那只小布包,我小心翼翼存在衣柜里?刹还苁菋寢屵是姑姑,都再也沒有這樣好的手藝。只有那個帶小凳子的拐棍,悄然間成為廣大老年人的福音,稍微起個早,便能看到滿大街都是拄著這種拐棍的老人。那時候爺爺已經(jīng)過世8年了。
提到智慧,我們能想到的總是像牛頓、愛因斯坦、霍金這樣的科學家,他們用智慧推動了人類社會的發(fā)展與進步,科技的高速發(fā)展離不開他們智慧光芒的指引。然而我覺得,另一種智慧也不容忽視。它很小,不起眼,不仔細思量,甚至不覺得它是智慧;然而等到它消失的那一天,你一定會覺得生活失去了斑斕色彩。這就是廣大勞動人民千百年來在這片黃土地上積攢下的生活智慧。
我的爺爺只是一名非常普通的老人,他做的東西算不上“作品”,更談不上“有造詣”、“大智慧”,但他去世之后,他的奇思和巧技就隨風消逝再也不見蹤影。華夏文明傳承千百年的漆雕、精致中藥、古琴演奏、宣紙刺繡等等,這些凝聚著勞動人民智慧的文化結晶正在慢慢消亡。沒有傳承人,我們終究會有一天只能在史料上看到它們,輕輕感嘆一句:我們的祖先真有智慧!
發(fā)展科技是為了提高人們的生活水平。但物質生活更加豐富、便利的同時,也不能忽視這些曾經(jīng)燦爛輝煌的智慧的結晶。關注技術革新的同時,傳承文化的瑰寶,人們的生活才能更豐富、更精彩。這何嘗不是更高一層的智慧?
爺爺在世時做的玻璃佛龕還有一尊保存完好的放在家里,我相信總有一天,會有人能做出比這更精巧的佛龕來。把這勞動人民的智慧傳承下去。
2019北京高考二模診斷準備作文分析(二)
千古江山,英雄有覓,風流不曾被雨打風吹去。今有大李為破解生命科學之謎作出重大貢獻,率領團隊一舉躋身國際學術較前沿;又有老王變普通技術為優(yōu)秀藝術,走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路;還有小劉用相機帶人們體驗生命光影,品味大千世界。我不禁感慨:俱往矣,數(shù)風流人物還看今朝!
老王于平凡中彰顯著不平凡,這種風采值得我們追求;小劉用生命去感受世界的美,這種風采亦值得贊揚;但我更覺得,大李篤學敏思,矢志創(chuàng)新,將個人成就與國家利益緊密結合,在實現(xiàn)個人價值的同時,帶動國家學術的向前邁進。這種篤學創(chuàng)新的學術風采更值得我敬佩,也更值得整個社會去褒揚和追求。
篤學。當下我們少了“板凳需坐十年冷,文章不寫一句空”的學者,卻多了“意粗氣躁,一事無成”的懶人;我們少了“博學篤志,不問功名”的求學者,卻多了“汲汲于名利,戚戚于富貴”的世俗人;我們少了埋頭苦干,潛心于學術的價值追求,卻多了急功近利,金錢至上的浮躁之風。在人們精神日甘墮落,社會風氣日趨奢靡的今天,大李篤學的精神更顯彌足珍貴。幸而,我們有梁思成潛心于學術,專心寫出《營造法式》;我們有季羨林于牛棚中仍能篤志研學,寫下《牛棚雜憶》;我們還有大李身體力行,篤學敏思,為當代治學環(huán)境又注入一股清風——此等篤學風采,值得我們追求!
創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個國家和民族進步的生命和靈魂,創(chuàng)新能力越來越成為民族凝聚力的重要因素。但當下市場上山寨抄襲大行其道,創(chuàng)新成果得不到保護,創(chuàng)新精神難以得到肯定和贊揚。文憑造假,論文抄襲,學術領域創(chuàng)新能力弱的種種問題充斥著我們的眼球,引起我們憂慮和深思。而大李矢志創(chuàng)新,為破解生命科學之謎作出重大貢獻,率領團隊一舉躋身國際學術較前沿,這無疑為學術創(chuàng)新環(huán)境注入新活力。大李,以其獨有的矢志創(chuàng)新風采,感染者全社會的學者,洗滌著學術風氣!
“這是一個較好的時代,也是一個較壞的時代”,狄更斯感慨道。我們的社會有著浮躁奢華之風,還有著太多投機取巧的現(xiàn)象;但我們更有如大李般擁有篤學創(chuàng)新風采的學者,不斷為這個國家,這個社會注入一股股清流!
“為什么我們的學校總是培養(yǎng)不出杰出大師?”錢學森憂慮地詢問溫家寶總理。這句話對我們是很大的刺痛,也是很大的鞭策。而對大李風采的追求,就是對篤志創(chuàng)新治學品質的肯定。這樣,我們在治學之路上便不會迷茫,我們的國家才充滿了活力與希望!
篤學創(chuàng)新,具有風采,大李——當之無愧!
2019北京高考二模診斷準備作文分析(三)
愛的生命線
先進次見著父親的手,是在家中翻箱倒柜時無意尋著的一張照片上,那是在一九九五年的冬天,父親與母親結婚時照的。照片上的父親,意氣風發(fā),蓄著當時流行的中長發(fā),伸出去替人遞煙的手干凈而且自然,手背上曬得有些黑,但厚大而踏實,給人一種很有力量,很有精神的感覺。
我拿著照片端詳了好一會兒,興沖沖地拿去給母親看,母親看了有些驚喜,問我是從哪里找到的,沒待我說話,她又感嘆道:“看你爸爸那時候多年輕,現(xiàn)在都老了啊。”我指照片上父親的手對母親說:“看,那時候爸爸的手多好看,手掌又大,手指又長。”媽媽看了好一會兒,喃喃道:“那時候沒干活,手當然漂亮,看看他現(xiàn)在的手成什么樣了。”我本想去看看父親現(xiàn)在手成何樣,但終因事耽擱,竟也忘記了。
再次見到父親的手,是在我上初中的時候,那時候,同學不知從哪里學來看手相的游戲,一個個小半仙們拿起對方的手指指點點,神神道道的樣子,也讓我頗有些相信,回到家,拿起母親的手煞有介事地替她講解:“這是生命線,這是愛情線,這是事業(yè)線……”父親坐在一旁看我替媽媽看手相,突然說要我也替他看看,我放下媽媽的手,慢慢坐了過去。伸手拿起父親的手,觸到他的皮膚的那一刻,我愣住了,那種感覺讓我想起了戈壁灘上的胡楊樹干,是毫無生機的枯樹皮疊出的溝壑,充滿了刺痛的粗糙感。我的心頭涌上一股心疼,輕輕將父親的手移到眼前端詳,這是一只怎樣的手啊,黯淡的膚色映不出一絲生命的光彩,因為常年與金屬機油打交道,指甲里滿是黑色的油漬,大大小小的劃傷痕跡布滿了手背,連手背上的傷痕都是黑色的,這油污已隨他多年的勞動深浸了他的手,將他的手侵蝕得像一塊銹跡斑駁的鐵片,這手心里哪里還辨得出生命線的痕跡,幾十條油污墨線縱橫在生命線的上方,將他的生命線分割得七零八落,卻也擴展得很寬很寬。我的眼眶濕潤了,心疼變成了心酸,我親愛的父親的手,從光滑年輕到蒼老可怖,這么多年的勞作,他卻從未向我提及。
在淚眼朦朧中,我依稀看到了父親在烈日下勞動的模樣,他蹲在地上,手上滿是油污,他面對著滾燙的發(fā)動機,他擰著細小的螺絲,他的汗滴進尾氣的濃煙里,他的手背上,黑色的傷口上覆著紅色。在嚴冬,他也不能停下坐在火爐邊烤烤火,父親說每一樁生意都是收入,每一次收入都不能放棄,為這個家,在嚴冬里,他也咬牙堅持著。手里拿著鐵制的工具,冷得刺骨,他的手又凍得裂開了,如形容枯槁的老人奄奄一息。我的父親,就是用他的這雙手撐起這個家。
我吸了吸鼻子,我想對他說:“您的生命線很長,我愿意伴您終老。”
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