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2019北京高三二模考試英語現(xiàn)在完成時

2019-04-12 00:35:03  來源:網(wǎng)絡整理

  2019北京高三二模診斷英語現(xiàn)在完成時!現(xiàn)在完成時是“過去的動作或狀態(tài)持續(xù)到現(xiàn)在并且已經(jīng)完成”。大家能區(qū)分現(xiàn)在完成時,過去完成時嗎,下面看看小編為大家準備較新的2019北京高三二模診斷英語現(xiàn)在完成時內(nèi)容,希望對大家的進步有所幫助。

 

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  2019北京高三二模診斷英語現(xiàn)在完成時(一)


  現(xiàn)在完成時可以轉(zhuǎn)化成一般過去時,還可以轉(zhuǎn)化成“It is/has been +時間段+since從句(用一般過去時)”等句型。


  e.g. Jim has been back for a month. 吉姆已經(jīng)回來一個月了。 = Jim came back a month ago. 吉姆一個月前就回來了


  = It is/has been a month since Jim came back. 自吉姆回來已經(jīng)有一個月了。 = A month has passed since Jim came back. I have kept the book for two days. = I borrowed the book two days ago.


  = It is / has been two days since I borrowed the book. = Two days has passed since I borrowed the book.


  2019北京高三二模診斷英語現(xiàn)在完成時(二)


  (1)有一些動詞是瞬間動詞,也叫非延續(xù)性動詞,這些動詞一發(fā)生就結(jié)束了,常見的有:come, go, arrive, reach, leave, begin, start, buy, join, die, borrow, get up, become, open, stop等。這些動詞雖然可以用于現(xiàn)在完成時(說明某個動作的結(jié)果還存在),但由于它們不能延續(xù),因此不能跟表示一段的時間狀語連用。(也即現(xiàn)在完成時的第二個基本用法中不能使用非延續(xù)性動詞)。


  e.g. Jim has come back. (正) 吉姆已經(jīng)回來了。


  Jim has come back for a month. (誤) come back的動作不能延續(xù)一個月,因此錯誤。


  (2)瞬間動詞不可以用于有段時間的現(xiàn)在完成時態(tài)中,因此,若要解決這一問題,就應把它改為相應的延續(xù)性動詞或短語,主要有以下幾種:


 、儆孟鄳难永m(xù)性動詞


  如: buy → have borrow → keep come/go/become → be put on → wear catch a cold → have a cold ②轉(zhuǎn)換成be+名詞


  如: join → be a member of go to school → be a student ③轉(zhuǎn)換成be+形容詞或副詞


  如: die → be dead leave → be away begin → be on finish → be over fall asleep — be asleep open → be open get up → be up close → closed ④轉(zhuǎn)換成be+介詞短語


  如: come to/go to/arrive in (at)/get to/reach …→ be in/at… join the army → be in the army(軍隊)


  e.g. I have borrowed the book. 我已經(jīng)借了那本書。


  I have kept the book for two days. 我已經(jīng)借那本書兩天了。


  Jim has joined the band. 吉姆已經(jīng)加入那樂隊了。


  Jim has been a member of the band for a month. 吉姆已經(jīng)加入那個樂隊一個月了。


  His grandfather has died. 他祖父已經(jīng)死了。


  His grandfather has been dead for 2 years. 他祖父已經(jīng)死了兩年了。


  My father has arrived in China. 我父親已經(jīng)到達中國了。


  My father has been in China for a week. 我父親已經(jīng)在中國一個星期了。


  (3)在否定句中,非延續(xù)性動詞也可以與時間段連用。


  e.g. I haven’t borrowed books from the library since last year. 自去年以來我就沒有在圖書館借過書。


  Jim hasn’t come back for a year. 吉姆已有一年沒回來了。


  2019北京高三二模診斷英語現(xiàn)在完成時(三)


  現(xiàn)在讓我們來比較一下現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時。在比較這兩個時態(tài)時,關鍵在于對現(xiàn)在完成進行時的基本概念是否理解,因為對于現(xiàn)在完成時我們已經(jīng)有了一個基本的理解了。


  現(xiàn)在完成進行時是一兼有現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在進行時二者基本特點的時態(tài)。由于它有現(xiàn)在完成時的特點,所以它可以表示某一動作對現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果或影響。由于它有現(xiàn)在進行時的特點,所以它也可以表示某一動作的延續(xù)性、臨時性、重復性、生動性乃至感情色彩。


  現(xiàn)在就現(xiàn)在完成進行時的這些特點和現(xiàn)在完成時作一簡單的比較:


  (1)現(xiàn)在完成進行時和現(xiàn)在完成時皆可表示動作對現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果,但前者所表示的結(jié)果是直接的,而后者所表示的則是較后的結(jié)果。如:


  We have been cleaning the classroom. (a)


  We have cleaned the classroom. (b)


  (a)句可譯為“我們打掃教室來著。”其直接結(jié)果可能是:我們身上都是灰。(b)句可以譯為“我們把教室打掃過了。”其結(jié)果是:現(xiàn)在教室很清潔,可以用了。另外,(a)句表示教室剛剛打掃過,(b)句則可能表示教室是昨天打掃的。


  Be careful! John has been painting the door.(a)


  John has painted the door.(b)


  (a)句表示約翰剛剛把門油漆過,現(xiàn)在油漆還未干,所以你要小心。(b)句則無此含義,油漆可能已干了。


  (2)現(xiàn)在完成進行時有時有延續(xù)性,現(xiàn)在完成時往往沒有。如:


  They have been widening the road. (a)


  They have widened the road. (b)


  (a)句的意思是他們在加寬馬路,但尚未完工。(b)句的意思則是已完工了。有時現(xiàn)在完成時有延續(xù)性(如一些屬于持續(xù)體的動詞),但無臨時性質(zhì)。如:


  Mr. Smith has been living in London since 1978.(a)


  Mr. Smith has lived in London since 1979.(b)


  (a)句有“史密斯先生在倫敦久居”的含義,(b)句則沒有。


  (3)但現(xiàn)在完成進行時并不總是具有臨時的性質(zhì),如:


  My mother has been teaching English for twenty years. (a)


  My mother has taught English for twenty years. (b)


  (a)句在此并無臨時性質(zhì),但較口語化。(b)句則較為正式。另外,(a)句表示動作現(xiàn)在仍在繼續(xù),并將延續(xù)下去,(b)句的動作是否延續(xù)下去,須由上下文決定,但在一般情況下都是延續(xù)下去的。


  (4)現(xiàn)在完成進行時往往表示動作在重復,現(xiàn)在完成時則常常不帶重復性。如:


  Have you been meeting her lately? (a)


  Have you met her lately? (b)


  (a)句有“經(jīng)常相會”之意,(b)句則沒有。(b)句如與often, every day等時間狀語連用,當然也表示動作在重復。


  (5)現(xiàn)在完成進行時比較生動,有時含有明顯的感情色彩,而現(xiàn)在完成時往往只說明一個事實,一種影響或結(jié)果,平鋪直敘,沒有什么感情色彩可言。如:


  What have you been doing? (a)


  What have you done? (b)


  (a)句表示驚異,(b)句只是一個問題。


  Have you been waiting long? (a)


  Have you waited long? (b)


  (a)句比(b)句生動。另外,(a)句比較口語化。


  I have been wanting to meet you for long. (a)


  I have long wanted to meet you. (b)


  (a)句比(b)句更親切,更有禮貌。


  Recently Mary has been doing her work regularly. (a)


  Recently Mary has done her work regularly. (b)


  (a) 句顯然是在表揚瑪麗,(b)只說明一個事實。


  下面還有一例,頗為有趣:


  Who's been eating my apples? (a)


  Who's eaten my apples? (b)


  (a)句有強烈的感情色彩,表示憤怒不滿,(b)句只是希望回答的一個問題。另外,(a)句兼有進行時態(tài),所以有“蘋果未被全部吃光”的意思,(b)句是完成時態(tài),說明“蘋果一個不剩了”

 

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  以上是小編對2019北京高三二模診斷英語現(xiàn)在完成時的詳細介紹,只有把試題上涉及的知識點及書本上相應重難知識點吃透,通過試題演練才能牢固掌握,保證診斷時下筆如有神助。有關北京高考二?记拜o導及考后規(guī)劃的課程,請直接撥打免費咨詢電話:!學習靠的是日積月累,絕不可以眼高手低。堅持才能取得較后的勝利!加油!

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