北京小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)3單元知識(shí)點(diǎn)

2019-04-23 13:48:07 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)3單元知識(shí)點(diǎn)

　　8、三打白骨精

　　一、重點(diǎn)字詞

　　妖精齋飯蛤蟆咒語(yǔ)

　　zhòu 咒語(yǔ) 宇宙驟然白晝皺紋

　　zhi 齋飯采摘

　　guan 陶罐澆灌習(xí)慣嬌慣貫徹

　　二、課文內(nèi)容

　　1、《三打白骨精》本文通過(guò)記敘孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)了孫悟空善于識(shí)別妖魔詭計(jì)和勇于降妖除魔的本領(lǐng)，贊揚(yáng)了孫悟空的堅(jiān)定，機(jī)智和勇敢。

　　2、《三打白骨精》這個(gè)故事選自中國(guó)四大名著《西游記》，作者是吳承恩(明)，通過(guò)課文我們認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢、本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空;貪婪、狡猾、詭計(jì)多端的白骨精;不能識(shí)別妖魔，心地善良的唐僧。《西游記》中還有很多膾炙人口的故事，如：《齊天大圣大鬧天宮》、《美猴王出世》、《八戒大戰(zhàn)流沙河》……四大名著中另外三部分別是《紅樓夢(mèng)》(曹雪芹清)、《三國(guó)演義》(羅貫中明)、《水滸傳》(施耐庵明)。/

　　3、《三打白骨精》故事的六大要素是：時(shí)間：去西天取經(jīng)路上的一天;地點(diǎn)：一座高山中;人物：唐僧師徒四人及白骨精;起因：白骨精要吃唐僧肉;經(jīng)過(guò)：孫悟空三打白骨精;結(jié)果：白骨精被打死。

　　4、四大名著中含三字的故事名

　　《西游記》：《孫悟空三打白骨精》、《三借芭蕉扇》;

　　《三國(guó)演義》：《劉備三顧茅廬》、《諸葛亮三氣周瑜》、《桃園三結(jié)義》，;

　　《紅樓夢(mèng)》：《劉姥姥三進(jìn)大觀園》、《金鴛鴦三宣牙牌令》;

　　《水滸傳》：《三打祝家莊》、《魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西》、《三山聚義打青州》、《宋江三敗高俅》。

　　9、詞兩首

　　一、同音字。

　　mù 日暮羨慕墳?zāi)?放牧肅穆夜幕降臨

　　ou 蓮藕偶然嘔心瀝血

　　lù 白鷺露水道路記錄陸地俸祿鹿死誰(shuí)手

　　suo 蓑衣蜷縮穿梭婆娑

　　二、解釋。

　　記：不忘。常記：經(jīng)常記起。沉醉：大醉。斜風(fēng)：微風(fēng)。不須：不一定要。興盡：興致滿足。誤入：錯(cuò)誤地闖入。

　　三、課文內(nèi)容。

　　1、《詞兩首》《如夢(mèng)令》詞人回憶了一次愉快的郊游情景，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥都驚飛了。表現(xiàn)了作者早期生活的情趣和心境�！稘O歌子》勾勒了一幅具有濃郁江南風(fēng)味的“垂釣圖”，塑造了一位悠閑自得的漁翁形象，透露出詞人淡泊的情懷和對(duì)大自然的喜愛。

　　2、《如夢(mèng)令》和《漁歌子》都是詞牌，我還知道的詞牌有：清平樂、憶江南、水調(diào)歌頭、菩薩蠻。

　　3、《如夢(mèng)令》中“醉”表明詞人心情愉快，是開懷暢飲的結(jié)果。“不知?dú)w路”的原因可能是“日暮”和詞人“醉”了;也可能是詞人興致很高，流連忘返。兩個(gè)“爭(zhēng)渡”表現(xiàn)了詞人急于從荷花叢中找到正確的路徑的心情。

　　4、《漁歌子》中張志和說(shuō)“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，表面看“不須歸”的原因是雨小、魚肥且穿戴了斗笠蓑衣，漁翁已經(jīng)陶醉在春天的美景中了，實(shí)際是“不想歸”，原因是不愿再涉足朝廷的風(fēng)浪.表現(xiàn)了詩(shī)人的淡泊之情和對(duì)大自然的喜愛，表達(dá)了詩(shī)人的淡泊之情和對(duì)大自然的喜愛。

　　四、鞏固拓展。請(qǐng)給下列字注音。

　　1、鱖魚( ) 箬( )笠( ) 蓑( )衣

　　2、李清照：南宋女詞人，號(hào)易安居士。她的名句有：

　　(1)莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。 ——《醉花陰》

　　(2)尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 ——《聲聲慢》

　　(3)這次第，怎一個(gè)，愁字了得! ——《聲聲慢》

　　(4)知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。 ——《如夢(mèng)令》

　　3、含有顏色的詩(shī)句：

　　兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！督^句》杜甫

　　黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！锻䴓亲頃诽K軾

　　綠陰不見來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。《三衢道中》曾幾

　　接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！稌猿鰞舸人铝肿臃健窏钊f(wàn)里

　　一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。《暮江吟》白居易

　　白毛浮綠水，紅掌撥清波�！对侚Z》駱賓王

　　10螳螂捕蟬

　　一、同音字。

　　hóu 咽喉諸侯猴子

　　bing 稟報(bào) 燒餅秉燭夜游屏住摒棄把柄

　　二、重點(diǎn)字。

　　螳螂捕蟬稟報(bào) 悠閑隱伏恍然大悟

　　三、詞語(yǔ)解釋。

　　毫不介意：一點(diǎn)也不在意。

　　不堪設(shè)想：事情的結(jié)果無(wú)法想象，會(huì)向更壞、更危險(xiǎn)的方向發(fā)展。

　　乘虛而入：趁著空虛進(jìn)入。

　　恍然大悟：形容忽然醒悟。

　　四、課文內(nèi)容。

　　1、《螳螂捕蟬》本文通過(guò)記敘吳王不顧大臣的反對(duì)，執(zhí)意要去攻打楚國(guó)，后來(lái)一位少年用螳螂捕蟬，黃雀在后的故事，使吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭。這一寓言表現(xiàn)了少年的冷靜和智慧，揭示了不能目光短淺，只看重眼前利益，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，否則后患無(wú)窮的道理。

　　2、你想夸夸這個(gè)少年嗎?試試看。

　　你真是一個(gè)機(jī)智的人! 抓住時(shí)機(jī)引用故事委婉勸誡吳王，用這么巧妙的方法，一步步引導(dǎo)吳王認(rèn)識(shí)到攻打楚國(guó)的壞處。你幫助吳王挽救了自己的國(guó)家，你真了不起!

　　五、拓展

　　1、出自寓言故事的成語(yǔ)：

　　狐假虎威杞人憂天井底之蛙鄭人買履守株待兔掩耳盜鈴

　　自相矛盾濫竽充數(shù) 刻舟求劍亡羊補(bǔ)牢畫蛇添足買櫝還珠

　　2、八字成語(yǔ)：

　　失之毫厘,差以千里機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái) 萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)

　　城門失火,殃及池魚放下屠刀,立地成佛前事不忘,后事之師

　　近朱者赤,近墨者黑道高一尺,魔高一丈一人當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開.

　　項(xiàng)莊舞劍,意在沛公鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂

　　不入虎穴,焉得虎子寧為玉碎,不為瓦全三(千)軍易得,一將難求

　　3、三字成語(yǔ)：

　　閉門羹抱不平不倒翁初生犢多面手耳邊風(fēng) 鴻門宴

　　4、五字成語(yǔ)：

　　無(wú)風(fēng)不起浪無(wú)巧不成書病急亂投醫(yī) 眼不見為凈三思而后行

　　5、六字成語(yǔ)：

　　百思不得其解一而再再而三丁是丁卯是卯九牛二虎之力

　　11、讀書要有選擇

　　一、重點(diǎn)字詞：

　　xián 賢明琴弦船舷閑暇咸味垂涎三尺銜接嫻熟

　　líng 聆聽伶俐玲瓏啞鈴零件年齡靈活欺凌陵墓菱角

　　huì 教誨智慧詞匯繪圖晦氣賄賂彗星恩惠忌諱蘆薈

　　陶冶執(zhí)著振興教誨啟迪智慧翅膀探索奧秘

　　二、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋：

　　因人而異：因人的不同而有所差異。

　　日新月異：新：更新;異：不同。每天都在更新，每月都有變化。指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。

　　無(wú)可厚非：厚:深重;非:非議,否定。不能過(guò)分責(zé)備。指說(shuō)話做事雖有缺點(diǎn),但還有可取之處,應(yīng)予諒解。

　　通俗易懂：廣大人民群眾都能懂得。

　　三、課文內(nèi)容：

　　讀書要有選擇，作為小孩子，我們可以選擇優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是古今中外名著;可以選擇名人傳記;可以選擇科普類的書;可以選擇一些工具書。學(xué)會(huì)選擇了合適的讀物，就能用有限的時(shí)間去讀更多的好書，去獲得更多的知識(shí)。選擇什么樣的讀物，往往因人而異，我們可以根據(jù) 自己的興趣愛好選擇合適的讀物，還可以向老師或父母請(qǐng)教，或征詢讀過(guò)這些書的同學(xué)的意見。

　　四、拓展：

　　三月份，我們學(xué)校舉辦了讀書節(jié)，同學(xué)們都沉浸在書的世界中。

　　1、瞧，大家讀得多專注啊!請(qǐng)你寫出描寫他們神態(tài)專注的四字詞語(yǔ)：

　　聚精會(huì)神目不轉(zhuǎn)睛專心致志

　　2、書的內(nèi)容多精彩呀!請(qǐng)你寫出形容書的內(nèi)容精彩的四字詞語(yǔ)：

　　引人入勝精妙絕倫扣人心弦

　　3、寫三句有關(guān)書或讀書的名言警句：

　　讀一本好書，就是在和高尚的人談話。——歌德

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫

　　書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。——劉向

　　訓(xùn)練三

　　1、詞語(yǔ)解釋：