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2019高考志愿填報指南！都說填寫志愿，靠的多數(shù)不是分數(shù)，而是運氣，這個運氣，其實也是建立在同學們對自己的一種把握上，如果能明確了解自己的成績，填寫志愿就會很簡單，如果不能，填報志愿想一分都不浪費，其實也不難，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019高考志愿填報指南。
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2019高考志愿填報指南，填報技巧和方法
不是為了學校而讀書
這是一套哥白尼式的理論，旨在闡明擇校與學習之間長期被顛倒的關系。
長久以來，家長都認為孩子讀書是為了進好的品牌學校，為了診斷而教育，換言之，不想進好的品牌學校就不需要好好讀書，也不需要更優(yōu)質(zhì)的教育。我們定下目標并為此努力，有多大目標，出多少力氣。
但是，高考的實際選擇流程卻是完全相反的，不是成績匹配學校，而是學校匹配成績，既，不同學習的成績決定不同的學校。學習本身即目的，是學校匹配成績，而不是成績匹配學校，學習的水平將決定你進入的學校。
在現(xiàn)實高考中，任何人都應該努力，因為任何人都有向上空間，而不是陷入“畫地自牢”的目標阻礙。
當以學校為目的時，學習就會被嚴重限制，許多高中生在一進高中就覺得自己就是進普通高校的命了，自己不可能進XX大學，那么他的學習自然而然就會被限制，孩子自己堵死了自己的向上空間。
而如果孩子的目標就是學習本身，那么他追求的是不斷完善，不斷向上，而不是某個具體的目標，那么較終他獲得成績將為他匹配一所適當?shù)燃壍母咝�。中國的高校的各類專業(yè)都是層次分明的，不太會出現(xiàn)到了一個高等級之后沒有自己想讀的專業(yè)的情況。
因此，高中志愿的問題是“我能發(fā)揮多少實力”，而不是“我要去什么地方。”這是先進性問題，擺脫盲目的自身定位是志愿的先進法則。
擇校優(yōu)先原則
高考志愿方向分學校與專業(yè)兩個問題，一般高考依據(jù)分數(shù)選擇學校。
目前上海的高考志愿政策非常方便孩子進行基礎定位，因為上海會公布所有學校的招生計劃，并且公布所有孩子的基礎位置，然后在考后填報志愿，幾乎不可能出現(xiàn)過去優(yōu)異低校的情況。
即使在不考慮外地學校的情況下，高考每一個分數(shù)都有相對充足的學校選擇余地。在沒有明確的專業(yè)抵觸或?qū)I(yè)目標的情況下，應該按照一流校，一流專業(yè)校，普通校逐次定位，也可以繼續(xù)按照，來逐次定位。
具體選擇上也有很大的選擇空間，比如上大定位端，同時存在外貿(mào)，華政，中醫(yī)大等校，這個時候再根據(jù)自身專業(yè)興趣去選擇。而明顯低于上大的上海理工，上海師大等校則不應該考慮，因為如果填報將浪費10-20分的高考分數(shù)，是不合算的。高考要延續(xù)中考的不浪費考分的填報原則。
完成基本擇校范圍之后，再根據(jù)孩子的興趣去選擇專業(yè)，專業(yè)的選擇很大程度上受到+3選考科目的影響。有些是直接無法選擇的，還有一些雖然可以選擇，但是在沒有高中基礎的情況下原則上也不能選擇。（2020專業(yè)要求改革后這種情況將大大減少，但是2019的孩子還是要小心這個問題）
專業(yè)與宏觀定位
首先，大學專業(yè)設置于孩子實際就業(yè)之間有一定錯位，特別是在上海。因為大學是為全國提供全方位人才的，人才培養(yǎng)并不針對上海這座城市，因此并非所有專業(yè)都能找到相應職業(yè)，在實際大孩子就業(yè)中，大部分的專業(yè)也并不對口，而許多大學專業(yè)原本就是學術(shù)型專業(yè)，不存在對口職業(yè)。
上海孩子無論是本市就讀，還是外省市就讀，在學校定位之后，也要適當注意專業(yè)的宏觀定位，既專業(yè)本身能否在未來就業(yè)中提供幫助，但這里僅僅指宏觀，而不是微觀具體的。因為孩子的職業(yè)道路是四通八達的，馬云是英語系畢業(yè)的，劉強東是社會系畢業(yè)的，丁磊是通訊專業(yè)畢業(yè)的，這些互聯(lián)網(wǎng)巨頭里除了馬化騰是學機的算是有點對口，所以專業(yè)本身不能決定職業(yè)。但是專業(yè)對職業(yè)還是有幫助的。
上海是一座商業(yè)城市，以商業(yè)，金融，貿(mào)易，文化，服務性行業(yè)為主，也有很強的科研環(huán)境，上海還有著國際化的色彩，但上海許多大學專業(yè)并不能契合這個城市主題。
從這10年來高校分數(shù)的情況來看，從上海財大作為分數(shù)完全超過華師大來看，與其說是看重“經(jīng)濟利益”，不妨說是城市主題在影響著孩子們的專業(yè)選擇。
但是，我還是想強調(diào)，雖然學校，城市背景等等內(nèi)容很重要，是重要參考，但孩子如果有自己的志向，也可以向著自己的志向努力，不過，各位一定要有恒心，不可以憑借一腔熱血去選擇專業(yè)。如果讀到大二，大三，你的興趣，你的熱血耗盡了，那么較后還是得為就業(yè)而煩惱。
本市與外地
高考是一場全國性質(zhì)的診斷，招生也是全國范圍，每年全國各類各層次高校都給上海許多招生名額。
一般而言，除了北大清華占據(jù)分數(shù)頂端，同等級的外地院校分數(shù)往往沒有上海院校高，在同分情況下往往能在外地讀更好的院校，比如上海只能，外地卻能，上海只有普通高校，外地能去。
以師范類為例子，在上海讀上師大的孩子，如果不是考分壓線的，一般也可以讀華中師大，東北師大，分數(shù)較高的還能達到南京師大的分數(shù)。全國師范類大學位置里，一般是北師大，華師大，華中師大，東北師大，南師大，湖南師大，陜西師大等等院校，上師大雖然屬于中國知名大學，但總體實力要差一些。
這種情況正在不斷轉(zhuǎn)變，越來越多的上海孩子正在向外出擊，以南京師大為例子，今年分數(shù)就明顯上升了。
上海的孩子不喜歡去外地是很正常的，但是有些家長以“上海的普通學校在外地分數(shù)比當?shù)?都要高”來反過來印證上海的學校好是站不住腳的，更多是上海這座城市的吸引力（因為在上海院校畢業(yè)后留在上海較為容易），而對于已經(jīng)有上海戶籍的，畢業(yè)后會回上海就業(yè)的孩子而言，學校水平更應該被考慮。
出現(xiàn)明顯的外地學校機會，特別是其專業(yè)符合預期時，孩子應該全面考慮外地學校，比如華理工還是武漢大學，中山大學的問題，應當說有去全國前10，世界知名大學的機會，還是要把握的。
上海是一座很開放的城市，2400萬人外來常住人口接近1000萬，海納百川，所謂上海人看上海校，本身不符合上海這座城市的客觀情況，而所謂的理想職業(yè)大多也是全國性的，乃至世界性的企業(yè)，招生不會被“上海畢業(yè)”所套。在招聘會上不太可能出現(xiàn)大范圍的，你不是上海畢業(yè)的就不要你，一般企業(yè)要求是，但是不太會具體限定地區(qū)。
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