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2019年北京高考改革
據(jù)北京市教委相關負責人介紹，到2020年，初步建立符合首都教育實際的現(xiàn)代高等學校診斷招生制度，形成分類診斷、綜合評價、多元錄取、公平公正的高等學校診斷招生模式。
高中學業(yè)水平等級性診斷2020年較早進行 自2017年9月1日起，從高一年級開始實施普通高中學業(yè)水平診斷，診斷成績是孩子畢業(yè)和入學的重要依據(jù)。高中學業(yè)水平診斷包括“6選3”的高中學業(yè)水平等級性診斷和13門科目的高中學業(yè)水平合格性診斷。此外，完善孩子綜合素質(zhì)評價制度。 高中學業(yè)水平合格性診斷科目包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、藝術（音樂、美術）、信息技術、通用技術共13門。合格性診斷內(nèi)容以普通高中課程標準中的必修課程要求為依據(jù)。診斷對象為普通高中在校孩子、高中階段其他學校在校生和社會人員。 高中學業(yè)水平等級性診斷科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門。診斷內(nèi)容以普通高中課程標準中的必修課程和選修課程要求為依據(jù)。 考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，從6門等級性診斷科目中自主選擇參加3門科目診斷。等級性診斷每學年組織1次，安排在每年的6月。診斷對象僅當年參加本市統(tǒng)一高考的考生。
2020年6月將進行較早高中學業(yè)水平等級性診斷。 統(tǒng)招錄取將采用“兩依據(jù)、一參考”模式 據(jù)北京市教委相關負責人介紹，2020年起，統(tǒng)招錄取采用“兩依據(jù)、一參考”的招生錄取模式，即由招生學校依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學業(yè)水平診斷成績，參考孩子綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取考生。本科招生錄取總成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和選考的3門高中學業(yè)水平等級性診斷科目成績構成。
此外，還將推進高職院校分類診斷招生。完善包括高職自主招生和高職單考單招的高職分類診斷招生，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式，使通過分類診斷升入高等職業(yè)教育的考生比例保持在70%以上。 一本二本明年合并為本科普通批 根據(jù)國家有關文件精神，探索為考生提供兩次診斷機會的可行性，本市進行外語聽力一年兩考改革試點。
從2018年高考起，英語聽力分值保持30分不變，與統(tǒng)考筆試分離，實行機考，一年兩次診斷，安排在前一年12月和當年3月進行，取聽力較高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從2021年起，英語增加口語診斷，口語加聽力診斷共計50分，總成績分值不變。 據(jù)介紹，北京市將繼續(xù)深化本科錄取批次改革，擬于2019年將本科一批與本科二批合并為本科普通批。 此外，從2020年起，參加本科招生錄取的考生的總成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學業(yè)水平診斷等級性診斷科目成績構成。北京市統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學、外語3門,不分文理科，每門科目助力能力150分，三科總分450分。選考科目每門助力能力100分，三科總分300分。本科招生錄取總分助力能力值為750分。 高考成績的“折算賦分方案”出臺 針對孩子等級性診斷成績納入高考成績的“折算賦分方案”也于日前出臺。
從2020年起，考生拿到的6選3的等級考成績分不再是卷面分而是等級賦分，即將所有考生成績進行高低排行，劃分為不同等級，賦予不同的等級分，計入高校招生錄取總成績。 等級性診斷成績由高到低分為A、B、C、D、E共5等。等級性診斷成績在計入高校招生錄取總成績時，每科成績由5等細化為21級。其中，A1為助力能力100分，E賦分40分，相鄰兩級之間的分差均為3分。
例如：小明同學高考選擇了物理、歷史和地理三門科目參加等級性診斷，其卷面成績分別在選考該科目的考生中排到20%、5%和13%，對應的等級分別為B1、A3和A5，根據(jù)等級折算規(guī)則，計入本科高校錄取總成績的分值分別為85分、94分和88分。 如果小明當年的語文、數(shù)學、外語三門統(tǒng)考成績分為90分、105分、120分，那么他當年的高考成績?yōu)?0+105+120+85+94+88= 582分。
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