2019年北京市初三下學(xué)期政治備考知識(shí)點(diǎn)

2019-05-11 08:28:58 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京市初三下學(xué)期政治準(zhǔn)備知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們是不是已經(jīng)進(jìn)入第二輪的復(fù)習(xí)階段了，這個(gè)階段同學(xué)們主要做的就是查缺補(bǔ)漏了，同學(xué)們務(wù)必要仔細(xì)認(rèn)真的看課本上的知識(shí)點(diǎn)哦，下面為大家?guī)?lái)2019年北京市初三下學(xué)期政治準(zhǔn)備知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

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2019年北京市初三下學(xué)期政治準(zhǔn)備知識(shí)點(diǎn)

選擇希望人生

1．個(gè)人理想的含義是什么?

答：個(gè)人理想就是我們?cè)趯W(xué)業(yè)成就、未來(lái)職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo)，代表著我們對(duì)生命的一種盼望，反映了我們對(duì)生活的積極態(tài)度。

2．個(gè)人理想對(duì)人生有什么作用和意義?(或：如何正確理解理想?)

答：(1)人生需要理想。理想就像羅盤(pán)，引導(dǎo)人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。 (2)理想總是指喧未來(lái)，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用。如果缺乏理想，就會(huì)使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì)，容易受到各種干擾；如果缺乏理想，我們的學(xué)習(xí)與生活就會(huì)缺少前進(jìn)的動(dòng)力，甚至?xí)允Х较颉?(3)在人生發(fā)展的過(guò)程中，理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。億萬(wàn)人民在追求自己的理想，特別是追求美好社會(huì)理想的過(guò)程中，推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展。

3．理想與現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有差距

答：我們都希望實(shí)現(xiàn)自己的理想，但由于自身?xiàng)l件和外在環(huán)境的局限，理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有些差距。

4．實(shí)現(xiàn)理想的途徑有哪些?(或：如何才能實(shí)現(xiàn)理想？)

答：(1)實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生作出規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)，還要盡可能具體。

(2)我們的具體理想是發(fā)展變化的。有時(shí)我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。

(3)理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地、全力以赴。我們需要不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)；還需要不屈不撓、堅(jiān)持不懈……

5．學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力？

答：我們當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為理想的實(shí)現(xiàn)打基礎(chǔ)。來(lái)自學(xué)習(xí)的種種壓力，需要我們理智的從容應(yīng)對(duì)。由于學(xué)習(xí)壓力而出現(xiàn)一些生理、心理反應(yīng)，是大家經(jīng)常會(huì)遇到的。

6.學(xué)習(xí)壓力有積極和消極影響?

答：學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極；學(xué)習(xí)需要適度的壓力，我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求，自覺(jué)適度加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使我們的焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，可能會(huì)使我們覺(jué)得學(xué)習(xí)非常輕松，也有可能使我們失去動(dòng)力，止步不前。

7、緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法？

答：明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解壓力的有效方法。要學(xué)會(huì)正確對(duì)待壓力，學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力。

8、什么是診斷焦慮?導(dǎo)致診斷焦慮的原因是什么?

答：(1)診斷焦慮是在面臨診斷時(shí)出現(xiàn)的緊張、擔(dān)心、不安等情緒狀態(tài)。診斷焦慮包含三種成分：一是認(rèn)知方面；二是生理反應(yīng)；三是行為方面。

(2)原因：面臨的診斷很重要，或者診斷難度過(guò)大；他人、自己的過(guò)高要求超過(guò)了個(gè)人的實(shí)際能力；僅以診斷的成績(jī)來(lái)判斷個(gè)人的價(jià)值……這些都容易導(dǎo)致我們陷人診斷焦慮。

9、診斷焦慮對(duì)我們的影響。

答：適度的焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)診斷積極認(rèn)真的態(tài)度，但過(guò)度的診斷焦慮，則會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)，對(duì)身心健康造成不利影響。

10、怎樣克服診斷焦慮?(或：如何正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)診斷?)

答： (1)樹(shù)立正確的診斷觀念。(2)實(shí)事求是地調(diào)整自我期望。 (3)增強(qiáng)自身實(shí)力。

11、為什么說(shuō)生活充滿選擇?

答：生活充滿選擇。一方面，隨著年齡逐漸增長(zhǎng)，我們的需求不斷擴(kuò)大，自主能力不斷增強(qiáng)，面臨的選擇越來(lái)越多；另外，隨著社會(huì)的發(fā)展，與前人相比我們選擇的機(jī)會(huì)更多，選擇面更大。

12．為什么要慎重對(duì)待我們面臨的選擇?

答：漫漫人生路，有無(wú)數(shù)的選擇，但關(guān)鍵的只有幾步。不同的選擇，可能會(huì)決定我們不同的人生道路。因此，我們要慎重地進(jìn)行選擇。

13、在生活的岔路口，如何進(jìn)行選擇？

答：（1）漫漫人生路，有無(wú)數(shù)的選擇，但關(guān)鍵的只有幾步。不同的選擇，可能會(huì)決定我們不同的人生道路。因此，我們要慎重地進(jìn)行選擇。

（2）我們有必要掌握一些科學(xué)的方法和策略，進(jìn)行合理的選擇。

（3）要弄清自己的真實(shí)需要，多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息；還要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性。

(4)世界上沒(méi)有十全十美的選擇，我們?cè)谶x擇中通往不同的道路。每一個(gè)選擇都會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的后果和責(zé)任。我們要有勇氣自己作出選擇，并且為的選擇承擔(dān)起責(zé)任。

（5）學(xué)會(huì)自己作出選擇，我們才能做自己的主人，才能在作出合理的選擇時(shí)，享受到成功的快樂(lè)；或者在作出錯(cuò)誤的選擇時(shí)，從中吸取教訓(xùn)，提高選擇能力。通過(guò)不斷的自主選擇并從中總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，我們的選擇會(huì)更為明智，人生會(huì)更加積極。

14、為作出較好選擇，應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？

答：在作出人生的重要選擇之前，我們要弄清自己的真實(shí)需要，多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息；還要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性。只有這樣，才能作出較好選擇。

15、學(xué)會(huì)自己作出選擇，對(duì)于人生有什么意義？

答：學(xué)會(huì)自己作出選擇，我們才能做自己的主人，才能在作出合理的選擇時(shí)，享受到成功的快樂(lè)；或者在作出錯(cuò)誤的選擇時(shí)，從中吸取教訓(xùn)，提高選擇能力。通過(guò)不斷的自主選擇并從中總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，我們的選擇會(huì)更為明智，人生會(huì)更加積極。

16、新世紀(jì)新特點(diǎn)

17、21世紀(jì)隊(duì)我們的素質(zhì)提出了更高更新的要求

18、什么是終身學(xué)習(xí)、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念?

答：通過(guò)一個(gè)不斷的支持過(guò)程來(lái)發(fā)揮人類(lèi)的潛能，激勵(lì)并使人們有權(quán)利去獲得其終身所需的全部知識(shí)、價(jià)值和技能，并在任何時(shí)候、任何情況和任何環(huán)境中有信心、有創(chuàng)造性和愉快地應(yīng)用它們。

19、終身學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展有何重要意義?

答：①面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。②當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問(wèn)題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。因此，終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。

20、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的觀念

21．我們青少年應(yīng)怎樣樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念?

答：(1)終身學(xué)習(xí)，要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)獲取知識(shí)、自主判斷與選擇的能力，確立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 (2)初中畢業(yè)以后，無(wú)論選擇入學(xué)還是就業(yè)，都是發(fā)展之路，都需要終身學(xué)習(xí)。從學(xué)校走向社會(huì)后，終身學(xué)習(xí)有助于我們成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者，更有助于我們不斷開(kāi)拓新的發(fā)展天地。終身學(xué)習(xí)，成就美好未來(lái)。

　　2018—2019年第二學(xué)期海淀區(qū)九年級(jí)各科訓(xùn)練參考

　　2018—2019年第二學(xué)期海淀區(qū)九年級(jí)訓(xùn)練語(yǔ)文參考

這一期的2019年北京市初三下學(xué)期政治準(zhǔn)備知識(shí)點(diǎn)小編就介紹到這里，希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助，同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真整理筆記，較后小編祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，更多試題輔導(dǎo)，請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢電話：！

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