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北京小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期末診斷試題!同學(xué)們,期末診斷的成績(jī)多少對(duì)于我們也很重要,大家利用這次機(jī)會(huì)好好彌補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)的不足之處吧。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期末診斷試題,希望可以幫助到大家。
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北京小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期末診斷試題
一、選擇題
1、給正確的讀音打“√”。6分
靜謐(mì bì) 鳥瞰(ɡǎn kàn) 山崩地裂 (bēnɡbēn )
差不多(chà chā) 暖和(hé huo) 大模大樣(mú mó)
2、在正確的答案上打“√”。3分
(1)《白雪公主》選自:(1、《安徒生童話》 2、《格林童話》)
(2)《昆蟲記》的作者是:(1、法布爾 2、魏格納)
(3)“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是:(1、完。2、全部用出。3、都,全。)
二、填空。
1、想一想,下面這段話中帶點(diǎn)的意思可以用哪個(gè)(四字)詞語。3分
汽車緩緩地駛出車站,開始加速。就在這時(shí),猛地竄出一個(gè)男孩,面對(duì)這_________(形容來得非常突然.)的危險(xiǎn),司機(jī) _________(態(tài)度鎮(zhèn)定,不慌不忙.)地踩住了剎車。車上的人長(zhǎng)噓了一口氣,紛紛說:“還好,還好,_________
(安全,沒有事故發(fā)生.)”
2、填空。3分
(1)盛年不再來,一日 _________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月 _________。
(2)唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫了一幅對(duì)聯(lián):樹紅樹碧高低影,煙
煙 _________。
3、默寫古詩。10分
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
(作者:_________ )
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
在這首詩中我體會(huì)到了_________ 。
三、邏輯連線。8分
書寫得 很漂亮 頤和園 安徽
相處得 很工整 兵馬俑 西藏
照顧得 很甜蜜 黃山 北京
打扮得 很周到 布達(dá)拉宮 西安
四、排列順序。
1、請(qǐng)你按時(shí)間的先后順序重新排列下面的詞語:3分
上午 深更半夜 早晨 下午 黃昏 午間
_____________________________________
2、請(qǐng)按《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的故事發(fā)展排列下面的詞組。3分
因病住院 發(fā)表演講 認(rèn)真請(qǐng)教 發(fā)現(xiàn)大陸塊吻合 艱難考證 大膽猜想
_____________________________________
3、請(qǐng)你按事情發(fā)展的先后順序排列下面這一段話。5分
()他連忙回頭,不好意思地拾起了剛才看到的那團(tuán)白紙。
()忽然,他看見幾個(gè)同學(xué)在打掃操場(chǎng),爭(zhēng)做好事。
()他看見地上有一團(tuán)白白的東西,走近一看,原來是一團(tuán)廢紙。
()下課了,小慶在操場(chǎng)上玩。
()他想,這是誰扔的?真不講衛(wèi)生!想著他就若無其事地走了。
五.閱讀部分
(一)課內(nèi)閱讀。16分
走完長(zhǎng)廊,就來到了萬壽山下。抬頭一看,一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上,黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿,就是排云殿。
登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢,掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺,隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
1、這兩段話中先寫走完長(zhǎng)廊,來到 _________,看到 _________和 _________,
再寫站在 _________,看到頤和園內(nèi)_________ 、_________ 和 _________,正前面的
和東面的 _________和 _________。
2、照樣子寫詞語。
閃閃發(fā)光: _________、_________ 、_________ 、_________
隱隱約約: _________、_________ 、_________ 、_________
慢慢地: _________、_________ 、_________ 、_________
3、文中加橫線的句子寫出了昆明湖的 _________和 _________的特點(diǎn),分別把昆明湖比作_________ 和 _________。(4分)
4、文中加波浪線的句子中“滑”字用得很妙,寫出了_________
。(1分)
(二)課外閱讀。15分
竹,是極平凡的,然而,竹子和人們生活息息相關(guān)。
青青翠竹,全身是寶。竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹菇可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。
然而,我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格,它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”。自古至今,為詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當(dāng)殘雪還沒有消融時(shí),新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過,它就像一把利劍,穿過頑石,刺破土層,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。暑往寒來,迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時(shí)而常茂,充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力,這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。
我想,竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個(gè)人,需要的不也是這種精神嗎?
1、給下面的詞語選擇合適的解釋。
息:A 呼吸時(shí)進(jìn)出的氣 B 停止 C 消息
息息相關(guān)( ) 自強(qiáng)不息( )
2、這篇短文二、三兩段分別寫了竹子的 _________ 、_________ 兩個(gè)方面。竹子全身都是寶,竹竿可以用來做 、 ;竹皮可以用來 ;竹瀝和竹菇可供 ;竹筍不僅 ,而且 。
3、“歲寒三友”是指 _________ 、_________ _________ _________、
4、照樣子改寫句子:
例:竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?
改為:竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。
我們每個(gè)人,需要的不也是這種精神嗎?
改為: _____________________________________ 。
5、用“_________ ”劃出文中一個(gè)打比方的句子。
六.作文部分
給小作家的話:又是一學(xué)期了,我們的寫作水平有了很大的進(jìn)步,祝愿你在本學(xué)期較后一次作文展示活動(dòng)中寫出較棒的作文,成為一名優(yōu)秀的小作家!
請(qǐng)你選擇一次較難忘的外出活動(dòng)或者班隊(duì)活動(dòng)、瀏覽活動(dòng)等,寫下來。題目自定。要求把話寫通順,比比誰寫得較有意思。
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