北京市崇文區(qū)109中小學(xué)升初中面試真題|面試自我介紹|面試全攻略

2019-05-19 17:11:31 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京市崇文區(qū)109中小學(xué)升初中刪掉真題|刪掉自我介紹|刪掉全攻略

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　　1、父母都必須到場;

　　2、一批8個孩子左右，16個老師刪掉8個孩子;

　　3、孩子先做自我介紹;

　　4、刪掉老師隨即提問。常見問題有：你學(xué)習(xí)成績怎樣，擔(dān)任什么職務(wù)，有什么值得驕傲的經(jīng)歷等。

　　5、搶答，有數(shù)學(xué)題，有英語交流;

　　6、提問家長，一共二十多分鐘時間一批。

　　7、也有50人一起的，然后搶答，有數(shù)學(xué)題，有英語交流，然后報自己得過的獎。

　　附一道刪掉時所考的數(shù)學(xué)題：棱長為1厘米的正方體各面中心分別打通一個邊長為1厘米的正方形孔，所得立體的表面積是多少?

　　（二）

　　各位老師好!

　　我叫xxx，是來自于**小學(xué)的孩子。

　　時間如清風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間，身旁的楊樹又增添了六個年輪，而剛?cè)胄W(xué)時的懵懂，也被六年的學(xué)習(xí)時光拭去。今天，我懷著一顆赤誠的心、對貴校的憧憬以及對學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求，真誠地向您介紹自己。

　　母校良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我不斷充實(shí)自己，全面發(fā)展，贏得老師、同學(xué)的信任和贊譽(yù)。

　　我品德良好，擔(dān)任三年大隊(duì)長職務(wù)，曾獲得市級三好孩子、市級文明孩子，區(qū)校級三好孩子等。

　　我酷愛寫作，在第六屆小超人作文“全國總決賽”中獲小學(xué)組作文一等獎，**市大田杯“黨在我心中”征文比賽三等獎，**區(qū)“心中的太陽”詩歌創(chuàng)作比賽中榮獲一等獎，“好書伴我成長”中獲征文一等獎等。

　　我喜愛鋼琴，xx年順利通過**考級委員會六級考核，成績優(yōu)秀。今年四月通過藝術(shù)特長生鋼琴考核。

　　我喜愛朗誦，在第九屆藝術(shù)比賽中獲朗誦一等獎，**區(qū)“祖國，我為您喝彩”比賽中獲小學(xué)二等獎。

　　良禽擇木而棲，士為知已者而搏。xx中學(xué)治學(xué)有序，管理有方，是我夢寐以求的學(xué)習(xí)勝地，我非常渴望在此度過我的中學(xué)時光。愿您的慧眼，開啟我學(xué)習(xí)的新旅程。

　　這對我來說，將是一份莫大的鼓勵，是為一位滿腔熱情的孩子開啟一扇希望之門。

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　　刪掉是以一對一聊天交流形式進(jìn)行：

　　主要考核：

　　1、在自主學(xué)習(xí)能力方面：

　　主要是看孩子是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能否掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能自主學(xué)習(xí)，并取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績。在這方面主要看孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績是否是全優(yōu)，問問他是平時是怎么學(xué)習(xí)的。

　　2、愛心與責(zé)任：

　　這方面的考核主要讓孩子說說自己平時都看到哪些讓自己感動的事，說說自己做過哪些值得驕傲的事，是否關(guān)注生活小事、社會熱點(diǎn)問題、關(guān)注國家大事。

　　很多孩子說起來顯得很蒼白、很假，但一些孩子說起來會讓人心酸，記得一個小女孩說她媽媽為了幫助她做幾道數(shù)學(xué)題，因?yàn)橐s在第二天一早交，從晚上到第二天早上，熬了一夜，媽媽身體本來就不好，第二天就病了，她覺得特別對不起媽媽，覺得以后自己以后一定要努力學(xué)習(xí)，要靠自己，讓媽媽少操心，小姑娘很激動，說著說著，馬上就要開始掉眼淚。

　　在關(guān)心國家大事和社會熱點(diǎn)問題的交流上，有的孩子竟然不知道這次四川的地震發(fā)生在哪里，這樣的孩子較終還是沒有被錄取。

　　對于一個在特長領(lǐng)域非常強(qiáng)，很有創(chuàng)新想法的孩子，我在他的綜合素質(zhì)考核手冊班主任的評語里看到：幾乎每個學(xué)期都有班主任對他提出忠告建議，希望他能多團(tuán)結(jié)和關(guān)愛同學(xué)，多為班級集體做些事，情緒要學(xué)會更好控制和調(diào)整，少發(fā)脾氣，這樣的孩子較終還是沒有被錄取。

　　3、在領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)作能力上：

　　主要問問孩子是否是班干部，是怎么當(dāng)?shù)�，怎么才能�?dāng)好班干部，如果不是班干部會問問他在班里都做些什么，假如班干部不稱職，你會怎么樣去協(xié)助他等相關(guān)問題。(在講究團(tuán)隊(duì)合作的時代，一個人在生活中如果沒有領(lǐng)導(dǎo)能力，那他就要具備協(xié)作他人的能力)

　　4、在創(chuàng)新精神考核上：

　　我們設(shè)置的是考核孩子解決生活問題的一些辦法，看看孩子是否具有新的思路和想法。比如說利用發(fā)明方法中的組合法，聯(lián)想法，聯(lián)系生活，說說一些可以去做開發(fā)的新產(chǎn)品。這環(huán)節(jié)有的孩子就很有創(chuàng)意。

　　5、在自我規(guī)劃和實(shí)踐方面

　　主要考核孩子是否有遠(yuǎn)大志向，自己該怎么去努力，并問問他之前是怎么實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的，從中判斷是否具有自我規(guī)劃和實(shí)踐能力。

　　根據(jù)以上幾個方面綜合打分，較后選出綜合分突出的孩子。

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