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2019年高考化學(xué)之化學(xué)平衡!距離高考還有一月的時間,大家一定要堅持!化學(xué)平衡和化學(xué)反應(yīng)速率是高考化學(xué)很重典的部分,大家一定要認(rèn)真起來,愛智康助力高考,給大家較后整理了一些知識點,下面是2019年高考化學(xué)之化學(xué)平衡!!同學(xué)們沖刺高考,加油!
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2019年高考化學(xué)之化學(xué)平衡(一)
化學(xué)反應(yīng)速率
1化學(xué)反應(yīng)速率基本概念
用單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加來表示。常用單位為mol·(L·s)-1或mol·(L·min)-1
說明:
(1)固體、純液體在反應(yīng)中可視為濃度不變,故一般不用固體或純液體表示反應(yīng)速率。
(2)反應(yīng)速率一般是指某段時間內(nèi)的平均速率,非即時速率,不能為負(fù)數(shù)。
2化學(xué)反應(yīng)速率的規(guī)律
同一反應(yīng),用不同物質(zhì)表示的速率之比,等于化學(xué)方程式中化學(xué)計量數(shù)之比。
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近幾年的高功課,在涉及化學(xué)反應(yīng)速率的知識點時,主要是利用化學(xué)反應(yīng)速率的規(guī)律,完成下述要求:
1.在一個反應(yīng)中,由一種物質(zhì)的反應(yīng)速率,換算為其他物質(zhì)的反應(yīng)速率。
2.比較同一反應(yīng)在不同的條件下,用不同物質(zhì)表示的反應(yīng)速率的相對大小。
3.由速率之比寫出有關(guān)方程式
2019年高考化學(xué)之化學(xué)平衡(二)
影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素
1、內(nèi)在因素(主要因素)
反應(yīng)物的性質(zhì)
2、外在因素
(1)濃度:在其他條件不變時,增大反應(yīng)物的濃度,化學(xué)反應(yīng)速率增大。由于固體、純液體在反應(yīng)中可視為濃度不變,故增加其量并不能改變反應(yīng)速率。
(2)溫度:在其他條件不變時,升高溫度,化學(xué)反應(yīng)速率增大。
(3)壓強:在其他條件不變時,對于有氣體參加的反應(yīng),增大壓強,化學(xué)反應(yīng)速率增大。
(4)催化劑:在其他條件不變時,加入催化劑,化學(xué)反應(yīng)速率增大。
(5)其他:光、電磁波、反應(yīng)物顆粒的大小等也會影響反應(yīng)速率。
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1.壓強對速率的影響,是通過改變氣體的濃度來實現(xiàn)的,故一般意義上的增大壓強是指壓縮氣體的體積。對于氣體反應(yīng)體系要注意以下幾個問題。
(1)恒溫時:
增大壓強容器容積縮小氣體濃度增大反應(yīng)速率增大。
(2)恒容時:
、俪淙霘怏w反應(yīng)物氣體濃度增大(氣體總壓增大)反應(yīng)速率增大。
、诔淙霟o關(guān)氣體容器內(nèi)氣體總壓增大,但反應(yīng)物濃度不變,反應(yīng)速率不變。
(3)恒壓時:
充入無關(guān)氣體容器容積增大氣體反應(yīng)物濃度減小反應(yīng)速率減小。
2.化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡的關(guān)系
(1)改變溫度,對吸熱反應(yīng)速率的影響,總是超過對放熱反應(yīng)速率的影響:當(dāng)升高溫度時,吸熱反應(yīng)速率增大的倍數(shù)>放熱反應(yīng)速率增大的倍數(shù),故升溫化學(xué)平衡向吸熱方向移動;當(dāng)降低溫度時,吸熱反應(yīng)速率減小的倍數(shù)>放熱反應(yīng)速率減小的倍數(shù),故降溫化學(xué)平衡向放熱方向移動。
(2)對有氣體參加的化學(xué)反應(yīng),改變壓強,對氣體體積之和大的一側(cè)的反應(yīng)速率的影響,總是超過對氣體體積之和小的一側(cè)的反應(yīng)速率的影響:當(dāng)增大壓強時,氣體體積之和大的一側(cè)的反應(yīng)速率增大的倍數(shù)>氣體體積之和小的一側(cè)的反應(yīng)速率增大的倍數(shù),故加壓化學(xué)平衡向氣體體積之和小的一側(cè)移動;當(dāng)減小壓強時,氣體體積之和大的一側(cè)的反應(yīng)速率減小的倍數(shù)>氣體體積之和小的一側(cè)的反應(yīng)速率減少的倍數(shù),故減壓化學(xué)平衡向氣體體積之和大的一側(cè)移動。
(3)使用催化劑,正、逆反應(yīng)速率增加或減小的倍數(shù)相同,故化學(xué)平衡不移動。
3.化學(xué)知識點多,而理綜試題化學(xué)高功課的題量較少,所以化學(xué)高功課每一道題涉及的知識點都比較多。綜合考慮各種因素對反應(yīng)速率的影響進(jìn)行命題,符合這一命題趨勢。
例題: 已知Mg+2HCl====MgCl2+H2↑,將鎂條投入到稀鹽酸中,反應(yīng)速率與時間的關(guān)系如圖所示:
試完成下列問題:
①t0→t1時間段內(nèi)速率變化的原因_______________。
、趖1→t2時間段內(nèi)速率變化的原因_______________。
解析:鎂與鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)是Mg與H+之間的氧化還原反應(yīng),在t0→t1時間段內(nèi),隨著反應(yīng)的進(jìn)行,H+的濃度逐漸降低,按說反應(yīng)速率應(yīng)逐漸降低,但鎂與鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng),使溶液溫度升高,又使反應(yīng)速率加快,且后者對反應(yīng)速率的影響超過了前者對反應(yīng)速率的影響,所以隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)速率逐漸增大。而在t1→t2時間段內(nèi),H+的濃度減少很多,所以隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)速率逐漸減小。
2019年高考化學(xué)之化學(xué)平衡(三)
化學(xué)平衡
1、概念:
在一定條件下的可逆反應(yīng)里,正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率相等,反應(yīng)混合物中各組成成分的含量保持不變的狀態(tài)叫化學(xué)平衡狀態(tài)。
2、特點:
“等”——處于密閉體系的可逆反應(yīng),化學(xué)平衡狀態(tài)建立的條件是正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等。即v(正)=v(逆)≠O。這是可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的重要標(biāo)志。
“定”——當(dāng)一定條件下可逆反應(yīng)一旦達(dá)平衡(可逆反應(yīng)進(jìn)行到較大的程度)狀態(tài)時,在平衡體系的混合物中,各組成成分的含量(即反應(yīng)物與生成物的物質(zhì)的量,物質(zhì)的量濃度,質(zhì)量分?jǐn)?shù),體積分?jǐn)?shù)等)保持一定而不變(即不隨時間的改變而改變)。這是判斷體系是否處于化學(xué)平衡狀態(tài)的重要依據(jù)。
“動”——指定化學(xué)反應(yīng)已達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)時,反應(yīng)并沒有停止,實際上正反應(yīng)與逆反應(yīng)始終在進(jìn)行,且正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率,所以化學(xué)平衡狀態(tài)是動態(tài)平衡狀態(tài)。
“變”——任何化學(xué)平衡狀態(tài)均是暫時的、相對的、有條件的(與濃度、壓強、溫度等有關(guān))。而與達(dá)平衡的過程無關(guān)(化學(xué)平衡狀態(tài)既可從正反應(yīng)方向開始達(dá)平衡,也可以從逆反應(yīng)方向開始達(dá)平衡)。當(dāng)外界條件變化時,原來的化學(xué)平衡即被打破,在新的條件不再改變時,在新的條件下建立起新的化學(xué)平衡。新平衡時正、逆反應(yīng)速率,各組成成分的含量均與原平衡不同。
3、化學(xué)平衡常數(shù)
(1)化學(xué)平衡常數(shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式:
在一定條件下,可逆反應(yīng):aA+bB=cC+dD達(dá)到化學(xué)平衡時,
(2)化學(xué)平衡常數(shù)表示的意義:
平衡常數(shù)數(shù)值的大小可以反映可逆反應(yīng)進(jìn)行的程度大小,K 值越大,反應(yīng)進(jìn)行越完全,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率越高,反之則越低。
(3)影響因素:
K 只是溫度的函數(shù),如果正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),溫度升高,K 值增大;如果正反應(yīng)為放熱反應(yīng),溫度升高,K值減小。
4
平衡移動原理
如果改變影響平衡的一個條件(如濃度、壓強或溫度等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動。它是濃度、壓強和溫度等外界條件對平衡移動影響的概括和總結(jié),只適用于已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的可逆反應(yīng),未處于平衡狀態(tài)的體系不能用此原理分析,但它也適用于其他動態(tài)平衡體系,如溶解平衡、電離平衡和水解平衡等。催化劑能夠同等程度地增加正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率,因此它對化學(xué)平衡的移動沒有影響。
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