北京小學(xué)升初中關(guān)于閱讀理解的練習(xí)

2019-06-09 11:59:30 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京小學(xué)升初中關(guān)于閱讀理解的訓(xùn)練！我們在拿到閱讀理解的題目時，注意首先要讀的不是文章，而是后面的題目。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)升初中關(guān)于閱讀理解的訓(xùn)練，希望可以幫助到大家。

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北京小學(xué)升初中關(guān)于閱讀理解的訓(xùn)練

　　(一)

　　水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水必能蕩滌污垢它好像善施教化由此看來水是真君子啊

　　1.給劃線處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 (1分)

　　2.聯(lián)系上下文，“奔流不息”的 “息”可以解釋為____________; “或方或長”的“或”可以解釋為____________。(1分)

　　3.孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_________、________、_________、_______ 。 (2分)

　　4.這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師。(從文中找一個詞填)(1分)

　　(二)

　　仔細(xì)閱讀成語詞典中關(guān)于“望洋興嘆”的解釋，然后按要求完成訓(xùn)練。( )

　　望洋興嘆 wàng yáng xīng tàn望洋：仰視的樣子。興，發(fā)出。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小�，F(xiàn)多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

　　《莊子??秋水》中說：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。”

　　1.“望洋興嘆”中的“興”應(yīng)讀作，意思是。 (2分)

　　2.詞典一般會對成語的出處或典故轉(zhuǎn)述。“望洋興嘆”成語出自，讀讀劃線句子想想，故事的主人公是。 (2分)

　　3.用“ ”劃出該成語所比喻的意思。 (1分)

　　4. 根據(jù)詞典的解釋，請你判斷下面的句子中用“望洋興嘆”是否確切。 (1分)

　　A“啊，大海有這樣大呀!跟他比，我實在是太小了。”河伯望洋興嘆。( )

　　B“哎，這么簡單的題目，我肯定得100!”我情不自禁望洋興嘆。 ( )

　　(三)

　　快樂如風(fēng)

　　凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而，讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴(chuàng)的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。

　　又一次參加國際田聯(lián)黃金大獎賽，大會組織者出于通盤考慮，請凱特?fù)?dān)任自殺性的領(lǐng)跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強手如林，自家獲獎無望，便咬咬牙答診斷試。比賽一開始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙優(yōu)秀。當(dāng)然，凱特不可能長久保持這樣的速度，他的任務(wù)，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。

　　即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，他手扶胸口，面帶微笑，向全場的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場外。

　　組織者事后說，想不到凱特的任務(wù)完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋(xuán xuàn)風(fēng)，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄.英雄創(chuàng)神奇;有事實為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績，奪冠者，更刷新了賽會紀(jì)錄。

　　凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國際賽事上，他頻頻出任這一角色。

　　說話已是兩年以后，在國際田聯(lián)黃金大獎賽巴黎分站，凱特又被邀請擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔，很快就把大隊人馬落(là lu)下一大截。兩圈之后，凱特突然覺得反常，身邊沒有人影，腦后也沒有腳步聲。他回過頭，呀!這是怎么搞的?那些擔(dān)當(dāng)出成績、破紀(jì)錄的有一定知名度選手，并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會是我吧?不，我很清醒。這是第二圈?是的，第二圈。這是一千五百米?當(dāng)然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場，“凱特!凱特!”此起彼伏，“凱特，凱特!”地動山搖。“凱特!”成了節(jié)奏，“凱特!”成了鼓點。于是，凱特決計臨場發(fā)揮，繼續(xù)領(lǐng)跑，直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后，凱特不僅依然優(yōu)秀，而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時間拉長。規(guī)則破壞，游戲出格。快樂如風(fēng)!奔跑如風(fēng)!凱特干脆發(fā)力沖刺，結(jié)果，他破天荒地獲得世界優(yōu)秀。

　　1.給文中帶點的字用“√”選擇正確的讀音(1分)

　　2.用“ ”和“ ”在文中分別畫出凱特在先進(jìn)次領(lǐng)跑退場時保持尊嚴(yán)和組織者評價他任務(wù)完成好的句子。(2分)

　　3.凱特在先進(jìn)次領(lǐng)跑中起到了什么作用?(1分)

　　4.兩年后，凱特在國際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得優(yōu)秀的主要原因是( )。(1分)

　　(1)其他的運動員沒有參加 (2)開始就有了信心

　　(3)多次領(lǐng)跑，實力大增 (4)觀眾捧場，給他支持

　　5.請你寫幾句話展望一下凱特的未來。(1分)

　　6.對于凱特來說“快樂如風(fēng)”，那么你是如何理解快樂的呢?請你結(jié)合自己的生活實際，用“快樂如××”或 “快樂是××”這樣的形式寫幾個詞或幾句話。(1分)

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