北京小學語文考試作文命題趨向分析

2019-06-09 14:49:51 　來源：網(wǎng)絡整理

　　北京小學語文診斷作文命題趨向分析！在小學語文的學習中，作文占的比重是非常重的，近年來小學語文診斷作文命題趨向是什么呢？下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學語文診斷作文命題趨向分析，希望可以幫助到大家。

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北京小學語文診斷作文命題趨向分析

　　1、開放性題型增多

　　所謂“開放性命題”主要指的是“半命題”和“自命題”的形式。20世紀八九十年代，小作文題經(jīng)常出現(xiàn)“童年”，“老師”，“我的爸爸”，“我的媽媽”之類，這樣的作文給定了題目，孩子的發(fā)揮性就不大，必須按照試題給出的題目來確定思路。但近幾年，小考中常常出現(xiàn)半命題作文和自命題作文。入2002年北京市東城區(qū)小考作文題目：

　　再過20年，我們都會成為祖國的棟梁之材，堅守在祖國的各個崗位上，為祖國做出應有的貢獻。請你寫一篇幻想作文，描繪20年后你班同學的一聚會。

　　作文試題：20年后的……

　　此類作問題就便于孩子打開思路，主題是20年后的情景，但20年后的具體什么，孩子就可以“八仙過海，各顯神通”了。孩子可以根據(jù)自己的作文主要榮來確定以恰當?shù)念}目。

　　2、降低審題難度

　　近兩年的小考作文題，即實體已比較明顯的功課，一般也寫出提示語，來幫助考生打開思路。如2002年北京市朝陽區(qū)的小考作文題:

　　我是——迷

　　要求：你較愛好什么？是畫畫，下棋，練書法，剪報，還是跳皮筋，踢足球……

　　你為什么對他那么著迷？是增長知識提高技藝，還是受到了啟示，感受到了樂趣？請選一件寫來。

　　聰明的考生可以看出，這個要求幾乎就是以文章的提綱：先寫自己的愛好，再寫愛好的原因，這樣的作文題審題就不難了。

　　3、談化文體

　　談化問題，就是功課不硬性規(guī)定體裁，有以下幾個意思：先進，動筆前，有選擇的充分自由；第二，寫作中，有綜合運用多種表現(xiàn)方式的自由；第三，評判時，不對文體苛求。“淡化文體”有什么好處呢？它提供考生一個更大的平臺，你寫什么文體拿手就什么文體。比如，“美麗的校園”這樣的一個題目，你可以寫成散文，也可以寫反映校園信封上的記敘文，還可以寫篇想象類作文，描寫50年后的校園景象。

　　4、題材貼近孩子生活

　　診斷作文不能是自由寫作，否則難以統(tǒng)一評分標準，還要防止孩子套用現(xiàn)成文。因此既要有一定限制，又要有啟發(fā)性，使孩子有事可敘，有人可記，有景可寫，有情可抒，有感可發(fā)。所以近幾年的小考作文命題非常貼近孩子生活。如2002年的杭州市小考作文《我學會了一樣家務活》就很好地體現(xiàn)了貼近孩子生活的特點。

　　5、想象類作文命題浮出水面

　　想象類作文命題是近幾年新出現(xiàn)的類型。這類題型有什么好處呢？其規(guī)定的內(nèi)容與原材料或生活真是有較大距離，這就為考生提供了開闊的展示想象能力和創(chuàng)新意識的空間。如2002年北京市東城區(qū)和西城區(qū)都出的想象類作文。西城區(qū)的題目是：

　　假如我是——

　　要求：

　　在橫線上填上你想象的內(nèi)容。

　　寫成一片發(fā)揮想象的文章。

　　想象要大膽，情節(jié)要合理，內(nèi)容要具體，感情要真摯。

　　表達上要有一定的條理，語句通順，書寫工整。

　　字數(shù)在400字左右。

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