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北京小學關于小學數(shù)學與日常生活聯(lián)系
家長們也許覺得一二年級的知識很簡單。 在這里要說明的是一二年級的小學數(shù)學并不簡單, 即使是沒學 過小學數(shù)學的成人也未必會做。比如:一捆大蔥,賣一毛錢一斤。把蔥從中間切斷了,蔥白和蔥葉分開賣。 蔥白賣 8 分一斤蔥葉賣 2 分一斤,問賣不賣?賣蔥的人賣了,結果賠錢了,問這是為什么?這題隨便問 一個成人也不一定能馬上說出原因。如果是有小學數(shù)學功底的孩子就會找到這道題的題點。這個點是什么 呢?蔥白 2 分一斤蔥葉 8 分一斤, 分加 8 分合起來是一毛錢但是你買的是幾斤呢?他賣的不是一斤而 2 是二斤。成人要是沒有這種數(shù)學思維也不容易想到,但是這種思維對于一年級孩子是少有可以學會的。 這時候接觸過小學數(shù)學和沒接觸的孩子就不一樣了。
學過小學數(shù)學的孩子在成長當中會自覺不自覺的運用小學數(shù)學知識來解決生活中的問題, 沒學過的孩子就不 會有這種思路。 是那些孩子笨嗎?是他們的遺傳不好嗎?不是。 如果上面的例題孩子能夠反映過來并不 只是因為這個孩子會這道題, 更重要的是他學會了思考和分析問題。 所以說小學數(shù)學的學習是使人更聰明的 一種游戲活動。
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