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2019年北京市中考語(yǔ)文閱讀理解復(fù)習(xí):破碎的美麗

2019-06-12 21:14:13  來(lái)源:中考網(wǎng)

2019年北京市中考語(yǔ)文閱讀理解復(fù)習(xí):破碎的美麗。馬上就要診斷了,同學(xué)們的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)好了嗎,一模和二模語(yǔ)文試題的錯(cuò)題都弄懂了嗎?同學(xué)們一定要把知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)全面,不要有遺漏的地方,下面為大家?guī)?lái)2019年北京市中考語(yǔ)文閱讀理解復(fù)習(xí):破碎的美麗,希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

 

 

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2019年北京市中考語(yǔ)文閱讀理解復(fù)習(xí):破碎的美麗

 

破碎的美麗    

 

①有時(shí)候,我甚至相信:只有破碎的東西才是美麗的。    

 

②我喜歡斷樹(shù)殘枝萎葉,也喜歡舊寺銹鐘頹墻;喜歡庭院深深一蓬秋草,荒蕪石階點(diǎn)點(diǎn)青苔,也喜歡云冷星隕月缺,柳敗花殘莖衰。這些破碎的東西是那么平常,那么清淡,那么落魄,甚至那么狼狽。它們從光艷十足無(wú)可挑剔的巔峰驟然落地或是慢慢地墜下慢慢地沉淀慢慢地變形,然后破碎,然后走進(jìn)我的視線中,走到輝煌已讓位給別人的今天。    

 

③我不知道它們?cè)?jīng)怎樣美麗過(guò),所以我無(wú)法想像它們的美麗。因此,我深深沉醉于這種不可想像不可求源的美麗之中,挖掘著它們絢麗的往昔,然后驀然回首,將這兩種生命的形態(tài)拉至眼前,黯然淚下。這由圓滿而破碎、由繁盛而落寞的生命過(guò)程中,蘊(yùn)含著多少難以訴說(shuō)的悲歡離合,蘊(yùn)含著多少永恒的感傷和無(wú)限的蒼涼啊!    

 

④同樣,很殘忍的,我相信破碎的人生才較美麗。    

 

⑤我喜歡蒼老的人記起發(fā)黃的青春,孤傲的人懺悔錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情;我喜歡英雄暮年時(shí)的忍痛回首,紅顏逝去后的對(duì)鏡哀思。我喜歡人們?cè)谳^薄弱較不設(shè)防的時(shí)候挖出自己較痛較疼的那一部分,然后顫抖,然后哭泣,然后讓心靈流出血來(lái)。每當(dāng)這時(shí)候,哪怕我對(duì)眼前的人一無(wú)所知,我也一定會(huì)相信:那些辛酸和苦難以及那些難以釋?xiě)训男氖潞颓榫w,是他生命中較深的印記和較珍愛(ài)的儲(chǔ)藏。只有等他破碎的時(shí)候,他才會(huì)露出自己較真實(shí)的容顏。    

 

⑥林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的破碎,在于她歷盡滄桑后一剎那的明徹和超脫;梵高的破碎,是太陽(yáng)用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛;貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)平凡者的破碎泄露了人性較純較美的光點(diǎn),那么優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開(kāi)滿了我們頭頂?shù)奶炜眨瑤Ыo我們?nèi)松膲?mèng)想和啟迪。    

 

⑦這些悲哀而持久的美麗,直接觸動(dòng)了我心靈中較柔軟的部分,讓我隨他們流淚歡笑嘆息或是沉默——那是一種多么崇高的感動(dòng)啊!    

 

1.感知文章,作者從和兩方面闡述了“破碎的美麗”。(2分)    

 

2.品讀文章②③段,以我們熟知的“月缺”或“花殘”為例,說(shuō)說(shuō)作者為什么認(rèn)為它們是美麗的。(3分)    

 

3.如果從下面兩句話中選擇一句作為文章的結(jié)尾,你選擇哪一句?說(shuō)說(shuō)理由。(3分)    

 

①一朵花的美麗,就在于她的綻放;而綻放其實(shí)正是花心的破碎啊!    

 

②其實(shí),人生哪一刻不美好呢?即使是殘損;哪一剎那不該感激歡欣呢?即使是破碎。    

 

4.那些“優(yōu)秀靈魂”通過(guò)文學(xué)作品和媒體走進(jìn)我們的心靈。請(qǐng)你選擇大家熟知的一個(gè)人物,描繪他(她)令你難忘的破碎之美。要求不少于8字。(6分)    

 

◎【送你一個(gè)錦囊,讓我們回味感動(dòng)】擷取我們心靈深處的珍藏:普羅米修斯忍受鷹鷲   

啄食臟腑的巨痛,屈原毅然投身湍急的汨羅江,桑蘭在輪椅上綻放燦爛的微笑,海明    

威筆下的老人升起不屈的船帆……

 

答案:    

 

1.自然人生或靈魂    (大意正確即可,每空1分,共2分)    

 

2.示例:作者認(rèn)為我們可以從“月缺”聯(lián)想到“月圓”的美麗,從中品味難以訴說(shuō)的悲歡離合,感受其中永恒的感傷和無(wú)限的蒼涼,這也是一種美。    

 

(點(diǎn)明美的原因1分,結(jié)合具體內(nèi)容闡述1分,語(yǔ)言表述1分,共3分)    

 

3.示例1:我選擇第①句。這個(gè)句子借助花的美就在于破碎的事例,巧妙地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言生動(dòng)形象,很有感染力。    

 

示例2:我選擇第②句。這個(gè)句子連用兩個(gè)反問(wèn)句,告訴我們要體會(huì)生活的美好,對(duì)生活心存感激,深化了文章中心。    

 

(結(jié)合句子內(nèi)容和特點(diǎn)闡述1分,句子的作用1分,語(yǔ)言表述1分,共3分)    

 

4.示例1:我永遠(yuǎn)忘不了梵高在《自畫(huà)像》中逼視我們心靈的眼神。他是一個(gè)不能為世俗理解的畫(huà)家,是一個(gè)用畫(huà)筆袒露胸襟的天才。他用燦爛的金黃色渲染火一般的激情,用漩渦般流動(dòng)的天空暗示內(nèi)心的躁動(dòng)。他留給自己的是不幸的人生,留給世界的是永恒的美麗。    

示例2:雅典奧運(yùn)會(huì)男子單杠決賽中,涅莫夫行云流水般的動(dòng)作技驚四座。他征服了觀眾,卻征服不了裁判。不公正的得分,引來(lái)了全場(chǎng)觀眾的憤怒。長(zhǎng)達(dá)八分鐘不滿的噓聲像愛(ài)琴海的波浪淹沒(méi)了賽場(chǎng)。此時(shí),他重回賽場(chǎng),面向觀眾深情地鞠躬,請(qǐng)求觀眾保持冷靜。他的優(yōu)秀夢(mèng)破碎了,但他用寬容展現(xiàn)了體育之美,展現(xiàn)了比天空更廣闊的心靈。    

 

(事跡概括2分,人物評(píng)價(jià)2分,語(yǔ)言表述2分,共分)

 

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這一期的2019年北京市中考語(yǔ)文閱讀理解復(fù)習(xí):破碎的美麗,編就介紹到這里,希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助,在中考較后的階段同學(xué)們一定要好好復(fù)習(xí),較后小編祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,更多試題輔導(dǎo),請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢(xún)電話:!

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