北京小學(xué)關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

2019-07-01 14:32:52 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京小學(xué)關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.初步經(jīng)歷長(zhǎng)度單位形成的過程，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性，知道長(zhǎng)度單位的作用；

　　2.在具體情境下，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義，理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理；

　　3.探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不時(shí)位加法的方法，初步掌握筆算加法的法則，能熟練的；

　　4.初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱，初步學(xué)會(huì)用尺畫角；

　　5.能夠正確理解乘法的含義；認(rèn)識(shí)乘號(hào)、因數(shù)、會(huì)讀寫乘法算式；

　　6.理解7的乘法口訣的來源和意義；初步掌握7的乘法口訣。

　　二、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　1.孩子在具體活動(dòng)中用不同的物品作計(jì)量單位去測(cè)量同一長(zhǎng)度，來經(jīng)歷統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性；

　　2.理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理；掌握筆算的法則，能熟練；

　　3.理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理，即筆算中的“對(duì)位”問題；

　　4.孩子初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱，初步學(xué)會(huì)用尺畫角；初步學(xué)會(huì)用尺畫角；

　　5.初步理解乘法的含義，知道求幾個(gè)相同加數(shù)的和時(shí)，用乘法表示比較簡(jiǎn)便，認(rèn)識(shí)乘號(hào)、會(huì)讀，寫乘法算式；

　　6.使孩子理解7的乘法口訣的來源和意義；初步掌握7的乘法口訣，能運(yùn)用7的口訣正確進(jìn)行。

　　三、知識(shí)點(diǎn)概括總結(jié)：

　　1.長(zhǎng)度單位：長(zhǎng)度單位是指丈量空間距離上的基本單元，是人類為了規(guī)范長(zhǎng)度而制定的基本單位。

　　其國(guó)際單位是“米”（m），常用單位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）等等。長(zhǎng)度單位在各個(gè)領(lǐng)域都有重要的作用。

　　米：國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的標(biāo)準(zhǔn)單位是“米”，用符號(hào)“m”表示。

　　分米：分米（dm）是長(zhǎng)度的公制單位之一，1分米相當(dāng)于1米的十分之一。

　　厘米：長(zhǎng)度單位，簡(jiǎn)寫符號(hào)為：cm。

　　毫米：英文縮寫為mm

　　（1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米）

　　2.進(jìn)位：加法運(yùn)算中，每一數(shù)位上的數(shù)等于基數(shù)時(shí)向前一位數(shù)進(jìn)一。

　　以個(gè)位向十位進(jìn)位為例：基數(shù)為10（2進(jìn)制的基數(shù)是2，類推），個(gè)位這個(gè)數(shù)位上的數(shù)量達(dá)到了10的情況下，則個(gè)位向前一位進(jìn)1，成為一個(gè)十。

　　在十進(jìn)制的算法中，個(gè)位滿十，在十位中加1；十位滿十，在百位中加一。

　　3.不退位減：減法運(yùn)算中不用向高位借位的減法運(yùn)算。例：56-22=34，6能夠減去2，所以不用向高位5借位。

　　4.退位減：減法運(yùn)算中必須向高位借位的減法運(yùn)算。例：51-22=39

　　1不能夠減去2，所以必須向高位的5借位。

　　5.連加：多個(gè)數(shù)字連續(xù)相加叫做連加。例如：28+24+23=85

　　6.連減：多個(gè)數(shù)字連續(xù)相減叫做連減。例如：85-40-26=19

　　7.加減混合：在運(yùn)算中既有加法又有減法的運(yùn)算。例如：67-25+28=70

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