2019年北京市八年級暑假語文復(fù)習(xí)知識點：說明文閱讀

2019-07-08 13:24:40 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019年北京市八年級暑假語文復(fù)習(xí)知識點：說明文閱讀

（一）說明文閱讀（18分）

一、常見的說明方法和作用

1.舉例子：通過舉xxxx例子，具體形象的說明了xxxx,說服力強。

2. 作比較：通過________ 與 ________ 的比較，突出_______事物的______特征

3.打比方：把xx比作xx生動形象的說明xxxx。

４.列數(shù)字：通過列xxxx數(shù)字，具體準(zhǔn)確的說明了__________

５. 分類別：條理清晰的說明了xxxx的幾種情況。

6.引用：（1）引用詩詞：通過引用xxxx詩詞，生動形象的說明了xxxx,增添文采。

（2）引用俗語：通過引用xxxx俗語，通俗易懂的說明了xxxx，使說明內(nèi)容更充實，具有說服力

（3）引用權(quán)威人士的話：通過引用xxxx的話，說明了xxxx，更具權(quán)威性和說服力。

7.摹狀貌：通過描摹________，生動形象的說明了__________

8.作詮釋：具體解釋說明了_________，通俗易懂，易于讀者理解。

9.下定義：準(zhǔn)確嚴(yán)密的揭示了_______的內(nèi)涵。

三、說明文語言特點：

（一）準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性：

1、表估計、推測：大約、可能、左右、好像…

2、表限制：①時間（當(dāng)時）；②范圍：絕大部分、一部分、全、都、一切、有的、許多、一小部分、一律；③程度：幾乎、至少、僅、居然、甚至、大大、極其、非常、較、很、頗、挺

④表主次關(guān)系：主要、次要

⑤表一般情況：一般、往往、通常

⑥表信息來源：

據(jù)…推測據(jù)…預(yù)測相傳（具有不確定性）

據(jù)…統(tǒng)計據(jù)… 調(diào)查據(jù)…測定據(jù)考證

（具有科學(xué)性、權(quán)威性和可信度）

（二）生動性，形象性。

1、看修辭，找準(zhǔn)比喻和擬人；

2、描寫，摹狀貌一定是描寫，描寫不一是摹狀貌

3、引用詩詞

4、人稱：先進、二人稱真實可信、親切自然

[題型]

一、概括說明對象特點的題或考查主要說明內(nèi)容的題，要注意逐段提取，不要遺漏，寧多不少。（一般為第1題）

二、題目

1、好處

①手法(修辭如：擬人、比喻、對比)及好處

②點明說明對象***或點明說明中心***

③激發(fā)讀者閱讀興趣、引起讀者的思考

2、擬題：

以說明對象或主要說明內(nèi)容為題，找文中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞句。

三、開頭的好處

1、手法(說明方法如：舉例子、引用及修辭如：擬人、設(shè)問)及好處

2、本段段意

3、點明說明對象***或點明說明中心***

4、引出下文對______的介紹

5、激發(fā)讀者閱讀興趣、引起讀者的思考

四、說明語言：

1.分析詞語的表達(dá)作用。

分析詞語體現(xiàn)了說明文語言的哪個特點；

準(zhǔn)確嚴(yán)密性步驟：

詞義+表ＸＸＸ +帶詞釋句義后概括本句內(nèi)容 +從而體現(xiàn)了本段的中心（有時需要加全文中心，有時還要注意，句子所體現(xiàn)的作者的感情傾向。例如：合格率只有百分之三，說明了作者對此的失望之情。）+體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。

生動形象性步驟：

詞義（語境義）+手法（修辭:擬人）及作用 +帶詞釋句義概括本句內(nèi)容+從而體現(xiàn)了本段的中心（有時需要加全文中心）+體現(xiàn)了說明文語言的生動形象性

2.加點詞語能否去掉,為什么？

不能 +釋詞+表ＸＸＸ+帶詞釋句義及效果+體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性+去詞后句意及效果

3.加點詞語能否換掉,為什么？

①不能 ②原詞詞義③改詞詞義④原詞比改詞更能說明__________⑤用原詞更準(zhǔn)確(或更生動形象)

4、比較下面兩句話,那句更好?

哪句更好+句中多出的詞或原句所多句子的手法及作用+另一句的不足

五、說明方法：

1、畫線句的表達(dá)效果

說明方法及作用+句義+從而說明了本段或全文中心

2、填寫概括語段內(nèi)容的語句：

聯(lián)系其它語段的中心句，仿寫應(yīng)準(zhǔn)確、全面地概括本段段意。

3、填寫過渡句

（聯(lián)系上下文，前半句承上，后半句啟下，語言流暢。）

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