2019年北京初一暑假歷史練習(xí)：探究題

2019-07-08 17:32:00 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京初一暑假歷史訓(xùn)練：探究題！期末診斷已經(jīng)結(jié)束了，暑假馬上來臨了，同學(xué)們?cè)诩倨诶锸遣皇且獌?yōu)先預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的課程呢，還是要在假期里對(duì)本學(xué)期知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏呢？下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京初一暑假歷史訓(xùn)練：探究題，希望能為同學(xué)們提供幫助。

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2019年北京初一暑假歷史訓(xùn)練：探究題

以下是秦朝建立后，全國(guó)上下都遇到不少麻煩，如果你是秦始皇，你會(huì)怎么解決?請(qǐng)分別寫出具體措施。　　

情景1：丞相王綰說：“現(xiàn)在天下初定，應(yīng)該實(shí)行分封制。”廷尉李斯說：“不行，當(dāng)初周就是因?yàn)榉址�，諸侯的權(quán)力太大，造成長(zhǎng)年戰(zhàn)爭(zhēng)的局面，現(xiàn)在應(yīng)該實(shí)行郡縣制。”他們都說自己的建議好，向秦始皇推薦。　　

情景2：原齊國(guó)的趙二拿著一串錢(刀幣)來到街上，準(zhǔn)備買牛，可是他發(fā)現(xiàn)街上的人進(jìn)行買賣時(shí)爭(zhēng)吵不休，原來他們拿著各自的錢，誰也不愿意接受對(duì)方的錢。趙二看了看手中的刀幣嘆了口氣，喪氣地走了。　　

情景3：王五(原魏國(guó)人)到街上買了二尺布，可回到家里自己一量不足兩尺。于是他去找賣布的老板退貨，可老板(原秦國(guó)人)堅(jiān)持認(rèn)為自己給足了尺寸，堅(jiān)決不退…… 　　

情景4：秦始皇發(fā)布了一封詔書，到南方(原楚國(guó))，但這里的官吏卻看不懂詔書的內(nèi)容。　　

1、閱讀下列材料：　　

材料一：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。” 　　

材料二：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是三國(guó)周郎赤壁。亂石穿孔，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。——蘇軾的《念奴嬌•赤壁懷古》　　

請(qǐng)回答：　　

(1)材料一這首詩(shī)的作者是誰?“壯心”在這里指什么?(2分) 　　

(2)三國(guó)時(shí)期，英雄輩出，你較喜歡的英雄是哪幾位?(至少3位)(3分) 　　

(3)材料二中所追憶的是歷哪次的戰(zhàn)役?此戰(zhàn)役有何影響?(3分) 　　

2、閱讀材料，回答問題：　　

材料一：西晉后期以來北方人口大量遷到江南。　　

材料二：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代(按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶)來者，姓或重復(fù)，皆改之。” 　　

請(qǐng)回答：(1)材料一人口南遷對(duì)江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么影響?(4分) 　　

(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析魏主是指誰?本詔令提出了什么具體改革措施?(2分) 　　

(3)魏主的改革有何影響?(2分) 　　

(4)上述材料反映了民族融合中的哪兩種形式?(2分)

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