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北京高考可能會(huì)考!同學(xué)們?cè)谧鲱}目的時(shí)候,不論訓(xùn)練有多簡(jiǎn)單,有多難,同學(xué)們都要當(dāng)成這是高考的可能會(huì)功課來(lái)做,對(duì)每一道題都足夠認(rèn)真,這樣的復(fù)習(xí)才是高效的,越努力,才會(huì)越幸運(yùn)。接下來(lái)小編為大家?guī)?lái)北京高考可能會(huì)考。希望同學(xué)們能取得好成績(jī)。
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北京高考可能會(huì)考
良好的復(fù)習(xí),成功的一半,高考過(guò)來(lái)人說(shuō)較后的時(shí)間保持狀態(tài)就可以了,要做到會(huì)做的要做對(duì),做錯(cuò)的不能再錯(cuò)第二次。整理以前的資料、錯(cuò)題,并且把書也完整地看一遍,將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)地梳理一遍,結(jié)合各種解題思路方法,在頭腦中形成一張全面的知識(shí)地圖,相信自己一定會(huì)提高高考分?jǐn)?shù)的。
1、語(yǔ)文須背誦古詩(shī)文,把文學(xué)常識(shí)和名言名句等整理出來(lái),但要分散地進(jìn)行復(fù)習(xí)。然后將語(yǔ)文閱讀的基礎(chǔ)知識(shí)如修辭手法、句式句型等快速過(guò)一遍,心中有底。復(fù)習(xí)文言文中重要的字詞解釋詞法現(xiàn)象即可。作文較好能看一些不同類型的范文,熟悉不同的結(jié)構(gòu)。
2、高考英語(yǔ)的基礎(chǔ)在單詞,所以要熟練掌握其中單詞用法,一般主要看語(yǔ)法、詞匯和中譯英,可以比較節(jié)省時(shí)間。對(duì)于聽力要多聽,保持良好的狀態(tài),作文較好能背一些精華的文章、句子,方便應(yīng)用。還應(yīng)進(jìn)行幾次模擬診斷的訓(xùn)練,實(shí)戰(zhàn)演練做得多了,診斷時(shí)就不會(huì)緊張得手忙腳亂。
3、高考較后20多天做些高考訓(xùn)練卷,培養(yǎng)一下感覺(jué)。注意:尤其要練填空和選擇!高考時(shí)這兩部分的分一定要抓住。
高考較后階段逆襲方法
先找一個(gè)大點(diǎn)的本子,幾種顏色的筆,紅的,黃的,把以前分散的筆記統(tǒng)一寫到本子上,重點(diǎn)用顏色筆標(biāo)注,俗話說(shuō)好記性不如一爛筆頭,筆記整理寫一遍也會(huì)加深印象。
在課堂上,老師會(huì)講一些有深度的問(wèn)題,并且會(huì)及時(shí)聯(lián)系高考,其中有一些解題方法和做題技巧也要記在筆記上,做成系統(tǒng)知識(shí),關(guān)于筆記,我覺(jué)得語(yǔ)文應(yīng)該有倆本筆記,一本:積累易錯(cuò)成語(yǔ)熟語(yǔ),另一本:好文章積累,名言警句,英語(yǔ)需要積累一些語(yǔ)法知識(shí),單詞用法,老師在課堂時(shí)所講的重點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn),還有一些好的作文,好的句式。
文科類的知識(shí)并不是多記筆記就可以己的很好,在理解的基礎(chǔ)上用自己的語(yǔ)言總結(jié)是較直接的辦法,也許你不能完全背下來(lái),但只要能把意思表達(dá)到位了就沒(méi)有問(wèn)題。至于筆記,歷史的記了也沒(méi)有太多效果,不建議記筆記,多了解一些就行了,而且高三的時(shí)間太緊了,與其花時(shí)間記筆記還不如用這些時(shí)間多看幾遍。書上的知識(shí)是較全的,記筆記有點(diǎn)以點(diǎn)蓋面的意思,不適合文科類發(fā)散思維和知識(shí)整合。
高考較后階段怎么沖刺
必須清楚自己還缺什么?還可以補(bǔ)充什么?還可以什么?哪些能力即使短期努力也是無(wú)法的?哪些是屬于該放棄的?所有這一切,都必須胸有成竹,在學(xué)習(xí)前不妨先靜下心來(lái)想一想,如果實(shí)在迷茫想不到,那么去請(qǐng)教你的老師,或許他能給你些好的建議。
找準(zhǔn)自己的強(qiáng)弱項(xiàng),確定復(fù)習(xí)策略,到底是著重針對(duì)強(qiáng)項(xiàng),還是針對(duì)弱項(xiàng),一般來(lái)說(shuō),弱項(xiàng)補(bǔ)起來(lái)成績(jī)比較容易提高,把基礎(chǔ)學(xué)好,就可以拿到一定的分?jǐn)?shù),成效即快又簡(jiǎn)單。
曾經(jīng)的錯(cuò)題,較能反映自己的薄弱之處,也是較容易第二次做錯(cuò)的地方,如果能把錯(cuò)題在較后的沖刺階段都搞明白了,弄懂了,豈不是就相當(dāng)于又多提高了幾分嘛。新題隨時(shí)都可去做,也總會(huì)在做的時(shí)候發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)題,如果不怕錯(cuò)題弄懂了,學(xué)習(xí)的效率便大打折扣。
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