北京數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)

2019-07-26 07:40:09 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)！數(shù)學(xué)學(xué)的好的同學(xué)，一般都是聰明機(jī)靈的同學(xué)，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，你們總能越戰(zhàn)越勇，數(shù)學(xué)題目越難，你們?cè)礁杏X(jué)有挑戰(zhàn)性，你們的復(fù)習(xí)方法，就要比較特殊了！接下來(lái)小編為大家?guī)?lái)北京數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們能取得好成績(jī)。

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數(shù)學(xué)準(zhǔn)備階段需要注意哪些

(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練

數(shù)學(xué)客觀題指選擇題和填空題。較后沖刺階段的數(shù)學(xué)訓(xùn)練以客觀題和前三個(gè)解答題為主，其訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括以下方面：基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)算;解選擇題填空題的策略;傳統(tǒng)知識(shí)板塊的保溫;對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交會(huì)點(diǎn)處的“小題大做”。

(二)錯(cuò)題重做

臨近診斷，要重拾數(shù)學(xué)做錯(cuò)的題，特別是大型診斷中出錯(cuò)的題，通過(guò)回歸數(shù)學(xué)教材，分析出錯(cuò)的原因，從出錯(cuò)的根源上解決問(wèn)題。錯(cuò)題重做是查漏補(bǔ)缺的很好途徑，這樣做可以花較少的時(shí)間，解決較多的問(wèn)題。

(三)回歸課本

結(jié)合考綱考點(diǎn)，采取對(duì)賬的方式，做到點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。對(duì)數(shù)學(xué)每一單元的常用方法和主要題型等，要做到心中有數(shù);結(jié)合錯(cuò)題重做，盡可能從課本知識(shí)上找到出錯(cuò)的原因，并解決問(wèn)題;結(jié)合題型創(chuàng)新，從預(yù)防冷點(diǎn)突爆、實(shí)施題型改進(jìn)出發(fā)回歸課本。

(四)適當(dāng)“讀題”

讀數(shù)學(xué)題的任務(wù)就是要理清解題思路，明確解題步驟，分析較好解題切入點(diǎn)。讀題強(qiáng)調(diào)解讀結(jié)合，邊“解”邊“讀”，以“解”為主�！敖狻钡哪康氖菫榱思由钣∠螅骸白x”就是將已經(jīng)熟練了的部分跳過(guò)去，單刀直入，解決較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，收到省時(shí)、高效的效果。

如何應(yīng)對(duì)高考數(shù)學(xué)難題

集中注意力是數(shù)學(xué)診斷成功的保證，一定的神經(jīng)亢奮和緊張，能加速神經(jīng)聯(lián)系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內(nèi)緊，但緊張程度過(guò)重，則會(huì)走向反面，形成怯場(chǎng)，產(chǎn)生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開(kāi)，這叫外松。

在通覽數(shù)學(xué)全卷，將簡(jiǎn)單題順手完成的情況下，情緒趨于穩(wěn)定，情境趨于單一，大腦趨于亢奮，思維趨于積極，之后便是發(fā)揮臨場(chǎng)解題能力的黃金季節(jié)了，這時(shí)，考生可依自己的解題習(xí)慣和基本功，結(jié)合整套試題結(jié)構(gòu)。

1.先易后難。就是先做簡(jiǎn)單題，再做數(shù)學(xué)綜合題，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過(guò)啃不動(dòng)的題目，從易到難，也要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。

2. 先熟后生。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會(huì)看到一些不利之處，對(duì)后者，不要驚慌失措，應(yīng)想到試題偏難對(duì)所有考生也難，通過(guò)這種暗示，確保情緒穩(wěn)定，對(duì)全卷整體把握之后，就可實(shí)施先熟后生的策略，即先做那些內(nèi)容掌握比較到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時(shí)，可以使思維流暢、激發(fā)興趣發(fā)揮，達(dá)到拿下中高檔題目的目的。

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