北京七年級下冊暑假作業(yè)

2019-07-26 23:23:19 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京七年級下冊暑假功課！同學(xué)們初一的學(xué)習(xí)生活還習(xí)慣嗎，現(xiàn)在已經(jīng)放假了，同學(xué)們有沒有出去旅游呢，還是正在家里做功課呢，等著做完功課在出去玩耍呢，下面就是小編特意為大家整理的北京七年級下冊暑假功課，希望對大家能夠有幫助。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

 

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北京七年級下冊暑假功課

 

　　(一)

　　一、默寫古詩名句。

　　1.烈火焚燒若等閑 ;粉身碎骨渾不怕 2.至今思項(xiàng)羽;不肯過江東

　　3.半江瑟瑟半江紅;露似真珠月似弓 4.千門萬戶曈曈日

　　5.每逢佳節(jié)倍思親;遍插茱萸少一人 6.何時復(fù)西歸;老大徒傷悲。

　　7.任爾東西南北風(fēng) 8.千里江陵一日還;輕舟已過萬重山。

　　9.日暮蒼山遠(yuǎn);風(fēng)雪夜歸人 10.白云深處有人家;停車坐愛楓林晚

　　二、按要求填空。

　　1.高適;莫愁前路無知己，天下誰人不識君?

　　2.葉紹翁;春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

　　3.留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

　　4.王昌齡 　送別詩　洛陽親友如相問, 一片冰心在玉壺。

　　5.天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。

　　三、連線題

　　1.把詩人和對應(yīng)的朝代連線。

　　鄭 燮 • • 唐

　　劉長卿 • • 宋

　　于 謙 • • 元

　　葉紹翁 • • 明

　　馬致遠(yuǎn) • • 清

　　2.把詩人和對應(yīng)的別稱連線。

　　李 白 • • 詩圣

　　杜 甫 • • 詩魔

　　王 維 • • 詩鬼

　　李 賀 • • 詩佛

　　白居易 • • 詩仙

　　四、

　　1.夏天 清風(fēng)半夜鳴蟬 或 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

　　2.天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛吹來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝�豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲。

　　(二)

　　一、名句大考驗(yàn)。

　　1.千樹萬樹梨花開 2.接天蓮葉無窮碧

　　3.人知是荔枝來 4.日啖荔枝三百顆

　　5.萬里長征人未還 6.西出陽關(guān)無故人

　　7.一覽眾山小 8.欲把西湖比西子

　　9.天涯若比鄰 10.飛流直下三千尺

　　二、寫出下列詩句運(yùn)用了什么修辭手法。

　　1. ( 對偶 ) 2. ( 反問 ) 3. ( 夸張 ) 4. ( 夸張 )

　　5. ( 擬人 ) 6. ( 比喻、對仗 ) 7. ( 設(shè)問 ) 8. ( 夸張 )

　　三、你知道下列詩句括號中的字詞具體指的是哪個人嗎?

　　1. 辛棄疾 2. 李龜年 3. 賀知章 4. 溫庭筠

　　5. 孟浩然 6. 孟浩然 7. 妻子和兒子

　　四、根據(jù)情景寫詩句。

　　1. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

　　2. 遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺

　　3. 山重水復(fù)疑無路;柳暗花明又一村

　　4. 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲

　　5. 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

　　6. 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開

　　(三)

　　閱讀下面的文言文，完成訓(xùn)練。

　　學(xué)弈

　　1. [zhuó] [yǔ] [wèi]

　　2. ①誨：教導(dǎo)。 ②之：代詞，這里指天鵝。 ③之：(代詞)他，指前一個人。

　�、転椋和�“謂”,認(rèn)為。

　　3.翻譯句子。

　　①另一個人表面上也在聽弈秋的教導(dǎo)，可是心里卻認(rèn)為天鵝要來了，想著如何拉弓搭箭把天鵝射下來。②是他的智力不如前者嗎?我說：不是這樣的。

　　兩小兒辯日

　　1.解釋加點(diǎn)字。

　　辯：爭。 去：離;距離。 東：到東方。 決：決斷，判定，判斷。

　　2.翻譯句子。

　�、倏鬃勇犃酥�后不能判斷他們倆誰對誰錯。 ②是誰說你智慧多呢?

　　3. 因?yàn)樗麄兣袛嗵�陽距離地球遠(yuǎn)近的標(biāo)準(zhǔn)不同?認(rèn)識問題的角度不同。一兒根據(jù)視覺判斷?距離近則物體形狀大?遠(yuǎn)則物體形狀小。一兒根據(jù)觸覺推論?靠近熱源就感覺熱?遠(yuǎn)離熱

　　源就感覺涼。因此他們得出的結(jié)論就不同。

　　4. ①要主動認(rèn)識自然?探求客觀事理?要敢于獨(dú)立思考?大膽質(zhì)疑。②認(rèn)識事物從不同角度出發(fā)考慮?會有不同結(jié)論�？紤]問題應(yīng)該全面。③宇宙無限?知識無窮?學(xué)無止境?即使是博學(xué)多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。④ “知之為知之?不知為不知”不要“強(qiáng)不知以為知”?要誠實(shí)謙虛、實(shí)事求是。

　　5. 實(shí)事求是，學(xué)無止境，知之為知之，不知為不知。 活到老，學(xué)到老。

　　(四)

　　閱讀下面的文言文，完成訓(xùn)練。

　　伯牙絕弦

　　1.選擇加黑字的正確解釋，把序號填入括號。

　　絕：①斷絕�、诟F盡　③走不通的�、苌儆械摹、輼O、較

　　伯牙絕琴(①)　　斬盡殺絕(②)　　絕處逢生(③) 美妙絕倫(⑤)　懸崖絕壁(③)

　　善：①擅長、善于�、诤谩、凵屏肌、苋菀�，易于�、蒉k好、弄好

　　伯牙善鼓琴(①)善哉，洋洋兮若江河(②)善始善終(⑤)　心懷不善(③)多愁善感(④)

　　2. ②

　　3.按課文內(nèi)容填空并回答問題。

　　善哉，峨峨兮若泰山

　　①好呀,彈得太好了,讓我仿佛看到了那巍峨峻拔的泰山一樣!”

　�、阽娮悠谑钦嬲�了解俞伯牙的，是俞伯牙的知音人。

　　螳螂捕蟬

　　1.⑴要;⑵旁邊;⑶伸 2.⑴樹;⑵蟬;⑶螳螂;⑷黃雀

　　3.蟬高踞枝頭，動聽地鳴叫，飲食露珠，卻不知螳螂在它的身后。

　　4.螳螂捕蟬，黃雀在后。比喻只看見前面有利可圖，不知道禍害就在后面。

　　5.⑴不能只看到眼前的利益，而不顧身后的危險。⑵不能見利而忘害，居安而忘危。

　　⑶看問題要全面，不能主觀片面。

　　附：參考譯文：園子里有棵樹，樹上有只蟬，這蟬高踞枝頭，動聽地鳴叫，飲食露珠，卻不知螳螂在它的身后。螳螂彎曲身肢，要去捕蟬，卻不知黃雀在它旁邊。黃雀伸出脖子要去啄食螳螂，卻不知手拿彈弓鐵丸的人正在它的下面。

　　(五)

　　一、吟誦 陡峭 音韻 烘烤 真摯 朦朧 毅然 凄涼 靜謐 小巷 阻撓

　　二、2.季羨林 生身母親 祖國母親

　　三、1.這山中的一切，哪個不是我的朋友? 2.雨絲像小曲。

　　3.我把功課本鄭重地交給老師。

　　五、(一)1.詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測線路。

　　3.不能。加點(diǎn)詞更好的體現(xiàn)出詹天佑身先士卒、不畏艱苦、熱愛祖國的品質(zhì)。

　　4.工作嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍

　　(二)1.喧鬧 寧靜 懶惰 勤奮 龐大 矮小 安靜 喧鬧 3.A

　　(七)

　　一、 魁梧 抱歉 倒霉 恩賜 枯竭 割舍 潺潺 威脅

　　二、 作 流 釆 驚 滔滔 瀉 已 銘

　　三、 1.俄國 列夫.托爾斯泰 《七顆鉆石》

　　2.而人類是屬于大地的 《這片土地是神圣的》 西雅圖

　　3.在老人的鼓勵、幫助下，我重新?lián)碛辛死�好小提琴的信心�?/p>

　　老人的鼓勵、督促

　　五、② ③ ①

　　六 、3.平靜 信心 深深的潭水 鼓勵 支持 4.鼓勵 信心 動力 5.《先進(jìn)的聽眾》 略

　　(八)

　　一、(一)1.明亮 觀察 靈敏 傾聽 走遍 改造 2.語重心長 傾聽 徘徊

　　3.(2)明亮的眼睛、靈敏的耳朵、雙腿、雙手、充滿熱血的心 4.語言 神態(tài)

　　(二)1.雖然…但是… 不僅…還… 2.亂七八糟 狼藉一片

　　3.好像在想什么似的。形容靜坐沉思的樣子。 因未能稱心如愿而惋惜。

　　4.眼前這些已經(jīng)足夠了。

　　5.一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。 6.對比

　　智慧島

　　揚(yáng)州 姑蘇 白帝 錦官 京口 長安 渭城 龍城 汴州 襄陽

　　(九)

　　二、1.愛戴 2.愛撫 3.允許 而且 所以 4.希奇

　　四、1.周樹人 豫才 《狂人日記》 《野草》《墳》 《朝花夕拾》 思想家 文學(xué)家 革命家 3.談《水滸傳》 笑談“碰壁” 救助車夫 關(guān)心女傭

　　五、1.向來 以前 如此 罕見而新奇 2.② 3.③ 4.√√×√

　　(十)

　　一、1.蘇格拉底剩下的時間 他的傳承者

　　3.② 4. “真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實(shí)還不如你……”

　　二、1.含苞欲放、覆蓋 2.徘徊：作者不安的來回走動 遮蔽：有東西遮擋

　　3.“ 心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰能為我遮擋!”陳述句： 心中的雨點(diǎn)來了，除了你，沒人能為我遮擋。

　　4.(1)雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。(2)把母親比作荷葉。因?yàn)樵谖覀�心或遇到困難時只有母親才能安慰我，就如荷葉保護(hù)紅蓮那樣。

　　5.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。)等

　　思維沖浪

　　1.④ 2. ④ 3.① 4.②

　　2. ①心有多大，舞臺就有多大�！　　　　√鞖忸A(yù)報(bào)廣告

　�、诜窒黻柟�，分擔(dān)風(fēng)雨�！　　　　　　×x務(wù)獻(xiàn)血公益廣告

　�、畚也徽J(rèn)識你，但我謝謝你。　　　　　頻道廣告

　　(十一)

　　二、 ③ 三、擬人 比喻 排比 夸張

　　五、七處錯誤

　　六、 2.② 3.句子： 一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。海鷗們舍不得離開老人，它們在用特殊的方式表達(dá)對老人的留戀。 5.先進(jìn)句好。“撲”更能表現(xiàn)出海鷗對老人的留戀。

　　(十二)

　　一、2.嚴(yán)謹(jǐn) 巡邏 3.喉嚨 形容道路狹窄

　　5. 時間 人救虎 人虎情深 ;虎救人 虎報(bào)人情;虎遭擒 人虎情斷

　　6.三年前，人虎之間情深意切。三年后老虎對人恨之入骨。這主要是因?yàn)槿藗兝�用了老虎對木屋、�?ldquo;阿哥”的感情，使它落入陷阱，完全是人的過錯。

　　二、2.湖光山色的美 整體 部分(塞湖) 3.動態(tài)：“這時湖上微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，直似攪起滿湖碎金。” 靜態(tài)：“水是濃綠的，像碧玉;霞是艷紅的，像胭脂。”

　　4. 熱愛大自然。 5. 瞧、望、盯、瞪、視、窺、瞅、瞥、瞟、覓……;端詳、觀察、觀看、觀賞、觀望、打量、張望、掃視、環(huán)視、仰望、俯視、窺視、瀏覽……

　　(十三)

　　三、 běnɡ yōnɡ quàn xiào

　　四、描寫音樂的： 余音繞梁 、曲高和寡;描寫繪畫的：畫龍點(diǎn)睛、栩栩如生

　　描寫建筑的: 雕梁畫棟、巧奪天工;描寫書法的：筆走龍蛇、入木三分

　　五、按課文內(nèi)容填空：

　　1. 創(chuàng)作了《俞伯牙摔琴謝知音》，收在了《警世通言》里

　　2. 伯牙琴技高超，鐘子期善于聽琴，是他的知音。

　　交友名言：海內(nèi)存知己 天涯若比鄰-(唐)王勃 君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以親,小人甘以絕。 -(戰(zhàn)國)莊子

　　3. 貝多芬 樂圣 《英雄》《命運(yùn)》《田園》《合唱》等

　　六、(一)1.散文 朱自清 2.燕子、楊柳、桃花;流露作者對時間流逝的無奈和惋惜;

　　3. 解釋說明

　　4.仿寫：上課的時候，時間從老師朗朗的講述聲中過去;奔跑的時間，時間從我們的腳步聲中溜走;做功課的時候，時間從我們的筆尖跨過。

　　(二)1.不只是樹，生活的考驗(yàn)，獨(dú)立自主。在不確定中，很少的養(yǎng)分，巨大的能量。

　　2. 林清玄 《桃花心木》 借(物)喻(人)，我明白了(在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心)。

　　(十四)

　　《有趣的樹木》參考答案： 1. guàn tài bèi chéng 2. ④④

　　3. 它高大挺拔，而重量卻非常輕，0.5立方米的木材一個人就能背(bēi bèi)起來。

　　一塊直徑40厘米、高25厘米的鐵力木砧板，力氣小點(diǎn)的人還端不起來。

　　4.前后照應(yīng)：那兒到處是綠油油的熱帶植物，生長著許多有趣的樹木。

　　西雙版納生長著5000余種植物，有趣的樹木還多著呢!

　　《朋友》參考答案：1.留心 純潔 2.即使……也…… 因?yàn)?hellip;…所以……

　　3.雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。4.這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和與眾不同。

　　(十五)

　　二、簡單 簡樸 簡陋 三、×√×× 五、1. J jí 2. 含糊：言語不清楚，含糊不清。

　　輕易：隨便。 3.照應(yīng)：后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。體會：局勢這么嚴(yán)重，父親都不離開北京，他把工作看得比自己的生命都重要，表現(xiàn)了李大釗對革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。 4. 雖然局勢嚴(yán)重，但是父親仍不離開北京。或雖然局勢嚴(yán)重，但是父親仍堅(jiān)守崗位，絕不離開。

　　(十六)

　　《揚(yáng)州個園》閱讀答案

　　1.部首查字法 先查谷部，再查10畫

　　2.①①

　　3.繞過“宜雨軒” 轉(zhuǎn)過“鶴亭”過“透風(fēng)漏月廳”

　　4.園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。

　　5.(1)一朵朵“荷花”似溫柔的少女。

　　(2)例：在晴日早晨時分看此園，春風(fēng)伴著朝霞，是，生機(jī)勃勃，有楊柳，青草。“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的大好景色便呈現(xiàn)在眼前。

　　《輕輕掩門的一聲清響》閱讀答案

　　2.(1)這樣的人該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿的心啊(2)這些人多半欠些細(xì)心、體貼。

　　3. 不能去掉，“躡手躡腳”一詞形容“我”走路時腳步放得輕松，怕驚擾午睡的父親，表現(xiàn)了我對父親的愛和父親對我做人方面的影響。

　　4. 示例一：每天上功課，父母都會在我的書包里裝一袋牛奶，這雖然只是生活中的點(diǎn)滴小事，卻讓我每天都在感受著溫暖的父母之愛。

　　示例二：每天放學(xué)后，即使我不是值日，我也會將椅子放在書桌上，以便值日生更容易打掃衛(wèi)生。能給他人帶來方便，是我一大快樂

　　【趣味語文】答案：

　　1(里)+1(里)=1公里 2(月)+1(月)=1(季度)

　　3(天)+4(天)=1(周) 4(點(diǎn))+9(點(diǎn))=1(點(diǎn))(13點(diǎn)即下午1點(diǎn))

　　5(月)+7(月)=1(年) 6(小時)+18(小時)=1(天)。

　　(十七)

　　三、渴望 指望 希望 愿望 盼望 失望 絕望

　　七、1.Z zhàn。2. ③① ④③。

　　3 . 看老板孩子睡著遭毒打;伙計(jì)們捉弄我;一日三餐非常簡單;

　　4.動詞：揪 拖 揍 撈 戳;

　　體會：凡卡的生活是多么困苦，遭遇是多么悲慘，老板又是多么可惡毒辣。

　　(十八)

　　《走進(jìn)書里去》參考答案：

　　1.應(yīng)劃掉的字依次是：搏、奈、豪、影

　　2.粗略的反義詞是“細(xì)致”、瞬間的反義詞是“永恒”

　　3.作者把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐。好處：可使事物生動形象具體可感，以此引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，使語言富有很強(qiáng)的感染力。

　　4.閱讀書籍 ，答題要點(diǎn)：表明你的觀點(diǎn)，引述作者觀點(diǎn)，結(jié)合自己讀書經(jīng)歷論說自己觀點(diǎn)，語言通順。

　　《我愛語文課本》參考答案：

　　1.1—4自然段為先進(jìn)段，5—6自然段為第二段，7為第三段。

　　2. 小巧玲瓏 源源不斷 3.③ ① ①

　　(十九)

　　二、③.

　　三、表示專心做事的成語：迎難而上、堅(jiān)持不懈;

　　表示品德高尚的成語：不恥下問、實(shí)事求是。

　　五1.Z，卜或十。

　　2. 新名詞“放射線”，計(jì)量單位“居里”，科學(xué)定律，永遠(yuǎn)的里程碑。

　　3. “淡藍(lán)色的熒光”是居里夫人用三年零九個月的時間提煉出來的0.1克鐳。“這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳，“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類作出貢獻(xiàn)。

　　(二十)

　　1.淡妝濃抹總相宜 淡妝濃抹

　　不拘一格降人才 不拘一格

　　近水樓臺先得月 近水樓臺

　　人面桃花相映紅 人面桃花

　　卻話巴山夜雨時 巴山夜雨

　　萬馬齊喑究可哀 萬馬齊喑

　　報(bào)得三春暉 寸草春暉

　　(二十一)

　　一、積累與運(yùn)用

　　1.⑴月靜春山空⑵洛陽親友如相問⑶要留清白在人間⑷老驥伏櫪，志在千里⑸開軒面場圃

　�、识U房花木深⑺海日生殘夜⑻淺草才能沒馬蹄⑼撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起

　�、稳室詾榧喝� 死而后已

　　3.注音略。瞬 仃 佇 迸 啜 卑 4.B 5.C

　　6.江中帆影片片，如詩如畫。

　　7.(1)美國 海明威 桑地亞哥

　　(2)老漁夫桑地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，第八十五天，一條大馬林魚上鉤了。在深海上，大魚把小船拖得離海岸越來越遠(yuǎn)，一直拖了兩天兩夜，老人精疲力竭，終于制服了這條大魚。但在歸航途中，老人一再遭到鯊魚的襲擊，他用魚叉、船槳、短棍與鯊魚拼死搏斗，回港時只剩一副大魚骨架。

　　(3)一個人可以被毀滅，但不能被打敗。

　　二、古詩文閱讀

　　8.“水面初平、爭暖樹、啄春泥、沒馬蹄”等詞語

　　9.對錢塘湖春景的喜愛之情。

　　10. ①同“僵”僵硬 ②慢慢地 ③鳴叫 ④愉快的樣子

　　11. ①所以常常有超出事物本身的樂趣。②一天，看見兩只小蟲在草間爭斗。

　　12.(1)觀、戲夏蚊(2)神游大自然(3)鞭打吞吃二蟲的癩蛤蟆。

　　13. 善于觀察周圍細(xì)小的事物，并且富于聯(lián)想與想象，在生活中發(fā)現(xiàn)美。

　　(二十二)

　　一、現(xiàn)代文閱讀

　　1.①zhuō ②赫赫

　　2. 本文通過描寫一個女孩緊張笨拙的演講過程，展現(xiàn)出女孩對夢想的渴望以及給我的啟示。

　　3. 通過其他選手優(yōu)秀的表現(xiàn)與下文小女孩的緊張形成鮮明對比，為下文引出女孩對夢想的執(zhí)著追求做鋪墊。

　　4. 這句話通過對小姑娘演講完下臺之后的神態(tài)及動作描寫，展現(xiàn)出小姑娘的緊張，從而進(jìn)一步表明了小姑娘對夢想的執(zhí)著追求。

　　5. 示例：“這位選手一上臺就臉紅，讓人印象深刻。的確，她欠缺一些演講姿態(tài)，在選手中顯得有些緊張，甚至笨拙，但是她的眼神和言辭，充滿豐沛真實(shí)的情感。”

　　三、趣味語文

　　1. 鵬程萬里 風(fēng)卷殘?jiān)?任重道遠(yuǎn) 滄海一粟 秀外慧中 甘之如飴 大智若愚

　　2. 雪 風(fēng)

　　(二十三)

　　一、積累與運(yùn)用

　　1.⑴綠樹村邊合⑵若出其里⑶隨風(fēng)直到夜郎西⑷時鳴春澗中⑸任爾東西南北風(fēng)

　　⑹商女不知亡國恨⑺無可奈何花落去⑻相煎何太急⑼粉身碎骨渾不怕

　�、温尻栍H友如相問

　　2 .雛 濯 逢 剔 bǐng cù shē xī

　　心曠神怡：心境開闊，精神愉快

　　可望不可即：即：接近。能望見，但達(dá)不到或不能接近。常比喻目前還不能實(shí)現(xiàn)的事物。

　　3.⑴諷刺老板缺斤少兩，欺騙顧客

　�、曝澙�，愛財(cái)如命

　　4..⑴曹文軒的《草房子》

　�、扑�在關(guān)鍵時刻的迎難而上﹑堅(jiān)持﹑認(rèn)真刻苦，帶來演出的成功，更給他帶來真正的尊 嚴(yán)和認(rèn)可，他喜極而泣。

　�、遣皇侵杆�的外表，而是他的心靈美，他有金子般的心靈。

　　二、古詩文閱讀

　　5.唐朝 王灣

　　6.表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的思念之情。

　　7.南朝 宋 劉義慶 《楊氏之子》 小時了了 周處

　　8.①內(nèi)集： 家庭聚會 ②擬：相比。

　�、鄱矶� ：不久，一會兒 ④因 ： 憑借

　　9 .①不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛。

　�、诟�把鹽撒在空中差不多。

　　10.①營造出了一種溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛。從“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂”等可看出。

　�、诖祟}為探究性，答案并非一定統(tǒng)一。認(rèn)為撒鹽喻好，可以從形似角度談。雪的顏色和下 落之態(tài)與鹽接近，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中飛舞，呈上揚(yáng)狀態(tài)，與雪飄舞的方式不同，比喻應(yīng)形似為基礎(chǔ)，因此“撒鹽”一喻為好。

　　認(rèn)為柳絮喻好，因?yàn)檫@種比喻給人以春天即將來到的感覺，意蘊(yùn)強(qiáng)，有美感，這恰是“撒鹽”一喻所缺乏的。

　　(二十四)

　　一、現(xiàn)代文閱讀

　　1.希望早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人

　　2.環(huán)境描寫，為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊(交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由)

　　3.因?yàn)槲易�的車撞了人，自己還想一走了之

　　4.詳寫 略寫

　　5.長大并不僅在于年齡，更在于心理。年齡大并不等于“長大”，年齡小也未必是沒有“長大”，“長大”的標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任感

　　三、趣味語文

　　( 龐)然(大)(物 ) 有(氣)無(力) 賊(喊 )( 捉 )賊 ( 以 )訛( 傳)訛

　　(黯)然(失 )( 色) 有(驚)無( 險) 防(不)( 勝)防 ( 倚)老( 賣 )老(安)然(無)(恙) 有(去)無(回) 神( 乎)( 其)神 ( 以)德( 報(bào) )德( 怡)然( 自)(得) 有( 恃)無( 恐 ) 痛(定 )(思)痛 ( 將)計(jì)( 就)計(jì)

　　(二十五)

　　一、積累與運(yùn)用

　　1.(1)誰家新燕啄春泥(2)斷腸人在天涯(3)隔江猶唱后庭花(4)驚起一灘鷗鷺

　　⑸風(fēng)正一帆懸 ⑹江春入舊年 ⑺歸雁洛陽邊 ⑻青春作伴好還鄉(xiāng) ⑼清風(fēng)半夜鳴蟬

　�、螡櫸锛�(xì)無聲

　　2. luán mí　shà　hái

　　蘢 謐 篡 惰

　　3. ①微弱 ②柔和

　　4.(1)B隱隱(2)A慌(3)蒼D(4)C目

　　5. 蕭紅

　　6. (1)團(tuán)圓媳婦(2)有二伯(3)馮歪嘴子

　　二、古詩文閱讀

　　7.曹操;東漢末年

　　8.那蒼茫浩瀚的大海，無邊無際，海中山島突兀聳立。山島之上樹木繁茂，百草豐美，給人以生機(jī)盎然之感。隨著一陣陣蕭瑟的秋風(fēng)，海面上洪波巨瀾，洶涌起伏。

　　9.這首詩通過對大海吞吐宇宙宏大氣勢的描寫，表達(dá)了作者博大的胸襟和統(tǒng)一中國的雄心壯志。

　　10. (1)年 (2)大概 ; 儒家推己及人，仁愛待人

　　11. 看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。

　　12.要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,要有自我修養(yǎng)。意思相近即可

　　(二十六)

　　一、現(xiàn)代文閱讀

　　1.

　　事件 作者情感

　　救鳥 愛憐

　　喂鳥 慚愧(或是“過意不去”)、擔(dān)憂

　　放鳥 快慰

　　2.首先是因?yàn)樾‰u為自己帶來了生命的新鮮與喜悅，如“小雞啄著一粒粒碎米，偶爾望著我，吱吱叫兩聲，那聲音宛如嬰兒的哼唱，鮮鮮嫩嫩。”我也在照料小雞的過程中獲得了無限的快樂，如“我的小心靈里甜甜的，像喝了蜜糖似的。”;其次是因?yàn)樾‰u的逝去是自己造成的，如“我倒退著下椅子時，只聽得一大聲‘吱’，是一悲聲的‘吱’，出自腳底。”

　　3..老傭人感動于我對小生靈如此動情，如此愛護(hù);不知在長長的歲月里，我該如何面對以后人生中的種種挫折。

　　4.略

　　三、趣味語文

　　正確讀法：山中山路轉(zhuǎn)山崖，山客山僧山里來，山客看山山景好，山杏山桃滿山開。

　　(二十七)

　　一、積累與運(yùn)用

　　1.⑴月出驚山鳥⑵山島竦峙⑶平明送客楚山孤⑷風(fēng)正一帆懸⑸自在嬌鶯恰恰啼

　�、蕩滋幵琥L爭暖樹⑺白日放歌須縱酒⑻禪房花木深⑼我寄愁心與明月⑽問渠那得清如許

　　2.字音、字形、解詞題

　　醞 礴 曼 擻 zhù hè chéng hé

　　花枝招展：花枝迎風(fēng)擺動的樣子。形容打扮得十分艷麗。

　　閑情逸致：指悠閑的心情和安逸的興致。

　　3. 語言運(yùn)用題

　�、烹[——癮 燥——躁

　�、频冖劬洌簞h去“不” 第④句：將“有效的”調(diào)至“尋找”后面

　　4. 名著閱讀

　�、挪芪能� 《草房子》 ⑵桑桑 杜小康

　�、侵苯釉�因是桑桑和小伙伴們玩賊回家的游戲，桑桑躲在了二餅家的空棺材里，等他出來時天已很晚，小伙伴們都被杜小康叫到家里吃柿餅去了，桑桑很生氣，也很失落，為報(bào)復(fù)杜小康他用磚砸了杜小康家的紅門。這事反映了桑桑自尊心極強(qiáng)、好面子、報(bào)復(fù)心重的性格特點(diǎn)。

　　二、古詩文閱讀

　　6. 馬致遠(yuǎn) 元代

　　7.表達(dá)了游子孤寂愁苦和無限的思鄉(xiāng)之情。

　　8.lún 孔子和他的弟子言行的 如：溫故知新 任重道遠(yuǎn) 三人行，必有我?guī)?/p>

　　9.①“說”通“悅”，愉快 ②生氣， 發(fā)怒 ③多次進(jìn)行自我檢查，反省

　�、� 老師傳授的知識 ⑤迷惑。意思是感到迷茫而無所適從 ⑥“知”通“智”，聰明

　　10.①溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解與體會，憑借這一點(diǎn)可以當(dāng)老師了。

　�、谥�道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。

　　(二十八)

　　一、現(xiàn)代文閱讀

　　(一)幸福分我一杯羹

　　1.huái 瀾

　　2.鄰居家的兒子先進(jìn)年高考失利，坦然面對;今年高考中第，并獲獎金，依然泰然處之。

　　3.這樣的失之坦然、得之泰然的心態(tài)，這樣對生活當(dāng)中的苦難和幸福都充滿感恩的人，怎么可能不被成功青睞呢?

　　4.提示：面對災(zāi)難和挫折能坦然面對，始終保持一種積極樂觀的生活態(tài)度。

　　(二)一碗餛飩

　　5.女孩與母親發(fā)生爭吵后，在一位老婆婆的開導(dǎo)下，她真正懂得了母親的愛。

　　6.先進(jìn)個“又”說明了在她和媽媽已不是先進(jìn)次吵架了。反應(yīng)了女孩對母親的誤解之深。

　　第二個“又”是第二次流淚的意思，表現(xiàn)出女孩對母親的理解和感激。

　　7.表現(xiàn)出來對女兒的擔(dān)憂和見女兒回來的喜悅心情，從而突出母親愛女情深。

　　8.結(jié)合自身經(jīng)歷談理解。示例：我們在生活中收到父母無微不至的關(guān)懷照顧，卻不注重體會這種恩情，也不加以珍惜，反倒因?yàn)閯e人的一句問候或收到別人的一份小禮物，而感動不已。我們應(yīng)該認(rèn)識到在感激別人的時候也不忘父母的養(yǎng)育之恩。

　　(二十九)

　　一、積累與運(yùn)用

　　1⑴總把新桃換舊符⑵殿前拾得露華新⑶明察秋毫⑷故時有物外之趣

　�、蓽毓识�知新⑹歸雁洛陽邊⑺誰家新燕啄春泥⑻老驥伏櫪⑼但余鐘磬音⑽無可奈何花落去

　　2.注音略。惶 恍 詣 所

　　3. B

　　4.(1)放河燈的目的，是普渡水中的落水鬼和其他孤魂野鬼。

　　(2)言之成理即可。

　　二、古詩文閱讀

　　5孟浩然 唐

　　6.流露出詩人對村莊和故人的留戀之情，也表現(xiàn)了對田園生活的向往。

　　7.(1)《 世說新語 》，劉義慶

　　8.期：約定 去：離開 慚：慚愧

　　9.到了中午時分而沒有到，就是沒有信用。對著孩子責(zé)罵父親，就是沒有禮貌。

　　10.言之成理即可，以下兩種說法供參考。

　　我認(rèn)為不對。這是一種沒禮貌的行為，雖然友人不守信，還罵人，但是我覺的元方應(yīng)該表現(xiàn)的有禮貌，友人已經(jīng)下車?yán)�他了，他還頭也不回，這樣是沒禮貌的表現(xiàn)!

　　我認(rèn)為可以理解。因?yàn)橛讶藷o禮在先，而且元方當(dāng)時只有七歲，所以他這樣做也是可以理解的。

　　(三十)

　　一、現(xiàn)代文閱讀

　　1.看守蘑菇 采摘蘑菇

　　2.形容小心謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。生動形象地寫出了我們對成熟蘑菇的小心呵護(hù)，表現(xiàn)我們的珍惜、欣喜之情

　　3. 示例：小蘑菇，好寶貝兒，我搭的籬笆結(jié)實(shí)么?看誰還敢欺負(fù)你!你可要好好長啊，長大了，讓我嘗嘗你是不是真跟肉一樣好吃!

　　4. 第⑨段：指蘑菇;第(13)段指我們身上具有的友善相處、坦誠做人、踏實(shí)做事、關(guān)愛他人等優(yōu)秀品質(zhì)。

　

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