北京小學數(shù)學史手抄報

2019-08-01 17:36:02 　來源：網(wǎng)絡整理

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手抄報內(nèi)容

數(shù)學符號的起源

數(shù)學除了記數(shù)以外，還需要一套數(shù)學符號來表示數(shù)和數(shù)、數(shù)和形的相互關系。數(shù)學符號的發(fā)明和使用比數(shù)字晚，但是數(shù)量多得多�，F(xiàn)在常用的有200多個，初中數(shù)學書里就不下20多種。它們都有一段有趣的經(jīng)歷。　　

例如加號曾經(jīng)有好幾種，現(xiàn)在通用"+"號。　　

"+"號是由拉丁文"et"("和"的意思)演變而來的。十六世紀，意大利科學家塔塔里亞用意大利文"più"(加的意思)的先進個字母表示加，草為"μ"較后都變成了"+"號。　

　"-"號是從拉丁文"minus"("減"的意思)演變來的，簡寫m，再省略掉字母，就成了"-"了。　　

到了十五世紀，德國數(shù)學家魏德美正式確定："+"用作加號，"-"用作減號。　　

乘號曾經(jīng)用過十幾種，現(xiàn)在通用兩種。一個是"×"，較早是英國數(shù)學家奧屈特1631年提出的;一個是"· "，較早是英國數(shù)學家赫銳奧特首創(chuàng)的。德國數(shù)學家萊布尼茨認為："×"號象拉丁字母"X"，加以反對，而贊成用"· "號。他自己還提出用"п"表示相乘�？墒沁@個符號現(xiàn)在應用到集合論中去了。 3 數(shù)學家故事　數(shù)學家陳景潤的故事：　　

數(shù)學家陳景潤在大學讀書時，生活極為簡樸，他始終穿著一件黑色的孩子裝。由于家境貧寒，他經(jīng)常一天吃兩頓飯，為的是把省下的錢用來買書。他說：“飯可以不吃，書不可以不念。”他平時不看電影，不隨便和人閑聊，全身心地投入學習當中。那時，宿舍有按時熄燈的制度，他為了不影響別人休息，便把頭埋在被窩里，打著手電筒看書。　　

在進軍“哥德巴赫猜想”時，他居住在6平方米的小屋里，演算全靠自己筆算。他演算的手稿有幾麻袋。就這樣，日復一日，年復一年，整整十年過去了，陳景潤在1966年終于攻克了“(1+2)”這個堡壘。英國數(shù)學家哈勃斯丹和西德數(shù)學家李希特把陳景潤的發(fā)現(xiàn)譽為“陳氏定理”，說它是“篩法”的“光輝頂點”。一位英國數(shù)學家寫信稱贊他：“您，移動了群山!”

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