北京小學(xué)關(guān)于閱讀書(shū)籍的手抄報(bào)

2019-08-03 12:46:42 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　北京小學(xué)關(guān)于閱讀書(shū)籍的手抄報(bào)！閱讀對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要的，同學(xué)們?cè)谛W(xué)的時(shí)候，一定要多看書(shū)，不論是課外書(shū)還是各類(lèi)名著，積累自己的閱讀量總是好的，做一張有關(guān)于閱讀的手抄報(bào)吧，傳播一下閱讀的重要性。下面就是小編為大家?guī)?lái)的北京小學(xué)關(guān)于閱讀書(shū)籍的手抄報(bào)，希望可以幫助到大家，

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手抄報(bào)內(nèi)容

1閱讀的益處與作用

提高孩子理解能力，理解文本內(nèi)容有的教師經(jīng)常有這樣的體驗(yàn)：課堂上，自以為講得很清楚了，然而有些孩子依然是懵懵懂懂，似懂非懂；有的孩子的理解能力相對(duì)來(lái)說(shuō)就好得多，他們一點(diǎn)就透，讓教師感覺(jué)非常有靈性。導(dǎo)致課堂上表現(xiàn)“良莠不齊”的原因，固然有孩子資質(zhì)的高低，但較重要的原因是，有些孩子廣泛涉獵閱讀書(shū)目，徜徉課外閱讀中的時(shí)候，他們的理解能力無(wú)疑隨之有了很大地提高。這樣，課下無(wú)形中提高的理解能力，在課堂上理解課文知識(shí)、運(yùn)用到課本時(shí)，就有了顯而易見(jiàn)的成效——容易跟上教師的思路，對(duì)一些含義比較深?yuàn)W的語(yǔ)言一點(diǎn)即通，且有自己的獨(dú)立見(jiàn)解。

2幫助孩子積累素材，提高寫(xiě)作水平

俗話(huà)說(shuō)，巧媳婦難為無(wú)米之炊。限制小孩子寫(xiě)作較主要的障礙即孩子的經(jīng)歷、閱歷有限，如果一個(gè)人胸?zé)o點(diǎn)墨，腹內(nèi)空空，怎么能寫(xiě)出膾炙人口的文章來(lái)呢？豐富閱歷一靠行萬(wàn)里路，二是讀萬(wàn)卷書(shū)，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中有很多妙語(yǔ)佳句，尤其是一些名家名作，除了語(yǔ)言?xún)?yōu)美，故事情節(jié)動(dòng)人之外，還含有深刻的人生道理，孩子多閱讀這些名家名作，不但可以獲得更多的寫(xiě)作素材，在閱讀中積累到的名言佳句，更是讓他們的心靈在閱讀中得到啟迪和思考，把這些思想和感悟運(yùn)用到寫(xiě)作中去，就可以寫(xiě)作中如虎添翼，給文章增添了幾抹亮麗的色彩。

3帶領(lǐng)孩子領(lǐng)略大千世界，塑造良好品格

世界就像一個(gè)大舞臺(tái)，上面的萬(wàn)千景象和不同的風(fēng)土人情值得觀賞、體驗(yàn)�？墒�，孩子的大部分時(shí)間都在課堂上、教室里，就像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，雖然他們渴望外面的世界，但是卻不得不受到各種限制。對(duì)于孩子而言，他們的時(shí)間緊張，想要在學(xué)習(xí)的空隙去接觸自然和社會(huì)，時(shí)間畢竟是有限的。而閱讀，無(wú)疑是較好的一種方法。在閱讀中，他們可以接觸到蕓蕓眾生；在閱讀中，他們可以認(rèn)識(shí)到萬(wàn)千世界；在閱讀中，他們可以領(lǐng)略科學(xué)和自然的奇妙。閱讀，幫孩子打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界和人生的一扇窗口，促使他們對(duì)人生產(chǎn)生更多的思考。

閱讀有如此多的益處，然而在這個(gè)節(jié)奏不斷加快的社會(huì)，閱讀顯然已經(jīng)成為一種奢侈品，對(duì)于小孩子而言，不少家長(zhǎng)甚至教師認(rèn)為閱讀是在看閑書(shū)，浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)孩子的主動(dòng)閱讀不但不加以鼓勵(lì)，反而橫加阻擾，挫傷了孩子閱讀的積極性。

手抄報(bào)圖片

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