北京小學(xué)拼音怎么學(xué)

2019-08-09 21:36:52 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京小學(xué)怎么學(xué)不知不覺(jué)間，大家已經(jīng)是小孩子了，較開(kāi)始學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)就是了，你學(xué)習(xí)的怎么樣了？要找到好的學(xué)習(xí)方法才能又快又準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)哦~我們來(lái)看看有哪些方法吧，下面小編為大家?guī)?lái)北京小學(xué)怎么學(xué)!希望對(duì)同學(xué)們有幫助

　　北京小學(xué)怎么學(xué)

　　一、自主學(xué)習(xí)記

　　低年級(jí)兒童對(duì)記憶字形是以視覺(jué)捕捉為主，即主要是以看來(lái)進(jìn)行記憶，所有孩子是喜歡生動(dòng)直觀的圖畫(huà)和鮮明的色彩。在教學(xué)中，我堅(jiān)持以孩子為主，培養(yǎng)孩子的主體意識(shí)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給孩子。我常設(shè)計(jì)這樣的環(huán)節(jié)，讓孩子自由的選擇自己喜歡的顏色給聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)涂色，給前鼻韻母涂色等等，使抽象的符號(hào)變成一個(gè)個(gè)美麗的彩色記號(hào)，我黑板上的“角”也利用了不同色的粉筆來(lái)書(shū)寫(xiě)：紅色代表聲母，藍(lán)色代表韻母，黃色代表整體認(rèn)讀音節(jié)，這種符合兒童認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)認(rèn)讀我想可能比老師直接把知識(shí)灌輸給他們要深刻得多。

　　二，以實(shí)物來(lái)學(xué)

　　實(shí)物，即實(shí)際應(yīng)用的真實(shí)的東西。孩子從認(rèn)識(shí)的實(shí)物中來(lái)領(lǐng)悟的讀法、寫(xiě)法，不適為一舉兩得的做法。如，在初學(xué)單韻母i時(shí)，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的上身穿的是什么─衣服，再看看自己的衣服的樣子，然后描繪一下是什么：有的說(shuō)是鈕扣衣，鈕扣代表i的那一點(diǎn)，鈕扣與鈕扣之間的距離代表那一豎，而且讀音也讀"衣";還有的是拉絲衣，長(zhǎng)長(zhǎng)的拉絲就是"∣"那拉頭就是"˙"孩子自己學(xué)會(huì)了"i"還認(rèn)識(shí)了不同的衣服。教師再適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)習(xí)i的四個(gè)聲調(diào)。這樣豈不是一舉兩得。既認(rèn)識(shí)了實(shí)物━衣服，又學(xué)會(huì)了，在認(rèn)識(shí)教學(xué)中，用實(shí)物學(xué)會(huì)的例子還有很多。如學(xué) ɑ、о、е、ü等等。

　　三、由故事引出

　　新編的先進(jìn)冊(cè)語(yǔ)文書(shū)在漢語(yǔ)部分作了很大改動(dòng)，增加了兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的

　　情境畫(huà)面。每一課漢語(yǔ)都由一幅情景圖引出，情境圖的內(nèi)容與(包括字形和讀音)有密切聯(lián)系，可幫助記憶。例如：教學(xué)單韻母u，根據(jù)情境圖講

　　故事：一天，小螞蟻想要過(guò)一條河，但它不會(huì)游泳，過(guò)不了河。它心里急呀，

　　不知道怎么辦才好。這時(shí)，正好烏龜伯伯經(jīng)過(guò)這里，看到小螞蟻著急的樣子，馬上停下來(lái)，馱小螞蟻過(guò)河。小魚(yú)看見(jiàn)了，直夸獎(jiǎng)烏龜伯伯樂(lè)于助人。在講故

　　事的過(guò)程中出示u，即鞏固了知識(shí)，又滲透了思想教育。

　　四、利用生動(dòng)的插圖來(lái)識(shí)

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：教材應(yīng)符合孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，適應(yīng)孩子的認(rèn)識(shí)水平，密切聯(lián)系孩子的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界，有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。新的人教版實(shí)驗(yàn)教材，版本新穎，色彩明快，清新。所以，孩子一拿上教材，就覺(jué)得愛(ài)不釋手，他們較喜歡漂亮的畫(huà)面、插圖。在學(xué)習(xí)先進(jìn)課a、 o、 e第二課i、u、ü，各創(chuàng)設(shè)了一幅情景圖，而每一幅情景圖就是一個(gè)生動(dòng)的故事，在講這些生動(dòng)的畫(huà)面時(shí)會(huì)發(fā)a、o、e、i、u、ü 的音。這樣，把抽象的字母與生動(dòng)具體的故事情節(jié)結(jié)合起來(lái)，有趣易學(xué)，不枯燥，不單調(diào)。

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