北京一年級小學拼音

2019-08-11 16:38:10 　來源：網絡整理

北京一年級小學！是為了輔助我們孩子學習生字的一種工具。在小學階段的學習是在一年級的先進學期進行并完成的，基本上一個半月左右就進行完了，下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京一年級小學，希望可以幫助到大家。

北京一年級小學

　　在小學階段的學習是在一年級的先進學期進行并完成的，基本上一個半月左右就進行完了，快的話也就差不多一個月左右。之后開始的學習都是圍繞了字、詞、句，甚至是段落和文章。便成為了輔助孩子學習生字的工具。

　　剛一進入小學，有的孩子已經有了不錯的基礎，而有的孩子是零基礎。對于零基礎的孩子來說，學習的過程會有些難受。因為他總會發(fā)現有同學已經在老師先進次教授內容的時候，便脫口而出答案了。面對這種情況，家長首先不能慌，有焦慮感和壓力都是好事情，但少有要調整心態(tài)，不能比孩子還慌。孩子這個時候還等著爸爸媽媽去安慰和指導呢。

　　我在之前的關于音標學習的系列文章《用學音標全解》中提過我給亮仔使用過的學習的方法：

　　聲母就是大王，大王很厲害，會管小王，小王需要乖乖聽話，大王讓干什么，他就得干什么。可以適當介紹幾個聲母給孩子灌灌耳音。比如，b，p，m，f，d，t，n，l。

　　而所謂的小王就是韻母。和聲母一樣，也可以選幾個給孩子灌耳音。

　　另外，還有一個厲害的群體，他們誰也不聽，誰也不管，他們自由自在，想怎樣就怎樣，我把它們叫做大大王，這就是所謂的整體認讀音節(jié)。

　　其次，需要做的就是每天用日常生活中的字詞來訓練。因為孩子還不知道長什么樣子，所以需要家長把聲母和韻母都說出來，嘗試讓孩子拼讀出來較終的結果。不斷孩子對聲母和韻母組合后的拼讀感。亮仔剛開始接觸的時候，我經常用他喜歡的電影角色、電影名字、動畫片等來讓他感受。比如，他喜歡電影《變形金剛》，我就會做這樣的引導：我說d→a，他來說出“大”，我說h→u→ang，他來說出“黃”，我說f→eng，他來說出“蜂”。當他發(fā)現組合出來剛好是電影里邊的角色大黃蜂的時候，就會異常開心。所以起始階段，需要用孩子熟悉的東西來代入。

　　上邊的大環(huán)節(jié)都進行完后，就可以開始下一個環(huán)節(jié)的訓練了：

　　接下來就是制定計劃，確保緊跟孩子課本的教學進度，每天對孩子進行鞏固。說真的，到了這個時候，家長不能只是寄希望于學校的老師來教會孩子所有的東西。老師面對的是幾十個孩子，顧此失彼的情況總是會發(fā)生的，這是在所難免的。所以，家長作為家校配合的重要一方力量，應該輔助校方來幫助孩子取得學業(yè)上的進步。如果孩子學得不夠理想，與其責備老師，不如讓自己的心情平復下來，研究研究輔導材料和課本，和孩子一起來學習。你不可小瞧這個過程，這其實也是親子互動和成長的好機會。要知道，知識是需要更新的，家長不能總是一副高高自居的形象和心態(tài)。

　　當孩子可以準確讀出所有的內容后，需要讓孩子開始記憶并背出。不要小瞧孩子的記憶力，超級厲害的！

　　當可以背出所有后，需要讓孩子開始默寫。每次默寫完成，都需要讓孩子通過數個數的方式檢查自己是否有遺漏的內容。

　　當默寫過關后，就可以訓練聽寫了。家長說一個詞語，讓孩子寫出這個詞語的對應音節(jié)。每次訓練十個。

　　每天可以嘗試規(guī)劃讓孩子閱讀有的文章10-15分鐘，以此來進一步鞏固拼讀。

　　較后一個要祭出的殺器，便是學校給孩子們免費人手發(fā)放一本的《新華字典》了。

　　新華字典中的先進種查字法就是查字法，里邊有所有漢字所要涉及到的拼讀音節(jié)。換句話說，會拼讀字典里邊的所有音節(jié)，的考查范圍也就到頭了。針對字典中的所有音節(jié)，建議家長可以每天和孩子一起完成4到5個字母區(qū)的拼讀工作。我和亮仔完成這一部分的時候，是我讀一個，他讀一個。如果有他不熟練或者經常出錯的音節(jié)，本來該我讀的，我也會讓他來讀。今天是我先讀，明天就會換成他來讀。這樣一來，一周下來，所有的音節(jié)剛好可以走一遍。如此這般，熟練上2到3周的時間，也就差不多了。

　　我們經常說：孩子的成長離不開父母的陪伴。作為家長，我們需要端正的心態(tài)便是：陪伴孩子一起科學的學習也是孩子成長的一部分。

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